五年级语文上册纸船2

五年级语文上册纸船2Tag内容描述：<p>1、母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲在它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里！ 冰心,纸 船,张国彩,预习反馈,1、冰心(19001999年)，此笔名出自 原名 。福建长乐人。现代著名 ， 。代表作有 等。,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶,谢婉莹,诗人 作家,繁星、春水寄小读者,2、正音：妄弃、倘若、无端、求他载着她的爱和悲哀归去,学习目标： 1、知识目标：掌握。</p><p>2、母亲啊 天上的风雨来了 鸟儿躲在它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 冰心 纸船 张国彩 预习反馈 1 冰心 1900 1999年 此笔名出自原名 福建长乐人 现代著名 代表作有等 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 谢婉莹。</p><p>3、五年级语文上册纸船1 冀教版,五年级语文上册纸船1 冀教版,母爱是伟大的、无私的。她沉浸于万物之中，充盈于天地之间。尽管莺归燕去，春去秋来，时光如流水，年华易消逝，“淡去”人类许多回忆，却始终不改人类对母亲那份执着的、浓浓的思念。想起母亲，消沉的意志将奋发；想起母亲，羁旅漂泊的心将不再害怕栖息的家园在何方；想起母亲，老老实实做人，不再虚度年华,五年级语文上册纸船1 冀教版,母爱是润泽儿女心灵的一泓。</p><p>4、纸船 寄母亲 晨诵 伴随着清晨的第一缕阳光 让我们用最美妙的语言 最动听的声音开启美好的一天吧 师 早安 孩子们生 早安 老师师 整个清晨 我一直看着你们生 整个清晨 我们一直看着您师 怎样把每一寸晨光 化作书本的跳。</p><p>5、纸 船寄母亲作者：冰心我从不肯妄弃了一张纸总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲。</p><p>6、母爱是伟大的 无私的 她沉浸于万物之中 充盈于天地之间 尽管莺归燕去 春去秋来 时光如流水 年华易消逝 淡去 人类许多回忆 却始终不改人类对母亲那份执着的 浓浓的思念 想起母亲 消沉的意志将奋发 想起母亲 羁旅漂泊。</p><p>7、纸船,寄母亲,冰心,冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名的女作家。代表作有诗集繁星春水，冰心的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。,作者简介,写作背景,冰心从小就生活在一个温暖和富裕的家庭里，父亲是个思想开明的海军军官。她的童年是在美丽的山东海边度过的，大海给她留下了深刻、亲切的印象。 1923年初夏，冰心毕业于燕京大学，同年8月17日，她由上海乘约克逊号游船赴美国留学。第一次独自离开。</p><p>8、纸船-送妈妈 教材分析： 冰之心纸船，这首诗是离开故乡的游子日夜思念的对母亲的深深的叫喊，是对母亲的深深的赞歌。 古今中外有很多表达母亲爱的诗歌，但这首诗有自己的特征，诗人发现了孩子般的纯洁和天真，作为孩子游戏世界对母亲无限恋慕之心的中介物的纸船。 以纸船为主题，然后展开自己的感情，说话，给纸船以特殊的意义。 教育目标： 知识和技能： 1 .理解诗的内容，体会作者在纸船上表达了什么样的感情。。</p><p>9、纸船 教学设计 教材分析 纸船 是印度诗人泰戈尔的一首散文诗 教学中 可采用诵读感知 揣摩语句 比较阅读的方法 引导学生把握诗歌的主题 提高学生的文学素养 审美情趣 课后 让学生尝试用诗歌的形式表达自己的真情实感。</p><p>10、纸船 寄母亲 教材分析 冰心的 纸船 这首诗是离开家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤 是献给母亲的一曲深情的颂歌 古今中外表达母爱的诗作很多 这首诗却有着自己的独特之处 诗人以孩子般的纯洁和天真 从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念中介物 纸船 以纸船为题 并以此展开自己的情思 托物言情 赋予纸船特别的含义 教学目标 知识与技能 1 理解诗的内容和体会作者借纸船表达了怎样的情感。</p><p>11、五年级上册语文五年级上册语文五年级上册语文五年级上册语文期末测评试卷期末测评试卷期末测评试卷期末测评试卷 ____________学校 ____ 年级 姓名 得分 一、字词基础与语言积累（45分）1、看拼音写词语(10分) j p shui lo pn dun xin y co zng 、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi x j sn chn du jn shn q q （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，再组成词语。（5分） 玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ） 沾（。</p><p>12、学习目标：1.有感情地朗读诗文。2.体会诗中蕴含的情感。3.学习诗中丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。,（1900-1999）原名谢婉莹，福建人，我国现代散文家、诗人、儿童文学家，代表作有诗集繁星、春水，她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。,冰心,纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着____留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的。</p><p>13、纸船寄母亲教学设计赣县攸镇中心小学 谢玖才教学设想：课程标准要求在语文教学中重视培养学生良好的语感，而培养语感最重要的方法就是朗读，在朗读中感悟作品的内容和情感，将自己的情感融入作品所描写的情景之中，与作者产生情感共振，从而荡涤、升华自己的心灵，享受审美情趣。这是本教学设计重点之所在。所以，通过讲故事引领学生加深对母爱的深切理解；通过朗读让学生品味诗是如何表达对母亲深切的爱的；通过模仿诗中对母爱的表达形式来表达自己对母亲的爱。创设情境，导入新课：不知大家是否听过这样的一个故事：很久以前，在华山下。</p><p>14、纸船 寄母亲 冰心 冰心 原名谢婉莹 福建长乐人 现代著名的女作家 代表作有诗集 繁星 春水 冰心的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主 影响很大 作者简介 写作背景 冰心从小就生活在一个温暖和富裕的家庭里 父亲是个。</p><p>15、温故知新 游子吟 唐 孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 导语 母爱是一个永恒的话题 它是一缕阳光 让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春 它是一泓清泉 让你的情感即便。</p><p>16、母爱是伟大的、无私的。她沉浸于万物之中，充盈于天地之间。尽管莺归燕去，春去秋来，时光如流水，年华易消逝，“淡去”人类许多回忆，却始终不改人类对母亲那份执着的、浓浓的思念。想起母亲，消沉的意志将奋发；想起母亲，羁旅漂泊的心将不再害怕栖息的家园在何方；想起母亲，老老实实做人，不再虚度年华,母爱是润泽儿女心灵的一泓甘霖、是儿女浪迹天涯的丝丝惦念、茕茕游子的始终归宿、榻前的焦灼关爱、成长路上的呵护圣手、失。</p><p>17、20学会看病 一 学习要点 1 面对生病的孩子 母亲是怎样做的 2 找出描写母亲语言和句子 通过朗读 体会母亲的感情变化 二 思考问题 1 妈妈为什么这样做 2 妈妈的心里好受吗 3 作者这样写目的是为了什么 生字 打蔫噢怔住喋喋不休艰涩坠入忐忑不安拖沓倚靠 喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安毫无疑义聊胜于无 词语 儿子摇摇晃晃地走了 从他出门的那一分钟起 我就开始后悔 我想我一定是世上最狠心的母亲。</p><p>18、纸船 寄母亲 教学设计 教材分析 教学目标 冰心的 纸船 这首诗是离开家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤 是献给母亲的一曲深情的颂歌 古今中外表达母爱的诗作很多 这首诗却有着自己的独特之处 诗人以孩子般的纯洁。</p>