五年级下册数学

五年级下册数学Tag内容描述：<p>1、2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 3.3.2体积单位间的进率 同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 单选题。 (共4题；共8分)1. （2分）一个长方体，相交于同一个顶点的三条棱的长度的比是1：1：2，它们的。</p><p>2、五年级下册数学期中试卷（5） 一、填空： (1) 3.85 立方米=( )立方分米 4 升 40 毫升=( )升 (2) 用一根长 48 厘米的铁丝焊成一个正方体框架(接头处不计)，表面积是( )平方厘米，体积是 ( )立方厘米 (3) 在括号里填上适当的单位名称: 一块橡皮的体积大约是 8( ), 一个教室大约占地 48( ) 一辆小汽车油箱容积是 30( ), 小明每步的长度约是 60( ) (4) 20 以内的自然数中(包括 20), 奇数有( ), 偶数有( ) (5) 在 14、6、15、24 中( )能整除( )，( )和( )是互质数 (6) 能同时被 2、3、5 整除的最大两位数是( )，把它分解质因数是( ) (7) 5中最。</p><p>3、第 1 页共 4 页 第 2 页共 4 页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 *小学 20162017 学年度第二学期期中 五年级数学考试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空。 （共 32 分） （每空 1 分） 1. 如果 357=5，我们就说 35 是 7 的( )，5 是 35 的( )。 2. 把 3 米长的绳子平均分成 6 段，每段是全长( ),每段长( )米。 3. 12 的因数有( )，28 的因数有 ( )，它们的最大公因数是( )。 4.4/7 的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是最小的奇数。 5. 1.02 L=( )ml 0.08m3 =( )dm3=( )L ( )m2=48dm2 ( )米=0.9 千米 6.既是 3 的倍数。</p><p>4、1. 一个长方体纸盒，长是 24 厘米，宽是 12 厘米，高是 9 厘米。 它的表面积是多少平方厘米？ 2. 一个正方体的棱长是 10 厘米，它的表面积是多少？ 3. 一个正方体礼品盒，棱长 1.2 分米，包装这个礼品盒至少要用 多少平方分米的包装纸？ 4. 一个长方体的饼干盒，长 10 厘米，宽 6 厘米，高 12 厘米，如 果围着它贴一圈商标（上下两面不贴） ，这张商标纸的面积最少 要多少平方厘米？ 5. 加工厂要加工一批洗衣机外套（没有底面） ，每台洗衣机的长 50 厘米，宽 20 厘米，高 18 厘米，做 1200 个机套至少用布多少 平方米？ 6. 某大学有一个。</p><p>5、苏教版五年级数学下册第 16 单元测试卷 时间：80 分钟 内容：P/173 页 满分：100 分 一、填空。 （每小题 2 分，共 20 分） 1、 （ ）叫做方程。 2、把单位“1”平均分成 5 份，每份是 ，2 份是 。 3、确定物体位置时，物体所在位置的竖排叫做（ ） ，横排叫做（ ） 。 4、 = （ ）18 =18（ ）= = 。21436 5、 里面有（ ）个 。再加（ ）个这样的单位这个数就变成最小的质数。51 6、在下面的括号里填上合适的分数。 5 厘米=（ ）米 7 角=（ ）元 50 平方厘米=（ ）平方分米 20 分=（ ）时 7、分母是 6 的所有最简真分数有（ ） ，它们的和。</p><p>6、2016-2017 学年五年级数学下册教学工作计划 一、 教材分析 这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分 数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学 广角和综合与实践活动等。 本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。 1改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学 素养, 本册教材的编排既注意体现标准中关于因数与倍数教学与教材编排 的要求，同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先，将以往教 材“因数与倍数。</p><p>7、求最大公因数、最小公倍数、约分、通分练习题 一、求几个数的最大公因数 12 和 30 24 和 36 39 和 78 72 和 84 36 和 60 45 和 60 45 和 75 45 和 60 42、105 和 56 24、36 和 48 二、给下面的分数约分 362475427182416 0 35 0801 三、求几个数的最小公倍数。 