物理粤教版高中必修第一册新课标

物理粤教版高中必修第一册新课标Tag内容描述：<p>1、1.3 速度“运动快慢的描述一速度”是高中物理必修1第一章第三节的内容，它与上面两节内容一样，属于运动描述的基础知识。这些内容不要求所有学生都学，更多的目的在于激发学生的兴趣、激发学生的思考。对于概念性知识的学习，应加强由感性到抽象过程的教学，先内隐学习，然后强化练习，加深外显理解和巩固，为形成新的内隐知识打好基础。概念的形成主要依赖于感性经验，概念的同化主要依赖于知识经验。要使用。</p><p>2、1.3 速度 导学案1.理解速度的概念,知道速度的定义.2.知道速度是矢量,知道速度的单位及符号.3.理解平均速度和瞬时速度的概念及意义.4.知道速率的概念,知道平均速度与平均速率的区别和联系.1.速度(1)速度是物体发生的与的比值.(2)速度的表达式:.(3)速度是描述的物理量.其国际单位是,符号是。</p><p>3、1.3 速度一、选择题1(多选)下列的理解正确的是()A瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度B平均速度的大小就是平均速率C在单向匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等D通过相同的路程，所用时间少的物体平均速度大解析：平均速度的大小，平均速率，所以平均速度的大小与平均速率的大小没有直接联系答案：AC2.某同学用手机计步器记录了自己。</p><p>4、粤教版 必修第一册,第一章运动的描述,第四节 测量直线运动物体的瞬时速度,打点计时器的作用是什么，怎么使用？,温故知新,打点计时器的使用：电磁打点计时器接入4-6v的交流电中使用，电火花打点计时器接入220 v的交流电中使用； 让纸带通过限位孔，放在复写纸下面； 先接通电源，再释放纸带。,打点计时器作用：计时仪器，并且能记录物体的相对位置。 （1）测时间 （2）测位移 （3）研究纸带 研究物体运。</p><p>5、1 5加速度学案 1 知道加速度的意义 定义 2 理解加速度与速度关系 3 认识匀速直线运动的特点 4 能用v t图表示加速度 1 加速度的概念 意义 v t图中的加速度表示 重点 2 速度变化和速度变化快慢之间的区别与联系 难点。</p><p>6、1.3速度同步1. 气象台对某次台风的预报是：风暴中心以18km/h左右的速度向西北方向移动，在登录时，近中心最大风速达到33m/s，报道中的两个速度数值分别是指A平均速度，瞬时速度B瞬时速度，平均速度C平均速度，平均速度D瞬时速度，瞬时速度【答案】A【解析】风暴中心以18km/h左右的速度向西北方向移动，此速度对应一段位移，故为平均速度；在登陆时，近中心最。</p><p>7、秋水 庄子 秋水 庄子 秋水 庄子 文章出处这篇文章节选自 庄子 外篇 中 秋水 篇的前部分 它以河神见海神为喻 说明个人的见识有限 经过比较 就会显示出自己的不足 如果骄傲自满 就难免贻笑大方 虚心使人进步 骄傲使人落后 庄子 约公元前369一前286名周 宋国蒙人 曾为漆园吏 战国时期著名思想家 文学家 和老子同是道家学派的代表人物 世称老庄 庄子 道家经典之一 共三十三篇 其中内篇七 外篇十。</p><p>8、1.1 质点 参考系 时间 导学案1.理解什么是质点，知道质点是一种理想化的物理模型.能说出把物体看做质点的条件。2.知道参考系，知道对物体运动的描述具有相对性。3.分清时间和时刻。一、机械运动（1）自然界中，物体运动的形式是多种多样的：有沿直线的，也有沿 的；有变速的，也有匀速的；有来回往复的，也有旋转的；有在同一平面上的，也有在 中的。</p><p>9、1.2位置位移学案1. 能用坐标表示物体的位置。2. 能用位移来反映物体的位置变化3. 理解位移时间图像的意义，并能通过位移时间图像描述物体的运动情况4. 认识位移和路程的区别5. 认识标量和矢量的区别1.位移-时间图像，标量与矢量（重点）2.理解图像的意义（难点）1. 在本节内容里面，我觉得比较重要的句子和重点内容有：。