五年级上册第一单元

五年级上册第一单元Tag内容描述：<p>1、五年级上册各单元作文 我读书 我快乐 我成长 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土 ”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大 喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常 买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典， 说道：“金蝉脱壳（k）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的 惊诧，说：“自己看看拼。</p><p>2、1 我与书的故事 【教学内容】 人教版五年级上册“口语交际习作一”之“习作”部分 【教学目标】 1、指导学生审清题目，把内容写具体，感情写真实。 2、培养学生留心观察的习惯。 3、培养学生阅读兴趣和热爱读书的感情。 【教学重难点】 指导学生审清题目，把内容写具体，培养学生阅读兴趣和热爱读书的感情。 【课前准备】 开展读书活动 【教具准备】 教案、PPT、范文 【教学过程】 课型 阅读引路式 教学环节 教师引领 学生活动 设计意图 一、话题 交流，真 情融汇 （约 3 分 钟） 推荐一首古诗 （见“真情作文”教 材五年级上册 P11） 设。</p><p>3、小学英语五年级上册第一单元检测题小学英语五年级上册第一单元检测题 班级班级 姓名姓名______________评价评价______________ 一词汇（英汉互译） 年轻的 滑稽可笑的 强壮的 和蔼的 年老的 矮的 瘦的 know 严格的 clever 二找出不同类的单词。 （ ）1.A.we B. your C. our D. his （ ）2.A.strict B. active C. old D. our （ ）3.A.apple B. banana C. cucumber D. strawberry （ ）4.A.what B. where C. she D. who （ ）5.A.are B. am C. it D. is。</p><p>4、青岛版五年级上册数学小 数乘法练习题及单元测试 题 一、小数乘整数 一、填空 1、把3.67扩大10倍是（ ），扩 大100倍是（ ），扩大1000倍 是（ ）。 2、把560缩小10倍是（ ）， 缩小100倍是（ ），缩小1000 倍是（ ）。 二、计算 1、直接写出得数 6.510= 0.5610 0= 3.78100= 3.215100= 0.810= 4.08100= 2、用竖式计算 4.66= 8.97= 15.613= 3.06306= 0.1815= 0.02514= 三、根据133=39，很快说出下面各题的积 。 1303= 1330= 1.33= 13003。</p><p>5、1小数乘法【教学目标】1.让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2.使学生会用“四舍五入”法取积的小数的近似值。3.使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。4.使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。【重点难点】1.小数乘法的运算法则。2.小数乘法积的小数点的定位。3.整数乘法运算定律在小数乘法中的应用。【教学指导】1.重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。由于小数乘法与整数乘法之间。</p><p>6、第一框 一言九鼎 一诺千金 狼来了 驷马难追 君子一言 烽火戏诸侯 诚实守信，是中 华民族的传统美德， 它早已融入我们民族 的血液中。 知识点1：诚信的含义 “诚信”即诚实守信。“诚”就 是内诚于己，诚实无欺、诚实 做人、诚实做事，实事求是；“ 信”就是外信于人，有信用、讲 信誉、守信义、不虚假。我们 为人处事、与人交往，要讲究 诚信。 （P115） 30人的班级诞生了16个班长 在2005年北京地区毕业研究生供需 双选会上，清华同方人力资源部朱云翔 向记者介绍，在一次校园招聘会中，某 大学一个班30人，竟然冒出16个班长 。 思考： 为。</p><p>7、五年级英语上册第一单元单词及句子班级 姓名 座号 评分 一 用英语写出下列单词年轻的 年老的 高的 强壮的 亲切的 矮的瘦的 滑稽可笑的 谁是 先生 小姐 从，来自是什么 像，喜欢 他是 校长 大学生 严格的聪明的 积极的，活跃的 很，非常 安静的 她是 但是二、用英语写出下列句子：1、你们的数学老师是谁？赵老师。（男）2、他是怎么样的？他又瘦又矮。他很和蔼。3、 你们的英语老师是谁？卡特先生。4、 他长得怎样？他又高又强壮。他非常有趣。5、 他是谁？是我们的语文老师。他有趣吗？是的。6、 她。</p><p>8、五年级（上）第一单元过关测试题号一二三四五六七附加题总分得分一、 我会填空。（7，8题2分，其余没空1分，共17分）1. 根据72.61.05=76.23写出的两个除法算式是（ ）和（ ）。2. 在计算53.210.31时，被除数和除数的小数点都要向（ ）移动（ ）位。3. 5.7208208的循环节是（ ），这个小数用简便记法表示是（ ）。4. 21.5是0.5的（ ）倍，63.9是（ ）的4.5倍。5. 计算7.3+2.81.4时，要先算（ ）法，再算（ ）法。6. 把除数12.5看成了1.25，计算结果是200，那么正确的商是（ ）。7. 在8.3737，14.68，2.356432，7.294，0.838383，4.，3.1415。</p><p>9、倍数是小数的实际问题实际问题 和乘法的验验算 1.4x3= 101x0.4= 2.5x4= 2.05x3= 3.5x3= 0.2x15= 4.2 40.4 10 6.15 10.53 口算： 1、两位小数乘一位小数，积一定是三位小数。 （ ） 2、整数乘小数，积比这个数小。 （ ） 3、小数乘法的积可能是整数。 （ ） 4、15 0.4表示求15的十分之四是多少。 （ ） 不计算，判断积的小数部分有几位 。 47 0.05（ ） 6.9 0.38（ ） 4.2 1.8（ ） 4.08 0.08（ ） 0.9 0.7（ ） 6 0.07（ ） A、把两个因数交换位置再乘一遍； 验算方法 ： B、用计算器验算； C、用原式再做一遍； D、观察法：因为第二个因。