五年级下导学案-列方程解决实际问题苏教版

五年级下导学案-列方程解决实际问题苏教版Tag内容描述：<p>1、教学内容 列方程解决实际问题 一 教学目标 1 使学生学会应用等式的性质解一步计算方程的基础上 教学列方程解决简单的实际问题 在解决问题的过程中 进一步掌握相关方程的解法 2 使学生掌握列方程解决简单的实际问题 教学重难点 使学生掌握列方程解决简单的实际问题 教 学 过 程 教 学 过 程 我已知道 听音乐冥想 解方程 120 X 257 8 X 2 5X 8 5 12 口头说出解题过程 我会探索。</p><p>2、列方程解决实际问题 1 吴连英 导学内容 教材第8 11页 例7及相应的试一试 练一练 练习二第4 7题 导学目标 使学生掌握列方程解决简单的实际问题 导学重点 来源 学科网ZXXK 使学生掌握列方程解决简单的实际问题 来源 Z。</p><p>3、苏教版五年级下册列方程解决实际问题练习题根据题意，找相等关系并列出方程： 姓名：1、我身高1.45米，比爸爸矮0.33米。相等关系：方程：2、强强的跳远成绩是1.98米，比军军少0.12米，军军的跳远成绩是多少米？相等关系：方程：3、饲养组养黑兔、白兔共152只，其中养黑兔72只，饲养组养白兔多少只？相等关系：方程：4。</p><p>4、六年级上册 列方程解决实际问题 教学反思 列方程解决实际问题 是新课标教材中使用比较多的一种解决逆思维的实际问题的解题方法 它改变了以往解决逆思维题目用算术方法解答而学生很难理解的困惑 它符合学生的认知规。</p><p>5、江苏省电化教育馆制作,列方程解决实际问题,江苏省电化教育馆制作,1在横线上写出含有字母的式子。（1）欢欢写了m个生字，迎迎写的字比欢欢写的2倍还多6个。迎迎写了个生字。（2）公鸡x只，母鸡比公鸡只数的2倍少6只。母鸡有只。,2m+6,2x-6,2解方程（口答）。x1060 x810 x695x45,找出大雁塔与小雁塔高度之间的相等关系，互相说一说。,8,小雁塔高多少米？,西安大雁。</p><p>6、列方程解决两步计算的行程问题,学习目标,1、能根据题目意思列出形如axb=c，axbx=c的方程，会解这类方程。2、进一步熟练掌握列方程解决实际问题的基本步骤。,知识链接,1.一辆客车每小时行驶95千米，3小时行驶（）千米2.一辆货车每小时行驶x千米，3小时行驶（）千米独立口答并说说是怎样想的。（速度X时间=路程）,例10.一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。</p><p>7、苏教版五年级下册列方程解决实际问题练习题根据题意，找相等关系并列出方程： 姓名：1、我身高1.45米，比爸爸矮0.33米。相等关系：方程：2、强强的跳远成绩是1.98米，比军军少0.12米，军军的跳远成绩是多少米？相等关系：方程：3、饲养组养黑兔、白兔共152只，其中养黑兔72只，饲养组养白兔多少只？相等关系：方程：4。</p><p>8、列方程解决实际问题【教学内容】：教材第811页，例7、及相应的练一练，练习二第14题【教学目标】：1、学生能分析题目，理解数量关系并列方程求解，掌握列方程解决简单的实际问题2使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。</p><p>9、我的跳高成绩是1.39米，比第一名少0.06米。,小军的跳高成绩是多少米？,根据“小刚的跳高成绩比小军少0.06米“，你知道其中的数量关系吗？,讨论： 列方程解决实际问题时基本步骤是什么？我们是怎样列出方程的？解答过程中要注意些什么？,列方程解应用题的步骤：审题找等量关系写设句列方程解方程检验写出口答。,蓝鲸是世界上最大的动物。一头蓝鲸重吨，大约是一头非洲象的倍。这头非洲象大约重多少吨？（列。</p><p>10、苏教版五年级数学,列方程解决实际问题（1）,射阳实小吴海峰,复习,1.列方程。（1）一个数的3倍是12.3？（2）什么数比45多21？,解：设这个数为x，3x12.3,解：设这个数为x，x4521,重36千克,我比去年增加了2.5千克。</p><p>11、猪场乡猪场小学课时作业班级五年级（2）班姓名家长签字2016年月日列方程解决实际问题（1）快乐出发1、解方程13X4X8106X0842923X9408X253052、甲乙两辆汽车同时从上海出发，沿京沪高速开往北京。甲车每小时行120千米，乙车每小时行驶85千米。几小时后两车之间相距525米3、武汉和南京之间的长江航道长708千米。甲乙两艘轮船同时从武汉和南京开出，沿长江航道相向而行，经过12小时相遇，已知甲船的速度是23千米/小时，求乙船的速度4、一辆货车从A城开往B城，前12小时比后18小时少行54千米。这辆货车平均每小时行驶多少千米猪场乡猪场小学课时。</p><p>12、列方程解决实际问题（1）吴连英导学内容：教材第811页，例7及相应的试一试，练一练，练习二第47题导学目标：使学生掌握列方程解决简单的实际问题。导学重点：使学生掌握列方程解决简单的实际问题。导学难点：使学生掌握列方程解决简单的实际问题。预习学案：1、 说一说等式的性质2、 解方程12x=96 x40=14 x2。</p><p>13、五年级下册列方程解决实际问题教案 教学内容 教材第8 11页 例7 及相应的练一练 练习二第1 4题 教学目标 1 学生能分析题目 理解数量关系并列方程求解 掌握列方程解决简单的实际问题 2使学生在观察 分析 抽象 概括和交流的过程中 经历将现实问题抽象为方程的过程 进一步体会方程的思想方法及价值 3 使学生在积极参与数学活动的过程中 养成独立思考 主动与他人合作交流 自觉检验等习惯 教学重点与。</p>