五年级数学单元讲评案

五年级数学单元讲评案Tag内容描述：<p>1、第一单元试卷讲评课第一单元试卷讲评课 教学内容 教学内容 2013 2014 学年度五年级上学期第一单元 小数乘法 教学目的 教学目的 1 对试卷进行讲评 对这单元的知识查漏补缺 对知识的进一步巩固 2 培养学生讲解知识的能力 是学生能够更好的掌握知识 3 教会学生做好自己的考试小结和考试分析 4 加强学生自信心 培养学生的学习兴趣 加强学生学习的动力 重点难点 重点难点 1 学生知识巩固 2 学。</p><p>2、10月19日周测试题讲评,五年级数学备课组 2016年10月21日,学习目标,1、通过查漏补缺，进一步梳理知识。 2、通过对错例的分析和变式练习，学会审题，掌握各类题型的解题方法。,教学流程,百尺竿头更进一步,试题 分析,成绩分析,典题剖析,变式 练习,试题分析,本套试题考查内容范围是五年级数学第一单元-第三单元内容， 包含小数乘法，位置，小数除法等内容。试卷以。</p><p>3、第二单元试卷讲评课教学内容：分数的意义和性质教学目的：1、对试卷进行讲评，对这单元的知识查漏补缺；对知识的进一步巩固。2、培养学生讲解知识的能力，是学生能够更好的掌握知识。3、教会学生做好自己的考试小结和考试分析。4、加强学生自信心，培养学生的学习兴趣，加强学生学习的动力。重点难点：1、学生知识巩固。2、学生能力的培。</p><p>4、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 五年级数学教案 第五课时 备课时间：2014 年 12 月 11 日。 教学内容：复习复式统计表和复 式条形统计图，完成“ 练习与应用 ”1-3 题。 教学目标： 1、使学生进一步学习和认识复 式统计表，根据收集、整理的数据填写 统计表，并能根据统计表中的数据进行 简单的分析。 2、使学生进一步认识复式条形 统计图，学习根据收集、整理的数据完 成复式条形统计图。 3、感受数学与生活的密切联系， 发展数学应用意识。。</p><p>5、第五单元试卷分析 一、试题结构分析 本次试卷依据新课改教材，覆盖面广，重视了基础知识，基本技能，空间观念以及解决问题的考查，客观题的设置也比较合理，有一定的综合性和灵活性，难易程度比较适中，比较真实地反映新课改后数学质量的现状。 二、成绩分析 （一）填空题 填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。出错较少。 其中第7小题错误多，面积：682=24（平方厘米） 斜边上的高：6810=4。</p><p>6、五年级数学第二单元试卷讲评课教案 教学内容 分数的意义和性质 教学目的 1 对试卷进行讲评 对这单元的知识查漏补缺 对知识的进一步巩固 2 培养学生讲解知识的能力 是学生能够更好的掌握知识 3 教会学生做好自己的考。</p><p>7、第一单元试卷讲评课宋家镇中心校石笋校区 姓名：翁晓萍教学思路：试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评“简单重复”和“高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，既“点”又“面”，明“路”后“果”的原则和思路。教学目标：知识与技能：系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。过程与方法：课前学生独立订正课上。</p><p>8、第五单元试卷分析 一 试题结构分析 本次试卷依据新课改教材 覆盖面广 重视了基础知识 基本技能 空间观念以及解决问题的考查 客观题的设置也比较合理 有一定的综合性和灵活性 难易程度比较适中 比较真实地反映新课改。</p><p>9、五年级数学下试卷讲评课教案 第一单元试卷讲评课 教学思路： 试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评“简单重复”和“高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，既“点”又“面”，明“路”后“果”的原则和思路。 教学目标： 知识与技能：系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。 过程与方法：课前学生独立订正课上教师总体分析师生互动，重点讲评、拓。</p>