五年级数学上册第5课

五年级数学上册第5课Tag内容描述：<p>1、新启典同步教育 人教版五年级上册数学第五单元试卷 班级__________姓名__________评分 一、口算(6分,另卷) 绿色圃中小学教育网 二、填空（12分）绿色圃中小学教育网 1) ( )平方米 = 25平方分米 = ( )平方厘米 5.34平方米=( )平方米( )平方分米 2) 长方形的周长= 平行四边形的面积=。</p><p>2、简易方程 课题：第五单元：简易方程练习 第 课时 总序第 个教案 课型： 练习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材P7072练习十五第35、1012、14*题。 教学目标： 知识与技能：巩固解方程的方法，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。 过程与方法：经历解方程的过程，熟练掌握解方程的方法。 情感、态。</p><p>3、五年级数学五年级数学 上上 课堂导学案课堂导学案 年 级五学科数学课型新授 授课 教师 设计时间 2014 9 9 课时第二课时 授课 时间 学习内容谁打电话的时间长谁打电话的时间长 学习目标 1 正确掌握除数是小数的小数除法的计算方法 2 能用除数是小数的小数除法解决有关的实际问题 学习重点除数是小数的小数除法的计算方法 学习难点运用除数是小数的小数除法解决有关的实际问题 学习准备多媒体课件 集。</p><p>4、1 / 4 五年级数学上册第一单元第 5 课时导学案 五年级数学上册第一单元第 5 课时导学案 第五课时：小数乘法练习课 学习内容：复习整理例 1 例 5 学习目标： 1.通过练习，能熟练掌握小数乘法的计算法则。 2.会正确计算小数乘法。（学习重点，难点） 3.能熟练地运用小数乘法的知识解决各种问题。 口算训练： + 学习过程： 一、知识链接 1.计算小数乘法时，先按（）乘法算出积，看因数中一共有（）小数，就从积的（）边起数出几位，点上（），乘得的积位数不够，要在前 面用（）补足，再点（）。 2.当第二个因数 1时，积（）第一个因数；当第。</p><p>5、简易方程 课题： 第五单元： 练习 第 课时 总序第 个教案 课型： 练习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材P6061练习练习十三第2、10、11题。 教学目标： 知识与技能：通过练习会熟练地用含有字母的式子表示数量及数量关系。能根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。 过程与方法：结合具体情境，经历用字母表示。</p><p>6、简易方程课题：第五单元：简易方程练习 第 课时 总序第 个教案课型： 练习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P7072练习十五第35、1012、14*题。教学目标：知识与技能：巩固解方程的方法，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。过程与方法：经历解方程的过程，熟练掌握解方程的方法。情感、态度与价值观：在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验学习的成功和快乐。教学重点：掌握解方程的方法和书写格式。教学难点：灵活运用知识解决问题。教学方法：引导回顾，练习讲解。讨论交流，练习巩固。。</p><p>7、简易方程课题：第五单元：简易方程练习 第 课时 总序第 个教案课型： 练习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P7072练习十五第35、1012、14*题。教学目标：知识与技能：巩固解方程的方法，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。过程与方法：经历解方程的过程，熟练掌握解方程的方法。情感、态度与价值观：在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验学习的成功和快乐。教学重点：掌握解方程的方法和书写格式。教学难点：灵活运用知识解决问题。教学方法：引导回顾，练习讲解。讨论交流，练习巩固。。</p><p>8、简易方程 课题：第五单元：简易方程练习 第 课时 总序第 个教案 课型： 练习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材P7072练习十五第35、1012、14*题。 教学目标： 知识与技能：巩固解方程的方法，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。 过程与方法：经历解方程的过程，熟练掌握解方程的方法。。</p><p>9、人教版五年级数学上册解方程人教版五年级数学上册解方程 （课例一）及教学反思（课例一）及教学反思 沈宝琴沈宝琴 教学内容教学内容：新课标人教版五年级上册第 5759 页 教学目标教学目标： 1.知识与技能：通过操作、演示，进一步理解等式的性式， 并能用等式的性质解简单的方程，在解方程的过程中，初步 理解方程的解与解方程。 2.过程与方法：通过创设情境，经历从具体抽象为代数问题 的过程，渗透代数化思想。</p><p>10、第五周数学周末作业 班级 姓名 分数 作业要求 书写规范美观 计算认真准确 一 填空题 1 26 4 26 4 26 4 26 4 26 4 26 4 2 把3 67的小数点去掉后 原数就 到它的 3 1 625保留一位小数大约是 精确到百分位约是 4 4 090 0。</p><p>11、人教新课标 五年级数学上册 简易方程 练习题 七 班级 姓名 分数 稍复杂的方程 教材连线 1 苹果重X千克 西瓜的重量是苹果的4倍 那么4X表示 X 4X表示 2 乙数比甲数少B 甲数是X 乙数是 如果乙数是X 甲数是 3 用含有字母的式子表示下面的数量关系 比B多3 7的数 18个A的和 X除以20的商 A减去C的差的7 1倍 比X的5倍多11 2的数 4 解下列方程 4x 13 365 3。</p><p>12、五年级数学上册数学广角的教学 论文数学广角这一单元的安排，让学生更加深刻地认识到数学在生活中的重大作用。五年级上册的数学广角的内容是“数字编码”，让学生认识到数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。“数学广角”主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，让学生学。</p><p>13、五年级数学上册教案小数乘法(5) 版块结构式备课方式学科概况标题目标1双目标目标2反思评价1通过小组合作学习，给学生创设观察、思考、交流的机会，使学生的思路突破教材的束缚。 让学生实践，自己探究出新知。 练习设计由易到难，层层递进。 数学年级五年级课型方式学具准备要素组合方式课时安排执教教师1课时整数乘法运算定律推广到小数乘法(例7和“做一做”)引导学生。</p><p>14、五年级数学上册辅导训练（5）-平行四边形与三角形一、填空。1、把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形（ ）。这个长方形的长与平形四边形的底（ ），宽与平行四边形的高（ ）。平行四边形的面积等于（ ），用字母表示是（ ）。2、2、0.85公顷=（ ）平方米 0.56平方千米=（。</p><p>15、简易方程,解方程 例5,一、复习导入,问题：在解方程过程中你分几大步进行？每步的目的是什么？,4x31.44,解方程。,二、引入问题，探究新知,（一）自主探究，解决问题,解方程 2（x16）8,2. 你能运用等式的性质解方程吗？请你写一写。,问题：1. 观察这个方程有几步运算？可以把什么看做一个整体？你还能想到什么？,请你自己把这个方程解完。,二、引入问题，探究新知,问题：你能说说他们的想法吗？他们分别把什么看做一个整体？ 分几大步解决？运用了什么运算定律？,解方程 2（x16）8,（二）汇报交流，感悟方法,x164,解：2（x16）282,x20,x1616。</p>