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五年级数学五年级数学 上上 课堂导学案课堂导学案 年 级五学科数学课型新授 授课 教师 设计时间 2014 9 9 课时第二课时 授课 时间 学习内容谁打电话的时间长谁打电话的时间长 学习目标 1 正确掌握除数是小数的小数除法的计算方法 2 能用除数是小数的小数除法解决有关的实际问题 学习重点除数是小数的小数除法的计算方法 学习难点运用除数是小数的小数除法解决有关的实际问题 学习准备多媒体课件 集体备课二度备课 导 学 过 程 温故互查 温故互查 1 用竖式计算 并说说竖式中每一 步的意思 12 3 2 20 7 5 7 79 95 2 口答 把 2 67 和 0 06 分别扩大 到原来的 10 倍 100 倍 1000 倍 得 多少 自学感悟 自学感悟 出示课件打电话情景图 1 你能提出哪些数学问题 可以 怎样列式 5 1 0 3 54 7 2 2 观察算式 和上节课学过的算 式有什么区别 3 用自己的方法尝试解决问题 导 学 过 程 4 在小组内讨论交流自己的方法 合作探究 合作探究 除数是小数的小数除法 怎样转化 为除数是整数的小数除法进行竖式计算 汇报点评 汇报点评 学生结合竖式计算板演 进行汇报 师小结 计算一个数除以小数 先 把除数变成整数 除数扩大到原来的多 少倍 被除数也要扩大到原来的多少倍 然后按照除数是整数的除法进行计算 巩固练习 巩固练习 完成 试一试 并与同伴交流 拓展延伸 拓展延伸 填一填 说一说你是怎么想的 0 78 0 2 2 0 75 0 25 25 4 06 0 58 板书设计 谁打电话的时间长谁打电
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