五年级语文下册第23课小英雄雨来教学

五年级语文下册第23课小英雄雨来教学Tag内容描述：<p>1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求小英雄雨来教学建议1通过阅读速度的递进，培养学生快速阅读能力。略读课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。三次读文本，分别提出“用自己喜欢的方式读课文”、“速度默读课文”、“快速浏览课文”三种要求，就是要学生学习并掌握较快地阅读文本的能力。2品析重点句、段，感悟人物情感和品质。小英雄雨来一文内容较长，但故事性强，文字浅显，课文的各部分。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”小英雄雨来教学建议1通过阅读速度的递进，培养学生快速阅读能力。略读课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。三次读文本，分别提出“用自己喜欢的方式读课文”、“速度默读课文”、“快速浏览课文”三种要求，就是要学生学习并掌握较快地阅读文本的能力。2品析重点句、段，感悟人物情感和品质。小英雄雨来一文内容较长，但故事性强，文字浅显，课文。</p><p>3、读准多音字 还(hi hun)乡河 扫(so so)荡 归还(hi hun) 扫(so so)把 子弹(dn tn) 鸡冠(gun gun)花 nng nng nng 拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧 z zh zh 扎腰带 扎针 挣扎,积累文中的拟声词,嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 哐啷 呜哩哇啦 嘟嘟囔囔 嗷嗷 叽叽咕咕 哗哗 咔啦 呜呜 嗖嗖,近义词,反义词,沉寂（ ） 轻蔑（ ） 大概（ ） 聚精会神（ ）,沉静,大约,轻视,全神贯注,大概（ ）垂头丧气（ ） 沉寂（ ）不慌不忙（ ）,准确,喧闹,得意忘形,心急如火,1.看到课题后,你想知道什么? 2.自由朗读读课文，说说课文讲 了雨来的哪几件事？ 3.为。</p><p>4、读准多音字 还(hi hun)乡河 扫(so so)荡 归还(hi hun) 扫(so so)把 子弹(dn tn) 鸡冠(gun gun)花 nng nng nng 拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧 z zh zh 扎腰带 扎针 挣扎 积累文中的拟声词 嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 哐啷 呜哩哇啦 嘟嘟囔囔 嗷嗷 叽叽咕咕 哗哗 咔啦 呜呜 嗖嗖 近义词 反义词 沉寂（ ） 轻蔑（ ） 大概（ ） 聚精会神（ ） 沉静 大约 轻视 全神贯注 大概（ ）垂头丧气（ ） 沉寂（ ）不慌不忙（ ） 准确 喧闹 得意忘形 心急如火 1.看到课题后,你想知道什么? 2.自由朗读读课文，说说课文讲 了雨来的哪几件事？ 3.为。</p><p>5、小英雄雨来,一、雨来的游泳本领高,二、雨来上夜校接受爱国教育,三、雨来掩护交通员李大叔,四、雨来同鬼子进行不屈斗争,五、村民误以为雨来牺牲了,六、雨来没有死,1、游泳本领高 2、上夜校读书 3、掩护李大叔 4、与鬼子作斗争 5、河沿上的枪声 6、雨来没有死,试着给每部分加上小标题,想一想,你想做一个怎样的孩子？今后，遇到坏人坏事，你准备怎么办。</p><p>6、小英雄雨来 一、雨来的游泳本领高 二、雨来上夜校接受爱国教育 三、雨来掩护交通员李大叔 四、雨来同鬼子进行不屈斗争 五、村民误以为雨来牺牲了 六、雨来没有死 1、游泳本领高 2、上夜校读书 3、掩护李大叔 4、与鬼子作斗争 5、河沿上的枪声 6、雨来没有死 试着给每部分加上小标题 想一想 你想做一个怎样 的孩子？今后，遇到 坏人坏事，你准备怎 么办。</p><p>7、读准多音字还 h ihu n 乡河扫 s os o 荡归还 h ihu n 扫 s os o 把子弹 d nt n 鸡冠 gu ngu n 花n ngn ngn ng拧毛巾拧瓶盖脾气拧z zh zh 扎腰带扎针挣扎 积累文中的拟声词 嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒咕咚咕咚哐啷。</p><p>8、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”小英雄雨来教学目标1独立阅读课文，初步理解课文内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。3练习给每一部分课文加小标题。4在阅读中揣摩文章的表达顺序体会文中前后呼应句段的表达效果。教学重点体会雨来机智勇敢的品质。