物理人教版九年级全册13.2

物理人教版九年级全册13.2Tag内容描述：<p>1、13.2内能,空中飞行的足球具有动能,不停地无规则运动的分子也具有动能,弹簧形变时具有势能,互相吸引或排斥的分子也具有势能,1、定义：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。,一、内能：,2、单位：焦耳（J）,3、任何物体都具有内能,（0C的物体具有内能）,二、影响内能大小的因素,1、物体的质量,2、物体的温度,物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。,3、物体的状态,例：190C。</p><p>2、13 2 内能 教材分析 本节阐述了内能的概念 描述了温度与内能的关系 并讲解了什么是热量 以及热量的单位 教材从生活实际中的一些例子讲明了如何增加或减少物体的内能 教学目标 1 知识与技能 通过实验观察 能简单描述。</p><p>3、第十三章 第2节 内能 课题 内能 教 学 目 标 一 知识与技能 1 通过实验观察 能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系 2 通过实验和体验活动 知道通过做功和热传递的方法可以改变内能 能判断热物体内能是否发生改变。</p><p>4、13 2内能 常兴二中 1 理解什么是内能2 知道内能与温度之间的关系3 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题 学习目标 1 复习分子运动论的基本观点由已学过的机械能知识类比得出内能的概念2 自学课本第7页和第8。</p><p>5、第十三章 第2节 教学设计 课题 内能 教 学 目 标 一 知识与技能 1 通过实验观察 能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系 2 通过实验和体验活动 知道通过做功和热传递的方法可以改变内能 能判断热物体内能是否发生。</p><p>6、内能 一 选择题 共10小题 1 下列现象中 能说明分子在不停地做无规则运动的是 A 冬天 雪花纷飞 B 八月 桂花飘香 C 扫地时 灰尘漫天飞 D 擦黑板时 粉笔灰在空中飞舞 2 下列关于热量的说法中 正确的是 A 温度高的物体所含热量多 B 热传递过程中传递温度 C 两个物体升高的温度相同时 吸收的热量一定相等 D 质量一定的水 升高或降低相同的温度时 吸收或放出的热量一定是相等的 3 一个物。</p><p>7、13 2 2 内能 训练提升 1 下列关于内能的说法中正确的是 A 一切物体具有内能 但不一定具有机械能 B 炽热的铁水具有内能 冰冷的冰块不具有内能 C 在空中飞行的铅球具有动能 不具有内能 D 温度高的物体具有的内能多 温度低的物体具有内能少 2 下列说法中正确的是 A 物体的运动速度越小 物体的内能越大 B 物体的运动速度越大 动能越大 物体的内能就越大 C 静止的物体没有内能 也无动能。</p><p>8、第十三章内能,第2节内能,课后作业,逐点导讲练,课堂小结,当堂检测,内能及其影响因素、物体内能的改变,“热”是一种能量吗？它能做功吗？,自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。,分子和足球、孩子是否有相似之处？,知1导,1,知识点,内能及其影响因素,问题,1.构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。2.单位：焦耳，简称焦，用字母J表示。3。</p><p>9、内能练习题1冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能，后者是利用 方式增加了手的内能。2下列现象中，利用做功改变物体内能的是 （填序号）（1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖 （2）在古代，人类钻木取火（3）冬天，人们往手心中呵气取。</p><p>10、第二节内能,一、什么是内能,复习：物体的动能和势能,提出：分子有能量吗？也有动能和势能？,、分子动能：构成物体的分子在不停地做热运动，运动着的分子具有的能量。,、分子势能：分子间存在相互作用，互相吸引的分子具有的能量。,、物体的内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。,讨论交流,一切物体都具有内能吗？,、内能大小与哪些因素有关？,等量热水的内能比冷水的内能大,炽热灯。</p><p>11、第十三章 第节 内能,云阳中学：曾雪华,3.会判断内能变化和解释现象,4.改变内能的方法,学习目标,2、能简单描述内能与温度的关系,1、知道物体的内能,1、物质的构成。,学习内容一,观察对比:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,想一想?,结论:运动着的分子也有动能.,我在动,也有动能噢！,由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势。</p><p>12、13.2 内 能,人教版新教材教学课件,1、了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。,2、知道热传递可以改变物体的内能。,3、知道在热传递的过程中，所传递内能的多少叫热量，热量的单位是焦耳。,学习目标,4、知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。,1、了解内能的概念，知道温度与内能的关系。,2、改变内能的方法并能解释相关的现象。,重点难点,学习内容,内能,阅读课本P7-P8。</p><p>13、麻城思源实验学校：李俊峰,十三章第二节 内 能,思考:,这是与分子热运动有关的能量（内能),信息捕获,推动壶盖运动的能量来自何方？是机械能吗？,运动的物体具有动能，发生弹性形变的物体具有弹性势能。那么做无规则运动的分子具有分子动能和分子势能吗？,分子在不停地做无规则运动，分子间也存在相互作用的引力和斥力。因此分子具有分子动能和分子势能。,讨论： 内能和机械能是同种能量吗？你能说出它们的异同点吗。</p><p>14、第二节 内 能,1知道物体的内能能简单描述内能与温度的关系会判断内能变化和解释现象 2知道内能与机械能是两种不同形式的能以及改变内能的方法,学习目标,动能和势能的概念,物体由于运动而具有的能叫做动能； 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,复习,分子动理论的初步知识,物体是由大量分子组成的 分子在不停地做无规则的运动 分子间存在相互作用力。,学生自学：看P。</p>