物理试卷讲评

物理试卷讲评Tag内容描述：<p>1、湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期制作 15 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 理科综合高考模拟卷(二) 物理部分试卷讲评2 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期制作 15 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 一.选择题 题号 14151617 答案 CDDDC 题号 18192021 答案 ABCCAA 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期制作 15 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 15. 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期制作 15 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 16. 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期制作 15 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 17. 湖南长郡卫。</p><p>2、初中物理 “问题整合-平行矫正”试卷讲评 教学模式研讨会 暨“区际间系列研讨会（市北+平度） ”暨“城乡互动交流系列活动现场会” 欢迎各位老师莅临 欧姆定律 试卷讲评课 一、成绩评价 最高 分 90分 以上 80-89 分 70-79 分 60-69 分 60分 以下 958人11人3人4人3人 直面挫折！自强不息！直面挫折！自强不息！ 失败往往萌发着成功失败往往萌发着成功！ 表扬：李佳玉、刘倩、焦盛和 进步大的：王海宇、武志镛、钟兆康 李伟航、王淼 共 29 人 二、试卷讲评 卷一 卷二 不定项选择 第13题 参考错错 29人 28人 专题四： 问题解决 参考错错 29人。</p><p>3、2011年（海南省）高考物 理 试 题 讲评 2（2011海南）.三个相同的金属小球1.2.3.分别置于绝缘 支架上，各球之间的距离远大于小球的直径。球1的带电 量为q，球2的带电量为nq，球3不带电且离球1和球2很远 ，此时球1、2之间作用力的大小为F。现使球3先与球2接 触，再与球1接触，然后将球3移至远处，此时1、2之间作 用力的大小仍为F，方向不变。由此可知( ) An=3 Bn=4 Cn=5 D n=6 D 设1、2距离为R，则： 3与2接触后，它们带的电的电量均为 ： 再3与1接触后，它们带的电的电量均为: 有上两式得： n=6 4（2011海南）.如图，墙上有两个钉子a和b，。</p><p>4、2011年（四川省）高考物 理 试 题 讲评 12（2011四川）（7分）某研究性学习小组进行了如下实验：如图所示，在一端 封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R。将玻璃管 的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与Y轴重合，在R从坐标原点以速度v=3cm/s匀 速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速为零的匀加速直线运动。同学们测出 某时刻R的坐标为（4，6）,此时R的速度大小为 cm/s，R在上升过程中 运动轨迹的示意图是 。（R视为质点） 小圆柱体R在竖直方向匀速运动有 在水平方向做初速为0的匀加速直线运动 R的速度大小为 D 19（。</p><p>5、2011年（山东省）高考物 理 试 题 讲评 11.（2011山东） （2）某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率。 所得实验数据如下图，请在给出的直角坐标系上(见答题卡)画出的图像。 根据所画的图像，可求得电流时电源的输出功率为________。（保留两位有效数） 实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中 存在安全隐患，并对电路重新设计。在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同 负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是 。（Rx阻值未知） 0.37 b c 13（2011山东）(1)某探究小组。</p><p>6、试卷讲评课 高三物理教学质量评价研讨会 试卷讲评 一、反馈答题情况 1得分情况 最高:117分(总分120分)，班平均:71.2分 选择题:29.2分(满分48分) 实验题:10.5分(满分18分),第二道实验设计18个0分 计算题:31.5分(满分54分) 2答题中出现的问题 （2）答题不规范 （4）运用数学知识解决物理问题的能力欠缺 （5）不能建立正确的物理情景或等效电路 （1）思维定势的影响 （3）实验设计能力薄弱 (3)设I=0时弹簧的伸长为x ，则有mg=kx 设满量程时通过MN的电流强度为Im，则有 联立上述两式得 代入数据得Im=2.5 A ,即该电流表的量程为2.5A. m kbc I B。</p><p>7、新背景下高三物理试卷 讲评课的优化,研究的背景,1、新高考模式对高中物理教学的影响,2、省“五严”规定对物理总课时的影响,3、各级行政部门的要求对物理教学的影响,一、传统讲评的三点不足,1、讲评形式满堂灌。,传统的讲评是教师对一份试卷不分主次，习惯地依照题目顺序，照本宣科地讲解，整堂课都是教师在讲学生在听在记，表象是教师讲得“津津有味”，实质是学生听得昏昏欲睡。 这种满堂灌式的讲课从接受原理来看，忽视学生的主体地位，剥夺学生反馈、思考、反思的时空和权利，学生的欲望和兴趣处于抑制状态，学习行为和学习效果不是成。