教学难点快速阅读课文，把握课文的主要内容。课前准备教师。</p><p>9、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求小英雄雨来教学目标1独立阅读课文，初步理解课文内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。3练习给每一部分课文加小标题。4在阅读中揣摩文章的表达顺序体会文中前后呼应句段的表达效果。教学重点体会雨来机智勇敢的品质。教学难点快速阅读课文，把握课文的主要内容。课前准备教师：多媒体。</p><p>10、小英雄雨来教学建议1通过阅读速度的递进，培养学生快速阅读能力。略读课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。三次读文本，分别提出“用自己喜欢的方式读课文”、“速度默读课文”、“快速浏览课文”三种要求，就是要学生学习并掌握较快地阅读文本的能力。2品析重点句、段，感悟人物情感和品质。小英雄雨来一文内容较长，但故事性强，文字浅显，课文的各部分都是紧紧地围绕课文中。</p><p>11、小英雄雨来 一 雨来的游泳本领高 二 雨来上夜校接受爱国教育 三 雨来掩护交通员李大叔 四 雨来同鬼子进行不屈斗争 五 村民误以为雨来牺牲了 六 雨来没有死 1 游泳本领高2 上夜校读书3 掩护李大叔4 与鬼子作斗争5 河。</p><p>12、一、雨来的游泳本领高 二、雨来上夜校 三、雨来掩护交通员李大叔 四、雨来和鬼子进行不屈的斗 争 五、芦花村的人误以为雨来死了 六、雨来没有死 1、哪些语句把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来时的丑态勾画出来了？ 用“”在文中画出来。 2、面对敌人的丑态，雨来是怎么 表现的？请用“”在文中画出。 从雨来的表现中，我们看到了 敌人的（ ），感受到雨来 的（ ）。 课文里两次出现“我们是中国 人，我们爱自己的祖国”这句话 ，请用“”在文中画出。 第一次是在（ ）时出现的， 说明雨来在夜校不仅学了文化，还接 受了（ ），这种爱国主。</p><p>13、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求小英雄雨来教学目标1知识与技能：用比较快的速度阅读课文，把握课文主要内容。能简要复述文章的主要内容。给课文的每部分加上小标题。2过程与方法：在阅读中揣摩文章的表达顺序。3情感态度价值观：学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。教学重点体会雨来机智勇敢的优秀品质。教学难点在阅读中揣摩文章的表达顺序。课时安排2课时教学过程第一课时一、激情导入揭示课题，抗日战争时。</p><p>14、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求小英雄雨来同步练习一、多音字组词。 lu（ ） p （ ）落 lo（ ） 扒 L （ ） b （ ）zhng （ ） nn （ ）挣 难Zhng （ ） nn （ ）二、我是书法家。wi x jn ch j l wishng liang y hi ji nn。</p><p>15、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”小英雄雨来同步练习一、多音字组词。 lu（ ） p （ ）落 lo（ ） 扒 L （ ） b （ ）zhng （ ） nn （ ）挣 难Zhng （ ） nn （ ）二、我是书法家。wi x jn ch j l wishng liang y hi ji nn。</p><p>16、2019年五年级语文下册第23课小英雄雨来研读感悟教学设计冀教版 教学目标 1独立阅读课文，初步理解课文内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。 2继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。 3练习给每一部分课文加小标题。 4在阅读中揣摩文章的表达顺序体会文中前后呼应句段的表达效果。 教学重点 体会雨来机智勇敢的品质。 教学难点 快速阅读课文，把握课。</p><p>17、小英雄雨来教学目标1独立阅读课文，初步理解课文内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。3练习给每一部分课文加小标题。4在阅读中揣摩文章的表达顺序体会文中前后呼应句段的表达效果。教学重点体会雨来机智勇敢的品质。教学难点快速阅读课文，把握课文的主要内容。课前准备教师：多媒体课件。(作者简介；故事背景；小兵张嘎、鸡毛信等有关抗日儿童团的故事。)学生：提前预习课文并搜集相关资料。教学时间2课时。教学过程第一课时一、情景导入，揭。</p>