五年级品德与生活下册

五年级品德与生活下册Tag内容描述：<p>1、鄂教版品德与社会五年级下册教案第一单元 奏响我们共同成长的和弦第一课 善待他人教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第一单元第一课善待他人。学情分析透析学生的社会生活环境和心理特点以及认知程度来看，我们不难发现，现在的独生子女长期生活在“大家围着转”的家庭环境里，他们唯我独尊，以“自我为中心”的思想比较普遍，在与同学的交往中，较容易表现出对自我的一种盲目性，无法去善待身边的人或事，也就或多或少或程度不一的存在着“不合群”的现象。使得他们缺乏交往，也不善于去交往。这势必会影响到。</p><p>2、古老的丝绸之路 教学目标 情感与态度 认识丝绸之路开通与交往的艰辛 感受东西方不同文化的特点与魅力 体会平等 友好往来的重要 知识与能力 知道丝绸之路的起点及所到达的范围 知道丝绸之路上的重要历史代表人物 知。</p><p>3、走进北京新农村 教学目标 1 情感 态度 价值观 了解党的惠农政策给农民带来的实惠 为北京新农村的巨大变化而欢心鼓舞 2 技能 继续培养学生搜集信息 运用信息的能力 3 知识 了解京郊农业发展的方向和状况 引发对农业。</p><p>4、走进工厂去体验 内容简介 本主题一方面是引导学生感受工业品的生产流程 培养学生观察及动手能力 更重要的是了解工人工作的过程 以及感受工业品生产过程中 工人之间的合作意识 教学目标 1 知识与技能 了解身边的工厂。</p><p>5、生活离不开农业 教学目标 1 情感 态度 价值观 通过教师讲授 学生调查了解农业生产的一些情况与相关知识 让学生感悟到农业的重要性 从而激发学生了解农业 尊重农民 珍惜农业成果的情感 2 技能 通过调查农业生产的情。</p><p>6、农业博物馆里的发现 教学目标 1 情感 态度 价值观 通过了解我国传统农具的发明与演变过程 体会我国古代劳动人民的聪慧 通过了解我国农耕的出现以及种植养殖技术的发明对人类生活的积极影响 进一步增强民族自豪感 2。</p><p>7、不能忘记的历史 教学目标 1 情感 态度 价值观 使学生认识虎门销烟的伟大意义 充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气 2 技能 通过收集资料 讨论交流等活动 培养学生收集 整理 分析历史信息的能力 以及利用图。</p><p>8、祖先的科学技术成就 教学目标 情感与态度 敬仰古代科学家的勤劳和智慧 激发学生爱科学的兴趣 激发学生的民族自豪感和自信心 知识与能力 能够说出古代中国的四大发明及对世界文明的影响 了解古代中国的科学技术的领。</p><p>9、民族解放之路 教学目标 1 情感 态度 价值观 使学生认识到日本侵略者给中国人民带来的深重苦难 增强学生的民族自强意识和爱国之心 初步培养学生对国家 民族的历史使命感和社会责任感 了解和学习革命先辈们的光辉事迹。</p><p>10、救亡图存的探索 教学目标 1 情感 态度 价值观 使学生了解 为了国家的独立和富强 人民的幸福 革命先辈探索救国道路的不屈不挠精神 体会爱国志士不畏强暴 敢于抛头颅 洒热血 为了拯救国家所做出的不懈努力和付出的代。</p><p>11、生活离不开工业 教学目标 主要从学生身边的生活入手 通过对家庭 学校 生活场所的调查 通过工业品的不断更新 引导学生理解工业品与我们的衣 食 住 行 用之间的密切联系 为后面学生感受工业与生活的关系奠定基础 一。</p><p>12、走近北京工业 教学目标 1 知识与能力 了解北京的名牌产品 知道北京的工业分布情况 培养学生观察 调查以及综合运用信息的能力 2 过程与方法 了解北京的名牌产品 知道北京的工业分布情况 3 情感态度价值观 感受北京工。</p><p>13、探访农作物的家 教学目标 1 情感 态度 价值观 通过了解我国的耕地情况 我国古代对土地的敬畏之情 使学生初步感知人们自古对土地的珍重 激发学生热爱乡土 国土的情感 感知农民充分利用土地资源和自然条件因地制宜促。</p><p>14、各种各样的工厂 教学目标 1 知识与能力 知道工厂的含义 了解工厂的不同种类 尤其是产品的不同用途 通过分类 比较等方式 培养学生分析问题的能力 2 过程与方法 通过分类 比较等方式 培养学生分析问题的能力 知道工厂。</p><p>15、世界奇迹探秘 教学目标 1 情感 态度 价值观 通过认识古代建筑的特点 了解它们的故事 感受世界古代建筑的艺术魅力 初步体会古代建筑的文化内涵 分享古代人们的聪明 智慧 2 技能 培养学生自己搜集信息 整理信息 呈现。</p><p>16、世界上的文明古国 教学目标 1 知道世界上的四大文明古国以及地理位置 知道文明的出现与地理环境的关系 知道世界文明古国的文化特色及具有代表性的文化遗产 初步了解地球上的五带 2 分析探究人类文明的产生与地理环。</p><p>17、古老的丝绸之路 教学目标 情感与态度 认识丝绸之路开通与交往的艰辛 感受东西方不同文化的特点与魅力 体会平等 友好往来的重要 知识与能力 知道丝绸之路的起点及所到达的范围 知道丝绸之路上的重要历史代表人物 知道丝绸之路是一条联系古代东西方经济 文化的重要桥梁 认识 理解不同文化的交往对社会发展的影响和作用 过程与方法 在合作 探究 交流的过程中 知道丝绸之路及重要历史代表人物在东西方交往过程中的作。</p><p>18、鄂教版品德与社会五年级下册教案第一单元 奏响我们共同成长的和弦第一课 善待他人教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第一单元第一课善待他人。学情分析透析学生的社会生活环境和心理特点以及认知程度来看，我们不难发现，现在的独生子女长期生活在“大家围着转”的家庭环境里，他们唯我独尊，以“自我为中心”的思想比较普遍，在与同学的交往中，较容易表现出对自我。</p>