五年级数学下册第三单元

五年级数学下册第三单元Tag内容描述：<p>1、人教版四年级上册第三单元试卷 第三单元第三单元(B卷卷) 综合能力和应用创新能力综合能力和应用创新能力 时间：90分钟 满分：100分 一、下面哪组词语的注音全部正确?请打“v” (4分) 1覆盖(f gi) 融化(rng hu) 拆除(ch ch) ( ) 2魔杖(m zhng) 脸颊(1in xi) 义务(y w) ( ) 3喧闹(xun no) 树杈(sh ch) 砍伐(kn f) ( ) 4剩下(chng xi) 铁锹(ti qio) 仍然(rng rn) ( ) 二、根据拼音填字成词j(8分) y： 洋( ) 容( ) 有( ) ( )术 mi： 杨( ) 烧( ) ( )日 ( )趣 shng： 丰( ) 取( ) ( )余 ( )开 f&#2。</p><p>2、课题： 计算长方体和正方体的体积 课型： 新授课 主备人： 审核人： 编号： 【学习目标】1、我能理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。2、我能灵活运用长方体和正方体体积的计算公式计算体积。【新知探究】知识点：长方体的体积公式1、小组实验：用体积为1cm的小正方体摆成不同的长方体。组内说一说你是怎么摆的，一起完成下面的内容：X k B 1 . c o m（1）把小组内摆法不同的长方体的相关数据填入下表。长宽高小正方体的数量长方体的体积（2）观察上表，你发现了什么？（提示：长方体的长、宽、高跟体积有什么关系？）新 课 标 第 一。</p><p>3、金川区第二小学20122013学年度第二学期五年级英语教案修改与补充备课组成员：刘 蕾、 潘 婕 、于红妍 主 备 人：刘 蕾Unit 5 Look at the MonkeysLesson 1教学重点：1、Lets learn部分的单词：flying, walking, running, jumping, swimming.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。2、听、说、读、写单词：flying, walking, running, jumping, swimming。教学难点：1、 walk, run, jump, swim的末尾字母与ing连读的发音。2、 running和swimming的单词拼写。教学模式：愉悦式英语教学准备：教学过程中所需的图片（lets start。</p><p>4、第三单元 长方体和正方体单元计划一、教学内容1长方体和正方体的认识2长方体和正方体的表面积3长方体和正方体的体积。二、教学目标1通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。2通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml的实际意义。3结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。4探索某些实物体积的测量方法。三、教学重难点：表面积与体积概念。</p><p>5、小学五年级数学下册第三单元测试卷(一)班级 姓名 成绩 填空题（共14分.）1、我会填.(每空0.5分)5.02m3=( )dm3 4.08L=( )ml 12.43 dm3 =( ) dm3 ( )cm35 m3 500 dm3 =（ ）m3 800ml=( ) cm3=( ) dm32、在横线上填上适当的单位。(每空0.5分)一块橡皮的体积约是6______ VCD机的体积约是22_______ “神舟五号”载人航天飞船返回舱的 容积为6_______3、请在上图中表示长方体和正方体的关系。(1分) 4、(4分)一个长方体框架长8 cm，宽6 cm，高4 cm，做这个框架共要_____cm铁丝，是求长方体的_________；在表面贴上塑料板，共要_____ cm3塑料板，。</p><p>6、小数除法,解决问题,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,如果我们全班坐车去，每5人一辆车，一共要坐几辆车？,(1).小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里, 每个瓶最多可盛0.4千克,需要准备几个瓶子?,2.50.46.25 (个),答:需要准备7个瓶子。,进一法,2.50.47(个),“进一法”是指不管小数点后的尾数是多少，都是将小数点后的尾数舍去，向个位进1。,(2).王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒 要用1.5米长的丝带,这些红丝带可以包装几个礼盒?,251.5,16.666(个),答：这些红丝带可以包。