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文档简介
一、雨来的游泳本领高 二、雨来上夜校 三、雨来掩护交通员李大叔 四、雨来和鬼子进行不屈的斗 争 五、芦花村的人误以为雨来死了 六、雨来没有死 1、哪些语句把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来时的丑态勾画出来了？ 用“”在文中画出来。 2、面对敌人的丑态，雨来是怎么 表现的？请用“”在文中画出。 从雨来的表现中，我们看到了 敌人的（ ），感受到雨来 的（ ）。 课文里两次出现“我们是中国 人，我们爱自己的祖国”这句话 ，请用“”在文中画出。 第一次是在（ ）时出现的， 说明雨来在夜校不仅学了文化，还接 受了（ ），这种爱国主义的思想， 在他的脑海里扎了根。 第二次是在（ ）时出现的， 正是因为这种对祖国的深深的爱，鼓 舞鞭策着他，使他（ ）。 我们是中国人，我们爱自 己的祖国! 芦花开的时候，远远望去 ，黄绿的芦苇上像盖了一层厚 厚的白雪。风一吹，鹅毛般的 苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把 这几十家小房屋都罼在柔软的 芦花里。 太阳已经落下去。蓝色的天 上飘着的浮云像一块一块红绸子 ，映在还乡河上，像开了一大朵 一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着 。 1、文章开头的景物描写意在点 明雨来的家乡（ ），人们误以为 雨来牺牲后的景物描写意在表明景色 依旧，可人们喜爱的雨来却（ ） ，这种写法叫（ ），使文章首尾 圆合，结构完整。 2、找一找文中还有哪些地方用 到了这种写法。 小标题： 1、游泳本领高 2、上夜校读书 3、掩护李大叔 4、与鬼子作斗争 5、河沿上的枪声 6、雨来没有
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