五年级阅读

五年级阅读Tag内容描述：<p>1、课 题第三课 现代文阅读（三）教学目标1、 熟记小升初现代文阅读常见题型，掌握概括文章主要内容的答题公式与技巧。2、掌握阅读题型之二体会文章中心的答题公式及解答技巧。3、通过阅读练习的训练，让学生学会文章中心的答题公式，掌握一定的答题技巧和思路。德育目标积累一些名人名言。教学难点学会文章中心的答题公式，掌握一定的答题技巧和思路。教学课时三课时阅读教学过程第一课时一、复习概括文章主要内容的答题公式与技巧这类型的题，常见的考题形式有：本文讲了一个怎样的故事，或者是“请用简洁的语言概括文章的主要内容”。其实。</p><p>2、五年级阅读 从背后照来的灯光 世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了。</p><p>3、五年级阅读 附答案 一 生命的礼物 五年级阅读 附答案 a捐献我的任一器官和部件 b捐献我的心脏起搏器 植入日期为某年某月某日 c捐献下列部件和器官 d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器 以下是亲笔签名和日期 真新。</p><p>4、肯定句改写成双重否定句 肯定句改否定句方法 先在肯定性词语的前面加否定词 如 不 再将肯定性词语换成它的反义词 否定句改肯定句方法 先将句子中否定词 如 不 后面的词语换成它的反义词 再去掉否定词 复习 句子王国之旅 有一天 魔法师哈利去句子王国参观学习 一路上他看到了肯定句 否定句等 就跟它们热情地打招呼 走着走着 哈利发现笔博士领着这样一组句子过来 你发现这些句子的特点了吗 1 在证据面前 他。</p><p>5、路我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？ /记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批小学生毕业复习资料，严老师不顾自己体弱多病，即刻骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时就赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才6。</p><p>6、居里夫人和她的老师居里夫人是波兰人，世界著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖金。她在取得成就和受到别人尊敬时，首先想到的是少年时代教法语的欧班老师。 1920年春天，玛丽居里和她的丈夫经过十几年的刻苦的工作，终于从大量的沥青铀矿中提炼出了一克放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的大门。有一天，欧班老师收到了一封由华沙邮局派专人送来的挂号信，信封上的署名是“玛丽居里”。欧班老师简直不敢收下。</p><p>7、1 春天的午后 周末 繁华的都市 人来人往 盲人老乞丐 搪瓷盆里 只有几张毛票 人流匆匆 几乎无人理会他 一位潦倒的诗人路过 为他轻轻放了一块牌子 街头人流仿佛在这里遇上礁石 慢了下来 雨点般的硬币 雪花般的纸币纷纷随爱飘落 2 春天来了 而我却看不到春天 3 假如给我三天光明 海伦 凯勒 4 学习目标 1 了解作品 假如给我三天光明 的主要内容 2 通过交流及观看影片片段 了解作者生平经历 3。</p><p>8、a,1,1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到。</p><p>9、适合五年级学生的阅读理解，附带答案哦！谢谢支持！ 一、生命的礼物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： a捐献我的任一器官和部件。 b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日） c捐献下列部件和器官 d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她。</p><p>10、适合五年级学生的阅读理解，附带答案哦！谢谢支持！ 一、生命的礼物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： a捐献我的任一器官和部件。 b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日） c捐献下列部件和器官 d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她。</p><p>11、适合五年级学生的阅读理解，附带答案哦！谢谢支持！ 一、生命的礼物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： a捐献我的任一器官和部件。 b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日） c捐献下列部件和器官 d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她。</p><p>12、五年级阅读专项训练（课内阅读）,答题技巧,一、阅读解题步骤： 1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。,二、主要题型及其解题方法：,（1）题型：段意、主要内容的归纳。 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点。</p><p>13、适合五年级学生的阅读理解，附带答案哦！谢谢支持！ 一、生命的礼物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： a捐献我的任一器官和部件。 b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日） c捐献下列部件和器官 d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她。</p>