五年级语文下册第八单元口语交际习作

五年级语文下册第八单元口语交际习作Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 3 页 五年级语文下册第八单元五年级语文下册第八单元 口语交际口语交际 习习 作八作八 教案教案 教学目标 增强口语表达的能力 培养合作和交往的能 力 培养细心观察的习惯 把近期的所见所闻所 思所感 选最想写的内容写下来 能抓住场景特点进行描写 教学重点 把近期的所见所闻所思所感 抓住场景的特点 进行习作 顺序清晰 生动具体 教学时数 课时 课前准备 课前从电影 电视 书籍 报刊等。</p><p>2、语文园地八,读读写写,远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海,读读记记,磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正,口语交际：我爱看的革命影视作品,影视作品的名称：。作品的主要人物：。作品的主要内容：。印象深刻的情节：。自己的真切感。</p><p>3、人教版五年级语文（下册）第八单元口语交际习作回顾拓展八,读读写写,天性宇宙真切脊梁小艇船艄船舱保姆祷告哗笑停泊威尼斯家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交叉操纵自如手忙脚乱,读读记记,悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火熟视无睹冲锋陷阵彬彬有礼翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接,词语盘点练一练,tinx。</p><p>4、语文园地八,读读写写,远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 排山倒海,读读记记,磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石碾 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正,口语交际： 我爱看的革命影视作品,影视作品的名称：。 作品的主要人物：。 作品的主要内容：。 印象深刻的情节：。 自己的真切感受：。,影视作品： 关于毛泽东的影视片： 开国大典、大。</p><p>5、语文园地八,读读写写,远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海,读读记记,磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正,绿色圃中小学教育网,口语交际.习作,小学语文五年级上册语文园地八,口语交际,口语交际,我爱看的革命影视作品,向。</p><p>6、第八单元,口语交际 习作,郑向阳,我爱看的革命影视作品,1.讲清楚影视作品的名字。 2.主要讲的是谁，讲的是什么事。 3.有哪些印象深刻的情节。 4.你有什么感想。,口语交际,我爱看的革命影视作品,我爱看革命影视作品，如地道战、地雷战、闪闪的红星、小兵张嘎、亮剑等，其中我最喜欢的是小兵张嘎，尤其是里边的主人公张嘎给我留下了深刻的印象。 小兵张嘎主要写了抗战时期，生。</p><p>7、口语交际 习作八教材分析 本次口语交际的话题是 聊聊热门话题 凡家事 国事 天下事 事事都可以聊 聊的范围几乎不受限制 内容具有广泛性 这是本学期的最后一次习作 也是一次不限定习作内容的自主 自由习作 重难点 1 在口语交际活动中要引导学生人人参与 打开思路 自然地交流 2 引导学生联系各自近期的所闻所见所思所感 选择最想写的内容写下来 第一课时口语交际学习目标 1 关注热点问题和身边的新闻 关注。</p><p>8、人教版五年级语文（下册）第八单元 口语交际习作 回顾拓展八,陡岗镇中心小学 五（一）班,读读写写,天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 威尼斯 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交错 操纵自如 手忙脚乱,读读记记,悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木。</p><p>9、第八单元,口语交际：我爱看的革命影视作品,影视作品的名称：。作品的主要人物：。作品的主要内容：。印象深刻的情节：。自己的真切感受：。,影视作品：关于毛泽东的影视片：开国大典、大决战、中国出了个毛泽东、西安事变、四渡赤水、开国大典、重庆谈判、毛泽东的故事中国命运的决战、大战宁沪杭、肝胆相照、西藏风云、走出西柏坡、毛泽东与斯诺革命领袖：秋收起义、彭德怀、刘少奇、邓小平、丰碑、周恩来、周恩来外交风。</p><p>10、人教版五年级下册 口语交际 习作五 教学设计 口语交际 让名著中的人物走上舞台 蚌埠市怀远县荆山镇学区中心学校 张丽 教学目标 1 能在理解课文的基础上编排课本剧 2 让学生在表演时做到大方 语言流畅 比较准确地把握人物的性 格特点 3 激发学生的表演欲望 教学重难点 课本剧的编排及表演 教学准备 道具 服装 课前进行排练 课时安排 1 课时 教学过程 1 导入课题 1 大家好 欢迎孩子们来到 课。</p><p>11、口语交际与习作八,口语交际,同学们，这次口语交际的主题是什么？,聊聊热门话题,同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是：“风声雨声读书声声声入耳/家事国事天下事事事关心”现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。,目明确要求。</p><p>12、同学们，这次口语交际的主题是什么？,聊聊热门话题,同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是：“风声雨声读书声声声入耳/家事国事天下事事事关心”现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。,目标明确要求,把事情的经过说清楚；也。</p>