</p><p>10、第5节 加速度 在学习了速度的此基础上 为了反映速度的变化快慢情况 需要学习加速度 加速度是第一章中的一个重要概念 同时 也是一个比较难以理解的概念 主要原因是生活中直接联系到加速度的现象不多 学生缺乏这方面。</p><p>11、粤教版 必修第一册,1.2 位置 位移,第一章 运动的描述,一、坐标系：,（1）为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。,（2）坐标系的种类： A.一维坐标系（直角坐标系） B.二维坐标系（平面直角坐标系） C.三维坐标系（空间直角坐标系）,二维,三维,物体在坐标系中坐标值的正、负不表示大小，而是表示在坐标原点的哪一侧：正号表示在坐标原点的正方向一侧，负号表示在坐。</p><p>12、精诚凝聚 =_= 成就梦想 高一物理教案1.1.1第一章 力11 力一、教学目标 会画力的图示。 知道力的作用效果是使物体发生形变，改变物体的静止或匀速运动状态。 初步知道力的名称可按力的性质来命名或按力的作用效果来命名。2能力目标 通过力的图示，体会用形象描述抽象的物理概念（量）的方法。 通过指明受力物和施力物来体会如何挖掘“力是物体对物体的作用”的内涵。二、重点、难点分析 “力是一个物体对另一个物体的作用”。准确把握这一力的初步概念，是本节的重点内容。力的物质性体现在：没有脱离物体的力存在，一个孤立的物体也不存在。</p><p>13、粤教版 必修第一册,第一章 运动的描述,1.1 质点 参考系 时间,宇宙中的一切，大到星系、星系团，小到微观世界的分子、原子，都处在永恒的运动中。 运动是宇宙中的普遍现象。,河水在奔流,车辆在行驶,太阳的自转和行星的公转,机械运动,定义：我们把物体相对于其他物体在空间位置上随时间的变化，叫机械运动（mechanical moion），简称运动。,质点,教师演示 羽毛在下落的过程中有什么特点？ 手持。</p><p>14、1 5加速度 1 关于速度和加速度的关系 下列说法正确的是 A 速度变化得越多 加速度就越大B 加速度方向保持不变 速度方向也保持不变 C 速度变化得越快 加速度就越大D 加速度大小不断变小 速度大小也不断变小 答案 C 解。</p><p>15、第2节位置 位移本节从描述物体运动的需要着手，逐步建立描述物体运动位置，位移的概念，并通过路程和位移的区别，引入标量和矢量的概念，从而为后续的学习打下基础。学生学完该节之后，可以从更为科学的方法描述身边物体所在的位置，并能通过位移去描述运动物体的位置变化情况。物理观念：能用数轴或一维直线坐标表示位置和位移，建立位移观念，建立矢量和标量物理概念科学思维：通过位移的学习，要让。</p><p>16、1.2 位置 位移路程和位移是描述机械运动的两个最基本的物理量，要准确理解其定义及物理意义.在实际问题中，能区别路程和位移；通过实例分析，比较位移与路程的区别和联系；掌握表示位移的数学方法；明确用位移表示位置变化时，不仅要考虑其大小，还要考虑其方向；要认识到矢量运算与标量运算的法则不同，通过在一维坐标系中进行矢量运算，领悟正与负、加与减的意义；学会用有向线段表示失量运算，这样。</p><p>17、1.2 位置 位移 导学案1.学会描述物体的位置，掌握一维坐标，二维坐标表示物体位置的方法.2.知道路程和位移的概念，明确二者的区别和联系.3.学会分析位移-时间图像.4.理解矢量与标量，会辨析二者.一、位置1位置：在生活、生产和技术应用中，人们经常要关心或考虑物体的位置及位置的变化，如行驶的汽车、航行的船只、移动的台风、飞行的火箭等.位置是指。</p><p>18、1.2位置位移同步练习1. 下列物理量中属于矢量的是（ ）A温度B质量C路程D位移答案及解析：由矢量的概念知位移是矢量， D对；由标量的概念知，温度、质量、路程是标量，ABC错。故答案为D。2一列火车从车站开出后在平直轨道上行驶，前5s位移是50m，前10s位移是100m，前20s位移是200m，则这列火车的运动情况（ ）A一定是匀速直线运动B一。</p>