</p><p>7、同分母分数的连加连减,青岛版数学五年级下册第三单元窗3,天山小学,一块菜地，它的 种韭菜， 种芹菜，其余的种西红柿。 种西红柿的面积占这块地的几 分之几？,据统计，在世界石油总储量 中，海湾地区约占 ，海湾 地区的石油储量比其他地区多几分之几？,小红和小华共同做一批纸花。 小红做了 ，小华做了 。 他们一共完成了几分之几？还 剩几分之几没完成？,体活课上五.1同学的活动丰富 多彩， 的同学在跳绳， 的 同学在踢毽，其余的同学在练 习长跑。练习长跑的比跳绳和 踢毽的总数多几分之几？,周末小红 的时间用来写作业， 的时间用来跳舞。</p><p>8、长方体和正方体,长方体和正方体的认识,长方体的认识,新人教版五年级数学下册第三单元 多媒体课件,学习内容：课本p18-19页及练习五,学习目标 1、初步认识立体图形，认识长方体的特征。 2、通过观察、想象、动手操作等活动，进一步发展空间观念。 3、继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成用于探索、善于合作交流的学习品质。 学习重难点：掌握长方体特征,平面图形,立体图形,知识回顾,知识回顾,一、独立自主学习,准备一个长方体模型，观察： 1、长方体有 个面， 条棱， 个顶点。 2、用上下、前后、左右标在长方体的面上，然后沿着棱剪开，。</p><p>9、公倍数和最小公倍数,五年级数学陶埠小学制作,2、5、3的倍数各有什么特征？,2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。 5的倍数特征：个位上是0或5的数。 3的倍数特征 ： 各个数位上的数相加的和是3的倍数。,一个数因数的个数是（ ），其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。,有限的,1,它本身,一个数倍数的个数是（ ），最小的倍数是（ ），（ ）最大的倍数,无限的,它本身,没有,2cm,用6个小长方形，摆出了边长是6厘米的正方形.,3厘米,3厘米,2cm,2cm,用24个小长方形，摆出了边长是12厘米的正方形,2的倍数,3的倍数,2,4,6,8,10,12,14,16,。</p><p>10、第7课时 公因数和最大公因数1、48和60最大的公因数是（ ）。2、在4的因数下面画“”，在10的因数下面画“”，在16的因数下画“”。（1）4和10的公因数是（ ），最大公因数是（ ）。（2）4和16的公因数是（ ），最大公因数是（ ）。（3）10和16的公因数是（ ），最大公因数是（ ）。3、判断题。（1）相邻的两个自然数只有公因数1。（ ）（2）如果两个数都是质数，那么这两个数一定没有公因数。（ ）（3）两个数的最大公因数一定比这两个数都小。（ ）4、找出下面每组数的最大公因数。6和14 13和7 19和575、按要求写出两个数，使它们的最大。</p><p>11、第12课时 整理与练习(2)教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第4849页整理与练习“练习与应用第812题，“探索与实践第1314题，“评价与反思”。教学目标：1使学生进一步认识公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数，能正确地求两个数的最大公因数、最小公倍数；能应用因数、倍数的知识解决简单实际问题，或探索数的一些简单规律或特点。2使学生整理并进一步理解求两个数的最大公因数、最小公倍数的方法，能在思考、解决问题中有条理地思考，培养观察、比较、归纳等思维能力，提高分析问题、解决问题的能力。3使学生在解决问题和。</p><p>12、分数乘法单元教学目标：1、 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义；2、 探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算；3、 能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教材分析：为了促进学生更好的探索和理解分数运算的意义，教材安排了大量的折一折、涂一涂等活动，把图形语言作为理解的基础。实际上，本套教材非常重视文字语言、图形语言和符号语言的结合，三者相辅相成，从多种角度为学生理解问题、解决问题提供了可能。其中，图形语言是非常重要的，它不仅可以通过直观加深学生对所学内容的理解，为。</p><p>13、第8课时 复习长方体和正方体的体积计算学习内容复习长方体和正方体的体积计算编写人学习目标1、复习长方体和正方体的体积单位。2、复习长方体和正方体的体积公式的应用。重 难 点重点：长方体和正方体的体积公式的灵活应用。难点：长方体和正方体的体积公式的变式的灵活应用。