物理人教版九年级全册第15章

物理人教版九年级全册第15章Tag内容描述：<p>1、第15章 第2节 电流和电路（第一课时）教学目标（一）知识与技能1通过实验体会电路的组成，及从能量的角度认识各部分的作用。2知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。（二）过程与方法通过学习画电路图，了解用简单的符号代替实物的方法。（三）情感、态度与价值观通过电路的识别与连接，树立学生安全操作的意识。教学重点1电路的基本组成。2画电路图。教。</p><p>2、电流和电路练习1.电荷的 形成电流。把 定向移动的方向规定为电流的方向。2.把 、 、 等用导线连接起来组成的电流的路径叫电路。用符号表示电流连接的图叫 。3.只有电路接通时，电路中才有电流，接通的电路叫 ；如果电路没有。</p><p>3、第2节电流和电路本节课内容包括电路各组成部分基本作用；电路的三种工作状态；电路元件的符号；简单的电路图。其中会画简单的电路图和根据简单的电路图连接电路是本节的重点和难点，也是全章的重点之一。通过探究式的教学活动设计，激发学生的求知欲。使学生经历基本的科学探究过程，在学习中发现问题、思考问题、解决问题，从中体验成功的快乐，培养学生终身探索的兴趣。抓紧每一个机会将学生所学知识与日常生。</p><p>4、你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？,小实验:,1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象.,2.用塑料梳子梳头发,观察现象.,你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？,印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开化纤布料的衣服容易吸附灰尘沾买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉,两种电荷（第1课时）,第十五章第节,山西.太原.小店.区三中刘双生,一、两种电荷1.带电体的性质：带电体具有吸引轻。</p><p>5、串、并联电路中电流的规律,第十五章 第节,还记得上节课做过的实验吗？ 电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？,用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？,探究1：串联电路的电流规律,实验探究,猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？,1设计实验电路； 2根据电路图连接电路； 3进行测量，将测量数据记录在表格中； 4换上另外两个规格不同的小灯泡。</p><p>6、第十五章 电流和电路,第1节 两种电荷,新安县石寺镇第一初级中学 白联伟,小实验:,1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象.,2.用塑料梳子梳头发,观察现象.,1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性),2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电.,实验:,玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒.观察现。</p><p>7、实验1 怎样让小灯泡亮起来？,将干电池、小灯泡、开关用导线连接起来。,电源,电灯,开关,注意：连接时，开关状态为断开！,连接好之后，闭合开关，小灯泡就 发光,电流,电源,电灯,实验2,为什么？,因为开关闭合之后，整个电路接通了，在电路中有电流，使灯泡发光。,连接好之后，闭合开关，小灯泡就,电流,电源,电灯,发光,实验3,电流的方向,从电源的正极经导线、用电器流向负。</p><p>8、九年级物理 第十五章 电流和电路,第2节 电流和电路,1.初步认识电流、电路及电路图。,2.知道电源和用电器。,3.初步了解通路、断路、短路、用电器被短接。,学习目标,1、电流的概念、电路的组成及正确连接电路,2、电流的形成，画电路图,重点难点,自学检测,1.电荷的定向移动，形成____。 2.把_______定向移动的方向规定为电流方向。 3.在电源外部，电流的方向是从电源的_____。</p><p>9、1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.,2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就叫做摩擦起电.,一、 两种电荷,第五章 电流和电路,3.两种电荷,正电荷:,负电荷:,4.两种电荷的相互作用:,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.,(“+”),(“-”),被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷,被毛皮摩擦过的橡胶棒 上带的电荷,5、验电器来检验物体是否带电,思考：检验物体是否带电。</p>