物理人教版九年级全册15.3

物理人教版九年级全册15.3Tag内容描述：<p>1、课题 15 3 串联和并联 授课者 陈琼 教学目标 知识与技能 1 会读 会画简单的电路图 2 知道什么是串联电路和并联电路 3 会连接简单的串联电路和并联电路 过程与方法 1 通过体验串联电路和并联电路的连接 悟出串联电路。</p><p>2、一 串联电路 如左图 把 两只小灯泡首尾 相连 然后接在 电路里 我们说 这两个灯泡是串 联的 实验演示 S L1 L2 如左图 两个小灯泡的两端分别连在一起 然后接到电路里 我们说这两个灯泡是并联的 二 并联电路 实验演示 串联电路的特点 并联电路的特点 本课小结 串联电路和并联电路 只有一条路径 有两条或两条以上的路径 互相影响 不能独立工作 互不影响 能够独立工作 把各元件首尾连接起来的电。</p><p>3、三 教学设计 课 题 第三节 串联和并联 课 型 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 一 合作探究 想想做做 给你两盏灯 一个电源 一个开关 你能同时使两灯都发光吗 思考并讨论 有几种接法 1 组成串 并联电路 同学们动手动脑 相互讨论 然后尽可能画出电路图 再连接实物 不同小组间讨论比较 当电路中有两个灯泡时 连接方式有两种 其中一种如图4所示 把两个灯泡首尾相连 然后接到电路中。</p><p>4、15.3串联和并联班级 姓名 学号 练习1.某同学连接电路后两灯都亮。由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写（“可行”或“不可行”）。方法 操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串。</p><p>5、单位逊克县民族中学学科:九年级物理课型: 新授课授课教师: 王柏龙课题15.3 串联和并联课时1课时时间2016.9.26学习目标1、能连接简单的串联和并联电路。2、会利用实验探究串联和并联电路的特点。3、能分辨生产、生活中简单的串联和并联电路。学习重点认识并能连接简单的串联和并联电路。学习难点会利用实验探究串联和并联电路的特。</p><p>6、新人教版九年级物理上册第十五章 电流 电路 第3节串联和并联教学设计松桃苗族自治县孟溪中学 麻江山教材分析：这节课是学生在已有知识“电路和电路图及电路元件”的基础上进行的探究活动，是学习电学知识的重要基础。这部分知识既是电路知识的深化，又是进入各种实际电路的起点。正确地识别和连接串、并联电路，探究串、并联电路的特点是本节课的关键性的环节。设计意图：本节内容是学生。</p><p>7、15.3 串联和并联 学案学习目标：1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。2、会连接简单的串联和并联电路，通过实验探究出串、并联电路的特点。3、会分析生活中的电路是串联、并联。学习重点：认识串、并联电路，实验探究出串、并联电路的特点。难点：动手实验，实物连接两个小灯泡并联，准确表达出串、并联电路的特点。（一）知识回顾请画出只有一个小灯泡的简。</p><p>8、15.3 串联和并联 【学习目标】1、 知道串联电路和并联电路的定义2、了解串联电路和并联电路的特点3、知道生活电路中的串联和并联【学情分析】学生对探索性实验有浓厚的兴趣，这种方式能激发学生的创造性思维活动，有利于提高认识能力和实践能力，但由于学生的探究能力尚不够成熟，引导培养学生探究能力是本节课的难点。【学习重点】能够区分电路的连接。</p><p>9、15.1 两种电荷1下列现象中，由于摩擦起电造成的是（）A演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音B冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和C在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声D把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑2用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（）A。</p><p>10、第15章 第3节 串联和并联学习目标：1. 会看、会画简单的电路图。2. 能连接简单的串联电路和并联电路。3通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。学习重点：什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。学习难点：串、并联电路的特点及区别。自主学习：（一）回忆上节课内容回答:1.一个简单电路由哪几部分组成。</p><p>11、15.3串联和并联 达标检测1、 识别下列电路图：甲图中两灯____联，乙图中两灯____联，丙图中两灯____联，丁图中两灯____联。2、电路中有两个小灯泡, 闭合开关后, 两灯同时亮，则两灯的连接方式（ ）A. 一定是串联. B. 一定是并联.C. 可能是串联,也可能是并联. D.。</p><p>12、串联和并联,第十五章第节,汪村学校:蒋道阳,想想做做,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？,1把电路元件依次相连的电路叫做串联电路。（首尾相连）,一、串联和并联,干路,L1支路,汇聚点,干路,分支点,L2支路,2把电路元件并列连接在电路两点间的电路叫做并联电路。（首首相连，尾尾相连）,L1支路,L2支路,提示：连接电路后，需检查电路连接。</p><p>13、15.3串联和并联，zx xk，执教人：谢海燕133团第二中学，复习，画下一个零配件的电路图，把小灯泡两个，按顺序接上电气线路。实验演示：各电气设备一个一个依次连接到电路上，称为串联电路。 zx xk，一，合作学习，想想：给两个灯，一个电源，一个开关，两个灯都可以使云同步发光，有几种方法可以考虑讨论？s、L1、L2、左图：分别连接两个灯泡的两端。 思考一下：将各元件两端分别连接的电路称为并联电路。</p><p>14、电路,义 务 教 育 教 科 书 物理 九年级 全一册,第十五章 电流和电路,第3节 串联和并联,冷水中学 秦礼兴,请你设计,设计一个让两只灯泡都发光的电路图。 器材有：干电池、导线、一只开关、两只灯泡,1用电器依次相连的电路叫做串联电路。,一、串联和并联,干路,L1支路,L2支路,干路,L1支路,L2支路,2用电器并列相连的电路叫做并联电路。,分析比较串联电路和并联电路的特点,练习,判断下面。</p>