导学流程自主空间一、前置性学习：1、复习常用的体积单位：2、长方体体积的字母公式：V=abh a=vbh b=vah h=vab3、正方体体积字母公式：v=aaa=（ ）读作：a的立方4、长方体和正方体统一的体积：v=sh s=vh h=vs二、独立自主学习：1、花园小区要修一道长20米、厚24厘。</p><p>14、五年级数学下册第三单元知识点整理+课本知识点总结五年级数学下册第三单元知识点整理1. 4*3=12,4和3都是12的因数，12是4的倍数，也是3的倍数（会说哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数，不能说谁是因数，谁是倍数）2. 36的因数有：1.2.3.4.6.9.12.18.36一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数的因数的个数是有限的3. 3的倍数有：3,6,9,12,15,18一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数，一个数的倍数个数是无限的（除非限定范围，要看清题目要求）4. 5的倍数特征：个位上是5或02的倍数特征：个位上是0,2,4,6,8既是2的倍。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________人教版小学五年级数学下册第三单元测试卷班别： 姓名： 一、 填空题。（20分）1、873毫升=（ ）升 790立方分米=（ ）立方米 1.2立方米=（ ）立方厘米 354毫升（ ）立方厘米2、长方体或正方体（ ）个面的（ ）叫做它的表面积。 3、容器所能容纳物体的体积叫做它的（ ）。4、长方体与正方体都有（ ）个面，（ ）个顶点和（ ）条棱。正方体是（ ）的长方体。5、填写合适的单位名称（3分） 电视机的体积约50（ ）。 指甲盖的。</p><p>16、小学数学五年级下册三单元练习题 姓名：（请预习容积和容积单位后完成全部题目，如有容积部分不会的可先空着）一、单位换算5.2立方米=（）立方分米 0.35立方分米=（）立方厘米7.05升=（）毫升 4.15平方分米=（）平方厘米8460立方分米=（）立方米950毫升=（）立方厘米72.5立方分米=（）立方厘米10020立方分米=（）立方米3.2立方分米=（ ）立方厘米500立方分米=（ ）立方米9立方米500立方分米=（ ）立方米=（。</p><p>17、五年级数学下册第三单元 长方体和正方体培优练习题第一单元 长方体和正方体 姓名 一、脑筋转转转，答案全发现。（1） 下图中能表示长方体和正方体关系的是（ ）。（2）一个长方体（不包括正方体），最多有（ ）个面的正方形。A.1 B.2 C.3 D.4二、把下图补充成完整的长方体。（1）（2） 用12个棱长为1cm的小正方体摆成形状不同的长方体，可以摆多少种？（3） 把下图补充成一个完整的正方体。（4） 下面是一个长方体盒子，请你画出它的平面展开图。（5）分别画出1cm、1cm2、1cm3 图形。三、我是列式计算小专家。1.用一根长72m的铁丝，焊接一。</p><p>18、青岛版五年级数学下册第三单元试卷（A卷）五年级数学第三单元模拟试题（A卷）时限：70分钟 总分：100分 命题人：范镇中心小学小学 靳艳丽题号一二三四五六总分分数一、想一想，填一填.（21分）1根据=，写出两道除法算式是（ ）和（ ）。2的意义是（ ）。3把一根米长的绳子平均分成4段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。4爸爸小时走了2千米，他1小时走（ ）千米，走1千米用（ ）小时。5一个长方体鱼缸长米，宽米，里面盛有立方米的水。水深（ ）米。6两个因数的积是，其中一个因数是，求另一个因数的算式是（ ）。7男生人数的相当于女生。</p><p>19、2019五年级数学下册第三单元长方体正方体单元测试卷姓名： 学号： 预测分数： 分数： 名次：一、“认真细致”填一填：（30分）1、长方体和正方体都有（ ）个面、（ ）条棱、（ ）个顶点，每个顶点都有（ ）条棱相交。2、物体所占（ ）叫做物体的体积。3、2.1 m3=（ ）dm3 2040 cm3=（ ）dm34.5 L =（ ）ml 0.5 L =（ ）dm34、一个正方体的棱长为4cm，它的表面积是（ ），体积是（ ）。5、一个长方体长5dm、宽4 dm、高2 dm，它的表面积是（ ），体积是（ ）。6、1dm3的正方体可以分成（ ）个1cm3的小正方体。如果把这些小正方体排成一行，。</p><p>20、倒数导学案 城关小学 学习目标： 1、通过体验、自学、讨论等形式，理解并掌握倒数的意义。 2、通过提出问题、解决问题、自主总结出求倒数的方法并能正确地写出一个数的倒数。 3、学会与人合作，发展自主学习和。</p>