</p><p>8、2013年广东省初中毕业生学业考试物理试卷讲评,一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分),1坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以 下列哪个物体为参照物的 A火车车厢 B铁轨 C迎面开来的火车 D车厢里走动的乘务员 2关于惯性，下列说法中正确的是 A静止的物体没有惯性 B运动物体的惯性比静止时大 C航天员在空间站中失去惯性 D物体在任何情况下都有惯性,3如图1所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应 A只闭合S2 B只闭合S3 C只闭合S1和S3 D只闭合S2和S3 4如图2所示的光路图中，能正确表示光从空气 射人水中时发生的反射和折射现象。</p><p>9、2011年（全国卷1 ）高考物 理 试 题讲评,15（2011全国卷1）如图，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流和，且；a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点，且a、b、c与两导线共面；b点在两导线之间，b、d的连线与导线所在平面垂直。磁感应强度可能为零的点是（ ） A.a点 B.b点 C.c点 D.d点,要合磁感应强度为零，必有和形成两个场等大方向，只有C点有可能，,C,BI2,BI1,17（2011全国卷1）通常一次闪电过程历时约0.2O.3s，它由若干个相继发生的闪击构成。每个闪击持续时间仅4080s，电荷转移主要发生在第一个闪击过程中。在某一次。</p><p>10、理综试卷3讲评,26. (14分) (1)(2分) Al2S3(2分) (2)12(2分) (3)Al3 + 3AlO2 + 6H2O = 4Al(OH)3(3分) (4)Na2S2O3 + H2SO4 = Na2SO4 + SO2 + S + H2O(3分) (5)前者大 (2分),27. (14分) (1)A (2分) (2)2H+ + 2e- H2 (或2H2O + 2e- H2+ 2OH-)(2分) (3)从右向左(2分) 滤纸上有红褐色斑点产生(答出“红褐色 斑点”或“红褐色沉淀”即可给分)(2分) (4)增大 (2分) (5)0.28 (2分) (6)2FeO42- +6e- +5H2OFe2O3+10OH- (2分),28. (15分),(2)B(2分) MnO2+4H+2Cl- =Mn2+Cl2+2H2O(2分) (3)同素异形体(1分) 固态的结构不同，液态时结构相同(2分) (4)cf, gh。</p><p>11、试卷讲评课,新郑一中 李新红,重视训练，整合提升,一、考情分析,考查内容与形式： 自然地理、人文地理与区域地理结合。 自然地理主要考查日影变化与昼长判断、气候类型、洋流、地形剖面图、河流水文特征、土壤、自然带、区域定位； 人文地理主要考查区位、农业、工业产业转移、交通、环境问题（全球变暖和水土流失） 图像：坐标图、统计图、地形剖面图、区域图、经纬网图、自然带分布图,总分优异：周松强、乔林春、曹楷、李阳、乔欢欢、张彦阁、赵攀龙、敬磊、杨光武、刘辉、赵炎喆、赵彦雯、白静、李聪、徐贝贝、刘腾蛟、吕锦豪,选择题满。</p><p>12、二模试卷分析,3、重点题和难题的分析：,12题、如图7所示，将挂在弹簧测力计下端高为8cm、横截面积为100cm2的柱形物块缓慢放入底面积为500cm2的圆柱形容器内的水中。当物块直立静止时，物块浸入水中深度为2cm，弹簧测力计的示数为8N，水对容器底部的压强为1.2103Pa。现向容器中加水，当弹簧测力计的示数为5N时，注入水的质量为m，水对容器底部的压强为p，柱形物块受到的浮力为F。已知弹簧测力计的称量范围为010N，刻度盘上010N刻度线之间的长度为10cm。若g取10N/kg，则下列说法中正确的是 A柱形物块所受重力大小为8N B柱形物块受到的浮力F。</p><p>13、九年级物理月考1试卷讲评教学设计 案例名称 九年级物理月考1试卷讲评 科目 物理 教学对象 九年级五班学生 课时 一节课(40分钟) 提供者 柳公权中学宋向阳 一、教材内容分析 本节是九年级物理月考1试卷讲评课。</p><p>14、八年级物理期中考试试卷讲评 课题 初二物理期中考试试卷讲评教案 课时安排 1课时 教学目标 1、通过分析试卷，使学生明白自己在平时学习中所存在的不足 2、通过学生自己订正试卷中的错误，明确各自的缺失 3、通过教。</p><p>15、高考二模试卷分析（物理）,试卷分析,共性问题,1.基础知识掌握不牢，容易题和常考必考送分的题目分数拿不到手。,2.审题不仔细、不过关。,3.答题不规范。,4.部分学生不能合理分配理、化、生答题时间。,5.应对新题型和综合题的能力不强。（多题归一）,一、同位互讲,C,一、同位互讲,A,二、自我纠错,利用原子结构原子核知识清单，查漏补缺。,CD,三、师引生改,1、同类类比,列举：“物体下落到。</p><p>16、理综17试卷讲评 1 考情分析 最高分同学 黄宝平 48分 王聪 48分 40分以上的同学 黄宝平 王聪 李坤鹏 王元良 孙董馨 王筱涵 王海鑫 王林 邹文静 2 错因及暴露问题归纳 基础知识掌握不牢 不会审题 获取信息能力有待提高。</p><p>17、我的成绩我做主 善于分析，善于总结， 你就是最棒的!,基本情况统计：,a,3,总分优异：王俊炜、肖峰、孙成功 蒋可一、黄巍,a,4,总分优异：王婧、孙兆程、李钰衡 刘婷、杨心怡,a,5,总分优异：彭永祺、潘田勇、 戴雅婷、刘文婧、张良九,a,6,二、自我评价,善用课本,自查自纠,自主分析 ，用时5分钟,a,7,选择题参考答案,自查自纠,C 2 A 3 C 4 B 5 C C 7 D 8 A。</p><p>18、高考二模试卷分析（物理）,刘艳辉,天津市第四十三中学,2016年5月,试卷分析,共性问题,1.基础知识掌握不牢，容易题和常考必考送分的题目分数拿不到手。,2.审题不仔细、不过关。,3.答题不规范。,4.部分学生不能合理分配理、化、生答题时间。,5.应对新题型和综合题的能力不强。（多题归一）,一、同位互讲,C,一、同位互讲,A,二、自我纠错,利用原子结构 原子核知识清单，查漏补缺。,CD,三、师引生。</p>