五年级上册科学

五年级上册科学Tag内容描述：<p>1、1 科学五年级上册运动和力基础知识与实验复习 一、基础知识 1、常见的力有：重力、弹力、反冲力和摩擦力。 从力的性质来分，力可以分为重力、弹力、摩擦力、电磁力等。 物体都有一个竖直向下的力，这就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向 下的拉力。 一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。 在小车上拴绳子一般是车头正中，否则小车会跑偏。拉小车绳子的长度，应该约 等于桌子的高度。 我们安装的小缆车，铁垫圈起了什么作用？我们是用什么力使小车运动的？铁垫 圈起了拉动小车的作用，我们是用铁垫圈的。</p><p>2、五年级科学上册期末复习资料 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、土壤。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消 费者。 10.食。</p><p>3、课 题 10.奇妙的镜子（实验课） 课 时 1 教 学 目 标 1能够用图画、语言对不同种类镜子的成像现象作出合理的解释；能制作 万花筒等科技作品；能设计实验探究多个平面镜会聚太阳光后，会产生温 度升高的变化。 2知道平面镜等可以改变光的传播路线；知道多个平面镜会聚太阳光后， 会引起温度升高的变化。 重 点 知道平面镜等可以改变光的传播路线 难 点 能设计实验探究多个平面镜会聚太阳光后， 会产生温度升高的变化。 教具 勺子、反光性能好 的硬塑板，凸面镜 、凹面镜、音像资 料 教法：实验法 教 学 过 程 教 学 过 程 教师应课前布置学。</p><p>4、课 时 教 案 主备教师：李玲 执教教师： 教学内容:解释 教学目标： 1.知道什么是解释。 2.能对证据进行解释，能够辨别事实与解释。 3.知道解释不等于事实，许多知识就是科学解释。 教学重点：对证据进行解释。 教学难点：区分解释与事实。 教材分析： 在科学探究过程中，看、听、触摸等往往不是探究目的的本身，而 是通向进一步认识的方式，进一步认识的需要就是解释。解释离不开 深入的思考、分析、综 合、比 较、抽象、概括、判断、推理等等。 学情分析： 这一课是新开单元的第一课，同学们对解释这个概念，起初只有 一个很浅显的了解，。</p><p>5、关于五年级科学上册简单电路学案 五年级科学上册简单电路学案 一、 教学目标： 过程与方法： 1、能够连接基本电路，并画出电路图。 2、能够根据电路图连接简单电路。 3、能够制作简单的红绿灯模型。 科学知识： 1、知道一个基本电路的组成要素。 2、认识一些常见的电路符号并能画出简单的电路图。 情感、态度和价值观： 1、愿意与同学一起去探讨有关电路的问题。 2、体会制作的快乐，感受成功的喜悦。 二、教学重点：通过连接电路，认识电路的基本特征。 三、教学难点：根据电路图连接简单电路。 四、教学准备：导线、电池、开关、小灯泡。</p><p>6、五年级上册科学综合题复习卷【六】四、简答题1.运用哪些方法可以驱动小车前进？答：可以运用重力（小垫圈的重力）、拉力、推力、弹力（拉长的橡皮筋缠绕车轴）和反冲力（吹大的气球形成的反冲力）等方法驱动小车。2、人们在夏季穿浅色的衣服，而在冬季要穿深色的衣服，你知道这是为什么吗？答：因为通过实验我们知道颜色越浅的物体吸热能力越弱，反光能力越强，所以夏天穿浅色衣服比较凉快，而颜色越深的物体吸热能力越强，反光能力越弱，冬天穿比较暖和。3、将平原与高原两种地形的异同点填写到下面的维恩图里。平原 高原海拔较低， 开阔。</p><p>7、新版五年级科学教案第一单元 生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念：种子发芽需要一定的条件。过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。【教学准备】绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面），实验记录表（参考书4面）。【教学过程】一、讨论种子发芽的条件：1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始。</p><p>8、单 元 教 学 计 划 （第三 单元）单元教材分析本单元的内容属于小学科学课程标准中的“地球与宇宙”中“地表的变化”的范畴。“地球表面”主要指地球表面的形态，简称地形，又称为地貌。地球表面的形态是复杂多样的， 也是在不断变化的。变化的原因有地球内部的运动，以及流水、风等外力的因素，也包含我们人类的生产生活对地表的改变。 地球是人类的家园，我们一切生活、生产资料取自地球表面的岩石、矿物、土壤，以及各种各样的生物。地表地形的变化和人类的生存、发展密切相关，而人类不当的活动又会加剧因地表变化带来的各种自然灾害。</p><p>9、五年级科学上册知识点复习第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。10.食物链通常从绿色。</p><p>10、鄂教版五年级上册科学 防治病虫害防治病虫害 枣枣阳市琚湾阳市琚湾镇镇明德小学 柏礼瑞明德小学 柏礼瑞 防治病虫害 防治病虫害能保证农作物正常生长。 病虫害对农作物的生长有哪些影响？ 害虫吃农作物的叶子； 害虫吃农作物的果实和种子； 害虫破坏农作物的根系； 害虫会使农作物死亡； 不同的病虫害，对农作物的 危害不同。一般说来，病虫害过 多，会使农作物减产，甚至绝收 ，这会造成农业生产的严重损失 。 常用的防治病虫害的办法 农药治病农药治虫 诱杀昆虫 深耕晒种 植物检疫生物治虫 这些方法中哪些利用了自然的力量来防治 病虫害。</p><p>11、噪声的危害与防治13 1、噪声 2、污水 3、废气 4、垃圾 你知道吗？什么是噪声？ 噪声即噪音。是一类引 起人烦躁、或音量过强而危 害人体健康的声音。 从环境保护的角度看， 凡是影响人们正常学习 、工作和休息的声音， 凡是人们在某些场合“ 不需要的声音”，都统 称为噪声。 噪声的来源 交通噪声 工业噪声 建筑施工噪声 社会生活噪声 城市 噪声 噪声有哪些危害？ 妨 碍 人 们 休 息 和 睡 眠 影 响 工 作 学 习 损 伤 听 觉 器 官 危 害 中 枢 神 经 系 统 ， 使 人 烦 躁 影 响 内 分 泌 系 统 和 心 血 管 功 能 城市 噪声 噪声 危害 怎。</p>