五年级上册数学

五年级上册数学Tag内容描述：<p>1、小数除法说课树说课教师：韩冰尊敬的各位领导、老师：大家好！我研说的内容是五年级数学上册中的小数除法。我研说的流程是：说课标、说教研、说建议。说课标包括：课程目标、内容标准；说教材包括：体例、特点、内容结构、立体整合；说建议包括：教学建议、评价建议、课程资源开发建议。一、说课标在总目标的统领下，根据儿童的心理和生理特点，将九年的学习时间分为三个学段：第一学段（13年级。</p><p>2、双沟小学 王娟 王凤玲 孔艳 第三单元：观察物体教材分析 一、教学内容 人教版小学数学第九册第三单元 3843 页观察物体 二、要点解析 1、知识点：从不同的方向观察同一物体的形状 从不同的方向观察两个物体的形状和相对位置 2 、知识点：从不同的方向观察拼摆的立体图形 三、教学目标： 1、经历观察的过程，知道从不同位置观察物体所看到的形状是不同的。 2、能正确辨认从上、侧、正单个及两个物体的形状和相对位置。 3、知道从不同位置观察拼摆的图形，所看到的形状是可能是不同的。 4、能正确辨认从上、侧、正面观察物体的形状。 5、在拼。</p><p>3、用字母表示数的应用（2） 课题： 第五单 元：用字母 表示数的应用（2） 第 课时 总序第 个教案 课型： 练习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材 P59 例 5 及练习十三第 5、6、7、8 第题。 教学目标： 知识与技能： 1在实际情境中理解用字母表示数的意 义，会用含有字母的式子表 示复杂数量关系。2在探索数量关系的过程中，体会用字母表示数的优越性，感受数学 的简洁美。3渗透不完全归纳思想和代数思想，培养符号化意识，提高概括能力。 过程与方法：经历用字母表示数来解决生活中实际问题的过程，掌握用字母表示复 。</p><p>4、五年级数学上册知识点归纳 第一单元 小数除法归纳总结 1、小数除以整数的计算方法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小 数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添 0 再继续除。 2、整数除以整数商是小数的除法：计算整数除以整数的除法时，个位上的数除完还有 余数，要先在商的个位的右下角点上小数点，然后在余数后面添 0 继续除。当整数部分 不够商 1 时，要用 0 占位，并在 0 的右下角点上小数点，同时要在被除数个位的右下角 点上小数点，添 0 再继续除。 3、除数是小数的除法：除数是小数的除法，先移。</p><p>5、小学语文五年级上册复习检测题一 一、看拼音写词语。 yn sng du qio shn q yn hn （ ） （ ） （ ） （ ） o m xi k jng m jn qio （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给多音字注音，并组词。 奔（ ） （ ） 冠（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 屏（ ） （ ） 和（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、词语填空。 （ ）高（ ）重 （ ）心所（ ） （ ） （ ）深长 （ ）然大（ ） 全（ ） （ ）注 横（ ）直（ ） （ ） （ ）淑女 花色（ ） （ ） （ ） （ ）乐道 （ ） （ ）攘攘 （ ） （ ）玉立 行色（ ） （ ） 四、日积月累。 1、落。</p><p>6、小学五年级上册数学工作总结范文 在学校领导的热心关怀下，全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验，特将本期的教学工作总结于此以为鉴：一、指导思想:本期数学教学工作坚持按照课程标准进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨，继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。二、达成教学目标：本期完成了分数的意义和计算，长方体和正方体面积和体积的计算，图形的平移、旋转与对称，因数和倍数，众数与中位数的教学目标。主要达成了。</p><p>7、1 第一单元：小数乘法 1、求几个相同加数的和是多少可列乘法算式。 例：1.5+1.5+1.5=1.5（ ） 5.1+5.1+5.1+5.1+5.1=5.1( ) y+y+y+y+y+y=y( ) 2、小数乘法的计算方法：先把小数扩大成整数；按照整数乘法的法则算出积；再看因数中 一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分 末尾的 0 要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用 0 占位。 例 1：列竖式计算： 8.63= 4.3516= 0.320.3= 0.450.012= 例 2：2.53.7 的积有（ ）位小数； 3.012.8 的积有（ ）位小数； 2.50.04 的积有（ ）位小数； 0.1258。</p><p>8、1 - 一、小数乘法和除法 1、小数乘法的意义 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便 运算。 一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几 2、小数乘法的计算法则 计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数， 就从积的末位起数出几位，点上小数点。 3、小数除法的意义 小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个 因数，求另一个因数的运算。 4、除数是整数的小数除法计算法则 除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数。</p><p>9、卓育 1 对 1 个性化教案 教导处签字： 日期： 年 月 日 学生 学 校 年 级 五年级 教师 授课日期 授课时段 课题 因数与倍数 重点 难点 1、因数倍数，质数合数，奇数偶数。 2、最大公因数与最小公倍数。 3、熟练运用所学知识解决问题 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一【作业检查】 二【课前热身】 三【知识讲解】 知识点： 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，(除数不能是 0) 2、因数和倍数 3、奇数和偶数 4、倍数特征： 5、质数和合数： 6、分解质因数 用短除法分解质因数 （一个合数写成几个质数相乘的形式） 7、公因数、最大公因数 8、。</p><p>10、2018秋五年级上册数学期末测试题（A）姓名：___________ 成绩：______________一、填空题（共20分）1、求78的一半的乘法算式是（ ）。2、已知两个因数的积是0.12，其中一个因数是6，另一个因数是（ ）。3、3.034343 43是（ ）循环小数，循环节是（ ）。4、0.9954保留三位小数是（ ），保留两位小数是（ ）5、7.34的商是 （ ），余数是（ ） 6、如果3215480，那么3.2150（ ）；3.20.15（ ）7、在括号里填上“.或”。3.50.8（ ）3.50.8 8.7110（ ）8.71 0.1 4.20.5（ ）4.228.把一根钢管锯成3段需付3元加工费，照这样计算。</p><p>11、人教版五年级上册数学期末试卷一、直接写出得数810 10-1.8-7.2 0.43+3.57 2.54120.90.8 7.2899+7.28 4.3500.27.5x-3x a+3a+7a 1.05100 10.50.963&#1。</p><p>12、人教版五年级数学上册期末检测试题（含答案一、我会填空。（26分）1.一个数，先扩大到它的100倍，再缩小到它的 是5.972，那么原来这个数是（）。2.若100美元可兑换人民币656.46元。那么1000元人民币可兑换大约（）美元。（保留两位小数）3.一根绳长14.5米，将它剪成4.5米长的跳绳，可以剪（）根。4.贝贝用自己所带钱的一半买了1个布娃娃，她又从剩下钱中拿出a元借给了甜甜买文具，结果她只剩下了6元钱。贝贝带了（）元。5.贝贝心里想了一个数，于是她把这个数与它自己相加、相减、相除，所得的和、差、商加起来是10.6。贝贝心里想的数是（。</p>