物理人教版八年级上册凸透镜成像规律

物理人教版八年级上册凸透镜成像规律Tag内容描述：<p>1、像 的 性 质 应 用 物 距 u 像距 v 倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像 物像的位置关系 平行光 v f 实像点 测凸透镜焦距 u 2f f u 2f 倒立 缩小 实像 异侧 照相机 u 2f V 2f 倒立 等大 实像 异侧 计算凸透镜焦距 f u。</p><p>2、凸透镜的成像规律 教学目标 一 知识目标 1 理解凸透镜的成像规律 2 知道凸透镜成放大 缩小实像和虚像的条件 二 能力目标 1 能在探究活动中 初步获得提出问题的能力 2 通过探究活动 体验科学的全过程和方法 3 通过对。</p><p>3、人教版八年级物理上册 探究凸透镜成像的规律 探究凸透镜成像的规律 教学设计 教学目标 1 知识与技能 1 知道凸透镜成像规律 2 知道凸透镜所成像的虚实 倒正 大小与物体位置的关系 进一步理解虚 实像概念 2 过程与方法。</p><p>4、第五章第3节 凸透镜成像的规律 导学案 永年县第三实验学校 苗晓明 第一课时 一 复习旧知 仪器 像的情况 物体距凸透镜的距离 主要光学元件 倒正 大小 虚实 照相机 投影仪 放大镜 二 提出问题 进行猜想 通过上表你能发。</p><p>5、凸透镜成像规律 教学设计 教材分析 本节内容是本章的核心 它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况 获得丰富 具体的感性认识的基础上 带着问题 用探究的方法研究的内容 本节的主要内容 就是让学生通过科学探究的活。</p><p>6、凸透镜成像规律学案 1 提出问题 凸透镜所成像的大小 正倒跟物体的位置有什么关系 2 初步猜想 大家想一想 做出尽量合理的猜测 3 设计实验 现在我们设计实验来验证上面的猜想是否正确 学生们讨论 制定实验方案 现在我。</p><p>7、探究凸透镜成像的规律 教学设计 一 教学目标 1 知识与技能 理解凸透镜成像的规律 2 过程与方法 1 能在探究活动中 初步获得猜想与假设的能力 2 通过探究活动 体验科学探究的全过程和方法 3 学习从物理现象中归纳科学规律的方法 3 情感态度与价值观 1 培养学生具有对科学的求知欲 乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理 2 乐于参与观察 实验 制作等科学实践活动 二 教学重点 凸透镜成像规。</p>