</p><p>10、第 2 页 共 2 页五年级英语学科（上）第一单元形成性测试参赛试卷 (一)听力部分（40分）一、听录音，选出你所听到的单词。（此题读两遍）（10分） 1、（ ）Amother B.mouth2、（ ）A.farm B.from3、（ ）A.Mrs. B.Miss4、（ ）A.cousin B.uncle5、（ ）A.glass B.glasses二、听录音，补全单词。（此题读两遍）（10分）1、___ther 2、grand______ 3、______ter4、___ther 5、____ter 三、听录音，根据你所听到的问题选出相应的答语。（此题读两遍）（10分）（ ）1、A.She is fifteen years old. B.He is fifty years old。</p><p>11、鄂教版五年级科学上册第一单元测试题1、 填空。1. 今年，我的身高是________厘米，体重为________公斤，与四年级时的我相比，身高是________（填增加或减少） 体重是________（填增加或减少）。2. 在显微镜下，我们看到植物叶中哪些象“格子”或“圆圈”一样的“小房间”就是植物的__________。它们中间的绿颜色颗粒叫__________。3. 科学家通过大量的观察发现，生物体都是由_____构成的。4. 蘑菇既不是____物，也不是____物，它属于______。5. ______和______都是肉眼看不见的小生物。在显微镜下人们都能观察到______，在电子显微镜下人。</p><p>12、第1单元基础知识梳理一、生字窃（qi）读 腋（y）下 贪婪（ln） 惧（j）怕 饥肠辘辘（l ） 支撑（chng） 踮（din）起脚尖 依依（y）不舍 水浒（h）传 彭（png）公案 侠（x）士 伴侣（l） 娱（y）乐 毫不犹豫（y） 一趟（tng） 背诵（sng） 比喻（y） 门扉（fi） 呐（n）喊 上瘾（yn） 囫（h）囵（ln）吞枣 &#1。</p><p>13、五年级语文第一单元试卷分析特征码LGfcbWHiWIVGbAHQBmkK五年级语文第一单元试卷分析 本次试题难易适中，考察内容大部分为基础知识但学生答题结果不太理想。全班47个孩子，80分以上只有7个，70分以上只有12个，60分以上只有18个，其余有十个人不及格，这个结果在我的预料之内，也有点出乎我的意料。平均分59分，五年级的孩子了，这样的成绩有点说不过去。 这张试卷的第一部分是基础知识考察。第一题是选择正确的读音，前鼻音和后鼻音是考察的重点，还是有很多孩子没有记清楚。在“誊写”的“誊”字，拼音没有记清楚。第二题是看拼音写词语。</p><p>14、五年级上册第四单元课文阅读过关班级________ 姓名__________ 等级_______当堂检测订正一、读窃读记1从课文中找出下面词语的近义词。识趣（ ）担心（ ）勉励（ ）2“窃读”的“窃”用音序查字法应先查音序_______，再查音节__________；用部首查字法应查部首_______，再查______画。这个字在课文中的含义是__________________。3这篇课文以____________为线索，以放学后匆匆赶到书店，到晚上依依不舍离开的________顺序以及____________和_______________________ 两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表达了。</p><p>15、五年级上册第一单元练习Part A（1）一、翻译下列短语。1、我们的数学老师____________________ 2、又高又强壮___________________3、一位和蔼的老师__________________ 4、你的美术老师___________________5、又矮又瘦_________________ 6、三位新老师____________________________二、选择填空。1、（ ）Whats he like? Hes tall _________ strong.A. and B. or C. very2、( ) Our math teacher is ___________ young.A. kind B. or C. very3、( ) Whats your new teacher _____________? Shes thin。</p><p>16、课题师恩难忘课时1主备人赵越教学目标能正确流利有感情的朗读课文；学会本课10个生字，理解由生字组成的词语的意思；体会作者对老师的感激和怀念之情重点能正确流利有感情的朗读课文；学会本课10个生字，理解由生字组成的词语的意思难点感知作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事中融入自己的真情实感的写作手法，体会作者对老师的感激和怀念之情教学准备教学挂图；课文中的重点语句和赞美老师的诗句教学过程教师活动内容、方式学生活动内容、方式修 正一导入提出问题你一定遇到过给你留下深刻印象的老师。回忆一下，他们为什么会使你难忘？1.。</p><p>17、五年级上册第一单元检测试卷班级： 姓名： 等级：一、 看拼音，写词语。 j p un w yn l y y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pin dun y l（ ） （ ） 二、认真读题，把正确的序号填在括号里。1、下列没有错别字的一组是（ ）。 A、窃取 娱乐 津津有味 滚呱烂熟 B、踮脚 背诵 浮想联翩 流光溢彩 C、俱怕 偏辑 不言而愉 牵肠挂肚 D、支撑 某取 心安理得 千编一律2、下列表述完全正确的一组是（ ）。 A、季羡林说21世纪的青年要中西贯通、古今贯通。 B、“有时我会贴在一个大。</p><p>18、学科英语课型新授课题Whats he like？内容Part B lets try & Lets talk教学目标1.通过两人及小组的对话练习, 继续学习有关询问某人是谁,怎么样的交际用语.2.通过情景对话表演使学生能够听懂,会说,会表演对话的内容并在真实场景中,运用所学语言进行真实交流和运用.3.通过对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音和语调.教学重 难点重点：学生能够表演对话的交际内容难点：能用Who is? He/ She is Whats he / she like? He/ She is. Is she / he? Yes , he / she is. No, he/ she isnt.等进行真实交际.教学准备教具：1. 教材相。</p>