五年级上册音乐课件

五年级上册音乐课件Tag内容描述：<p>1、v 踏雪寻梅创作于上世纪三 十年代，作者黄自。这是一首简 短而意境高雅的艺术歌曲，歌曲 洋溢着骑驴赏花、怡然自得的情 绪。四次“响叮当”用断音来表现 ，生动地描绘了驴儿脖颈上的小 铃声。歌曲短小精炼，运用了强 弱对比、连音与断音对比、附点 与非附点的对比等多种表现手法 ，充满童趣，朗朗上口。 冬天的故事是一首优美动 听的童声合唱曲，为带再现的 三部曲式。第一、三乐段为二 四拍，抒情柔美、速度徐缓， 为我们展现了一个银装素裹的 冰雪世界。第二乐段为三四拍 ，速度较快，描绘了孩子们在 雪地里尽情嬉戏玩耍的情景。 雪霁天。</p><p>2、湘教版小学五年级九册音乐第四课 执教：谭智超 一、看： 视频义勇军进行曲 你将怎样爱我们的祖国呢？ 二 、 让我们将“爱国”落实到具体的行为上来 三、赏 听赏我和我的祖国 我和我的祖国 w分析： 歌曲旋律优美、热情奔放，歌词表达了歌者对 祖国 的热爱之情，拍号为6/8和9/8拍的混合拍子。歌曲有很强 的抒情性。特别是到了旋律的后半部分，对祖国的热爱之 情表达的更为浓烈。 试一试：模唱旋律 w我和我的祖国用“la”轻声模唱第一段的旋律 四、唱 w我们从哪些地方认识了祖国？ 国旗、黑板、书本、歌声、媒体 朗诵：祖国印象 我们在国旗上。</p><p>3、莆田市实验小学 胡丽群 练习： 1=D (3) 练习： 1=D 思考： 歌曲描绘了怎样的画面？ 表达了孩子们怎样的心情？ (22) 第一乐段 第二乐段 难点练习 1=D 唱 难点练习 ： 1=D 1=D 伴 二声部难点练习 1=D 配乐演奏 双响筒 XX XX XX XX （110小节） （2）串铃 XX X XX X （ 1114小节 ） （3）碰铃 X X （1522小节 ） (22) 双响筒 串铃 碰铃 课后作业 1、请学生回家自主查找资料了解词曲作者 的生平以及音乐创作风格。 2、上网欣赏踏寻寻梅不同版本的器乐 曲、合唱曲，聆听音乐的不同风格。 第一组： X - | X - | (拍手） 第二组： X 0 | X 0 | (。</p><p>4、木 瓜 瓜 恰 恰 湘教版五年级上册 年级： 五 年 级 学校：青铜峡市光辉中心小学 姓名： 任 永 才 印度尼西亚风光 印度尼西亚 印度尼西亚，位于东南亚。意为“水中 岛国”，是一个由17508个大小岛屿组成的 群岛国家，又称为“千岛之国”。 由于火山活跃，又被称为“火山之国”。 印度尼西亚属于热带国家,盛产很多水 果. 风趣的叫卖歌 “叫卖歌” 民间风俗歌曲的一种 它是在“叫卖调”的基础上发展而来 的. 歌曲有的只有一句或半句旋律,有的甚 至没有旋律,只是“吆喝”以招徕顾客。 歌曲中卖的是什么？ 木 瓜 芒 果 香 蕉 番石榴 菠 萝 榴 。</p><p>5、五年级上册音乐课 谷城县盛康镇小学 陈晓敏 l 这首歌曲描写了哪些景物？ l 这首歌曲描写了那些景物？ u你的心情怎样呢？ u听到这首歌曲你想到了什么样的画面？ 勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花 绽放的画面。 高兴、愉快 黄 自（1904-1938） 字今吾，江苏川沙（今属上海市）人 。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学 音乐学校学习作曲。1929年回国， 先后在上海沪江大学音乐系、国立音 专理论作曲组任教，并兼任音专教务 主任，热心音乐教育事业，培养了不 少专业人才。同时，也从事创作和著 述，写下了交响音乐、室内乐、钢琴 复调。</p><p>6、边防军战士 X XX X X | XX X X |X XX X X | XX X X |X XX X X | XX X X |X XX X X | XX X X | 钢 当当 当 当 钢当 当 当 聆听歌曲,说一说歌曲的 速度和情绪是怎样的? 速度：中速 情绪：活泼、欢快、富有情趣 再听歌曲，思考：歌曲表达了什么内容? 火红太阳爬上雪山顶哟, 我跟阿爹拉骆驼, 棕色骆驼串上三十个呀, 刚当刚当过坡， 坐上骆驼唱上一首歌呀，唱起歌儿多快活, 边防军巡逻在风雪里呀, 保卫边疆保祖国。 啊 哈，啊 哈， 刚当当 当当钢当 当 当。 不是去拉盐巴也不驮商客，为了支援边防军， 要把那个粮食驮。我再带上一束雪莲花， 献。</p><p>7、歌曲欣赏 （二）新课学习 （1）多媒体播放 歌曲，让学生初 步感受歌曲的情 绪及意境美。 （2）介绍歌曲的 创作作者 作 曲 家 黄 自 词作家刘雪庵 美景欣赏 踏雪寻梅 霁 雪后的太阳 灞 有扶手的石板桥 韵 认 一 认 Ji ba Yun 雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴坝桥过，铃儿响叮当。 响叮当，响叮当，响叮当， 响叮当。 好花采得瓶供养， 伴我书声琴韵 共度好时光。 踏 雪 寻 梅。</p><p>8、34X X X X X X 强 弱 弱强 弱 弱 34 空 空 X X X X - - 强 弱 弱强 弱 弱- - 弱起 弱起小节 一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的， 但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强 拍开始的。 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为 不完全小节）。 弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是 不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全 小节。 牧场上的家 牧场上的家 我的家在牧场， 那儿有水牛游荡， 还有快乐的小鹿和羚 羊， 那儿多么欢畅， 那儿没有悲伤， 辽阔天空多么晴朗。 当黄昏过去， 夜幕笼罩大地， 天上星星闪烁。</p><p>9、思乡曲 （小提琴独奏曲） 复习：歌剧白毛女诞生背景 白毛女是在毛泽东在延安文艺 座谈会上的讲话的精神指引下诞生 的大型新歌剧。是1945年延安鲁迅艺 术学院集体创作的。根据1940年流传 在晋察冀边区一带“白毛仙姑的民间故 事加工改编而成的。 新课导入： 请大家欣赏一个片段 欣赏完片段后请思考以下问题： 1、知道片段名字叫什么？ 思乡曲 2、片段中运用了哪些乐器？ 小提琴、钢琴 引言 音乐可以用比语言好得多的千百种因素来 充实一个人的灵魂，我所爱的音乐所表达 的一切，是一种明确的思想，我就是这样 寻找各种方式来表达这一思想的。</p><p>10、澎湖湾是澎湖群岛的 一部分，位 于台湾海峡偏西南位置，古称“平 湖”，澎湖群岛由64个岛屿组成， 其中44个为无人 岛。澎湖风景优 美，雨量稀少，正因为这个原因 ，造就了丰富多变的植物物种， 在阳光下展现迷人风采。。</p><p>11、演唱方案 第一部分：引子：采莲罗！（把声音 传远） 第二部分：音乐起(划船，做动作) 第三部分：第一段（美美齐唱） 第四部分：副歌合唱 第五部分：音乐起（做划船动作）+ 第二段（领唱+做动作） 第六部分：副歌合唱+尾声 爱莲说(片段） 予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。。</p>