五年级音乐

五年级音乐Tag内容描述：<p>1、五年级的音乐教学工作总结这学期学校安排我上五年级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到。</p><p>2、第八单元 钟声教学内容:唱歌 枫桥夜泊晚钟 欣赏 电子琴独奏灵隐钟声管弦乐曲打切分音的小闹钟手风琴曲小苹果教学目标:1、通过学唱古诗歌曲，增进学生对古诗文化的了解，并能用较长的气息和连贯的声音演唱歌曲枫桥夜泊；学习用较长的气息与和谐的声音演唱晚钟。2、感受管弦乐曲大切分音的小闹钟欢快活泼的情绪，并能分辨切分音。3、通过欣赏手风琴曲小苹果，了解俄罗斯民歌，开阔学生的音乐视野。教学重难点:重点:能用较长的气息和连贯的声音演唱歌曲枫桥夜泊。难点：歌曲的第二乐段教学准备:教具：钢琴 、多媒体课件教学过程:第一课时教学。</p><p>3、丰收锣鼓,音乐欣赏,执教：申海燕,笛 子,箫,管子,笙,唢 呐,丰收锣鼓用了下列民族打击乐器进行演奏，你认识他们吗？请在括号里标上乐器的名称。,猜一猜,小锣,大锣,钹,堂鼓,（ ）,（ ）,云锣,板鼓,音色：鼓,1. 这段音乐有哪种乐器演奏？,鼓 、二胡 、钹,2. 音乐的力度、速度、情绪、怎样？,渐强 、有力 、速度快 、情绪高涨,3、让人联想到哪些情景？,展现了一副热烈、欢腾，你追我赶热情欢欣的劳动场面（锣鼓部分）节奏明快速度加快情绪更为高涨，尤其是最后的锣鼓部分情绪更为高涨。,1. 这段音乐有哪几种乐器演奏？,二胡 、唢呐 、笛子,2. 。</p><p>4、2010年度第一学期四年级上册音乐教学计划攀枝花市第十八小学 鲁秀芳一、音乐教学目标与任务：除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。二、教材分析：本册教材共分十个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织。</p><p>5、第六课春雨蒙蒙地下 一、 教学内容 1、 唱 春雨蒙蒙地下 2、 做 边唱边拍手踏脚 选择结束音 3、 听 良宵 二、 教学目的 1、 指导学生用连贯平稳的气息唱出优美舒展的旋律，能运用连音与非连音对比的唱法表达歌曲感情。 2、 通过边唱边拍手踏脚的声势练习，训练学生身体动作的协调配合，感受边唱边动所产生的律动感。 3、 通过选择结束音的练习，继续培养学生的主音感、调式感。 4、 让学生了解二胡的表现力，感受乐曲的情绪，对我国民族音乐家刘天华的生平与成就有所了解。 三、 教学重点与难点 1、 指导学生用连贯平稳的气息唱好歌曲。 2。</p><p>6、五年级音乐 第三课 苹果丰收 教学设计与反思 教学目标 1 用优美 自然和协的声音演唱歌曲 2 通过学唱和表现本首歌曲 使学生了解朝鲜民族的相关文化 使其拓展知识领域热爱民族音乐 教学手段 本课利用多媒体电教手段激。</p><p>7、教学目标 1 能从乐曲的节奏 速度 力度 音色等要素入手欣赏民乐合奏 丰收锣鼓 2 能从外形及音色上分辨各类民族打击乐器 3 能尝试简单演奏部分打击乐器 并参与合奏 体验成功与快乐 教学内容 1 欣赏民乐合奏 丰收锣鼓。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 五年级音乐五年级音乐 大海啊 故乡大海啊 故乡 教学反思教学反思 这首歌歌词质朴情深 如叙家常 音乐平易近人 旋律平缓 优美动听 全曲虽为三四拍 但是不拘泥 于规整的强弱节奏 而以切分音 附点等手法使其变 化无穷 歌曲表现主人公对大海 故乡和母亲深挚的 情感 出于对大自海的喜欢 我将本课上成自然课 即 在生活中感受课堂 在课堂上体会自然声音之美 在创设情境部分我用的是多媒体。</p><p>9、第 1 页 共 2 页 五年级音乐五年级音乐 我的妈妈叫中华我的妈妈叫中华 教学反思教学反思 这是五年级第四单元最后一首歌 也是一首与祖 国有关的歌曲 旋律婉转 情绪激昂 而且每一句歌 词所用的情感都不一样 我的妈妈叫中华 温暖亲切 mp 柔和 长江黄河是我家 自豪 mf 明亮 妈妈的乳汁哺育我 感激 mp 饱满圆润 盼我天天快长大 妈妈 妈妈我爱您呀 赞美 f 高亢明亮 我的妈妈叫中华呀妈妈 妈。</p><p>10、第一学期五年级音乐教学工作总结第一篇：2014-2014学年第一学期五年级音乐教学工作总结转眼间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。这学期学校安排我上五年级音乐课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，我通过音乐的艺术。</p><p>11、题目：牧民的一天 教学目标 欣赏音乐，学习用点、线和色彩画感受，培养学生想象力和创造力。 2、通过听音乐，画感受，提高学生审美能力。 教学重、难点 初步认知“草原音调”（主要指蒙古族的）；自己组织班级音乐会。 在读谱教学中进一步熟悉1G的五线谱音位。 教具 电子琴、课件、图片、教学光盘等。 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学 播放本课学习音乐牧民的一天。注意歌曲节奏的快慢和情绪的。</p>