25 和 30 24 和 30 39 和 78 60 和 84 18 和 20 126 和 60 45 和 75 12 和 24 45 和 60 76 和 80 36 和 60 27 和 72 42、105 和 56 24、36 和 48 四、将下列各组分数通分。 六、用短除法求几个数的最大公因数与最小公倍数。 45 和 60 36 和 60 27 和 72 76 和 80 6、12 和 24 7、。</p><p>8、人教版小学数学五年级下册教学计划 一、学情分析： 1、班级概况 五（2）班共有 43 名学生，学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学 习的主动性远远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活 跃、善于思考的学生。 2、知识掌握情况。 从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对解决问 题能力掌握得不太好。 在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出， 但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确 性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一。</p><p>9、北师版五年级数学下册期中模拟试卷 1 总分：120 分 考试时间： 分 座号 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 1、填空（每空 1分，共 21分） 1.把 4米长的绳子平均截成 5段，每段是全长的（ ） ，每段长（ ）米。 2.3 的分数单位是（ ） ，它有（ ）个这样的分数单位，再增加（ ）个52 这样的单位是最小的合数。 3.一个数的 是 ，这个数的 是（ ） 。42153 4. =（ ）50= =（ ） （填小数）（ ）5 5.一根铁丝 36dm，用它做一个正方体框架，框架的棱长是（ ） 。 6.2.5立方米=（ ）立方分米 45 分=（ ）时 7.能同时被 2、3、5 整除的最小。</p><p>10、五年级数学下册第一、二单元测试题 一、填一填。 1.50 以内 9 的倍数有（ ）,100 以内 19 的倍 数有（ ）。 2.25 的因数有( ),65 的因数有（ ）。 3.（ ）既是 9 的因数，又是 12 的因数。 4.10 以内的非零自然数中，（ ）是偶数，但不是合数；（ ） 是奇数，但不是质数。 5.偶数+偶数=（ ） 奇数+奇数=( ) 奇数+偶数=（ ）。 6.24=124=2（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）。 7.在 0、1、0.8、25.2、35 这些数中，自然数有( )。 8.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数 也不是合数，个位上既是奇数又是合数，。</p><p>11、五年级下册数学难题卷 一：选择题（每题 3 分，共 18 分） 1、将圆柱的侧面展开，得到的平面图形是（ ） A、圆形 B、三角形 C、长方形 D、梯形 2、下面各年份中，不是闰年的是（ ） A、1942 B、2000 C、2004 D、1968 3、（a2）是一个真分数，下面各分数中最大的一个是（ ） ab A、 B、 C、 D、 a2b2 a-2b-2 a2b2 a+2b+2 4、一列火车长 200 米，以每分钟 1200 米的速度经过一座大桥，从车头进到车尾出一共用了 2 分钟。求桥的长 度是多少米？正确的算式是（ ） A、12002+200 B、12002-200 C、 （1200+200）2 D、 （1200-200）2 5、商品甲的。</p><p>12、1 - 小学五年级数学下册第四单元 通分 【基础练习】 1. 求出下列每组数的最小公倍数。 2 和 3 5 和 6 4 和 6 7 和 15 2 和 12 9 和 10 2. 写出下列每组分数的公分母。 （1） 1 2 （1） 2 7 和公分母可以是（ ） 和公分母可以是（ ） 3 5 3 9 3. 将下列各组分数通分。 2 2 3 7 5 10（1） （2） （3） 3 15 8 12 18 27 4. 下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。 5 45 4 24 （1） = 和 = 6 54 9 54 2 14 5 25 （2） = 和 = 5。</p><p>13、目 录第 一 单 元 练 习 题 1第 一 单 元 测 试 题 1 1第 二 单 元 练 习 题 1 5第 二 单 元 测 试 题 2 9第 三 单 元 练 习 题 3 4第 三 单 元 检 测 题 4 0第 四 单 元 测 试 题 5 7第 五 单 元 练 习 题 6 1第 五 单 元 检 测 题 7 0 第 六 单 元 练 习 题 8 0第 七 单 元 练 习 题 8 9第 八 单 元 练 习 题 9 3第 八 单 元 检 测 题。</p>