五年级第五单元

五年级第五单元Tag内容描述：<p>1、复习：1-3单元 点此播放视频点此播放视频 用你自己的话说一说: 什么方程?什么是等式? 二者之间有什么关系? 解方程要注意什么?列方 程解应用题要注意什么? 如何验算解是否正确? 用你自己的话说一说: 如何求两个数的公因数 和分倍数? 点此播放视频点此播放视频 齐头并进 19的因数有（ ）12的因数有（ ） 9和12的公因数有（ ）9和12的最大公因数是 （ ） 2100以内12的倍数有 （ ），18的倍数有（ ） 12和18的公倍数有（ ） ，12和18的最小公倍数 是（ ）。 315和20的公倍数有（ ），15和20的最小公倍 数是（ ）。 14和28的公因数有（ ）， 14。</p><p>2、精品教育小学五年级语文第六组综合性学习导学案（一）2010-05-06 20:21导 学 案年级 五年级 学科 语文 主备 黄友刚 使用人 马青荣、黄友刚、彭学侠 备课组长 马青荣 审验 李春 课题 信息传递改变着我们的生活 课型 综合性学习 编号 使用日期 一、学习目标。</p><p>3、语文第五单元教学进度计划教材内容本单元的主题为“祖国各地”，分别是黄山奇松，写了黄山景区有许多奇松，姿态奇特，激发学生热爱祖国的大好河山；黄果树瀑布描绘了黄果树瀑布景观的壮美。莫高窟介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力；还有习作5写一篇亲身经历的事，表达自己的真情实感；和练习5。训练重点1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关课文。2学习本单元生字新词并联系课文理解词语；3引导学生凭借具体的语言材料感悟课文内容；4写一篇亲身经历的事，表达自己的真情实感。课。</p><p>4、第六单元同步巩固、训练提高重要生词昔日 废墟 瓦砾 挖掘 爆炸 颤抖 破烂不堪 洛杉矶 疾步 疲惫 角落 忙碌 龟裂 数落 失魂落魄 震耳欲聋 倘若 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 严厉 源泉 警告 歧途 谨慎 一如既往 得意洋洋 残忍 触摸 虚弱 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨炼 埋怨 冷漠 喋喋不休 雪上加霜 忐忑不安 聊胜于无多音字混：_______________ 难：_________________ 角：_________________________________ _________________ __________________给：_______________ 挨：_________________ 挣：_________________________________ ____________。</p><p>5、五年级第一学期第五单元教材解读,胡达慧,单元重点目标及教学建议,1能联系课文内容和生活实际理解并积累含义深刻和富有表现力的句子。 2在阅读中发现问题，提出问题，并用多种方法自己解决疑难问题；联系生活实际讨论问题，发表自己的见解。 3感受到动物是人类的朋友，我们应当与动物和谐相处；生命非常宝贵，我们要珍惜和爱护生命。,第21课 绿毛龟,教材简析,内容上的亮点：一是“我”一家人对绿毛龟的钟爱：丈夫“异乎寻常”的兴奋、“我”的惊喜、8岁的女儿“爱她如珠如宝”；二是对绿毛龟外形和动作的描绘，字里行间流淌着喜爱之情；三。</p><p>6、第五单元简易方程1、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“ ”，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。2、 aa可以写作aa或a，a读作a的平方。2a表示a+a3、方程：含有未知数的等式称为方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。4、解方程原理：天平平衡。等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。5、10个数量关系式加法：和=加数+加数一个加数=和-另一个加数减法：差=被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差乘。</p>