误区及对策.
医患沟通误区及对策随着医学知识的普及和人们法制观念的增强。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作–独家原创15医患沟通误区及对策作者曹晓艳徐立琼随着医学知识的普及和人们法制观念的增强。...小学生家庭教育常见误区及对策家庭教育是指孩子进入学龄后的家庭教育形式。
误区及对策.Tag内容描述:<p>1、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5医患沟通误区及对策作者曹晓艳徐立琼随着医学知识的普及和人们法制观念的增强,医疗纠纷呈现逐年上升的趋势,医患关系特别是对医疗中因服务不到位、交流不及时问题显得尤为突出。医患沟通是为了缓解十分紧张医患关系的“破冰之策”。1临床资料2008年3月30日中班(2月17日入院),一值班护士进入3病房7床进行治疗,6床家属躺椅铺设在6床与7床中间,躺椅上躺着一位年青的女陪护,因治疗车无法通过,值班护士建议将躺椅挪动,6床陪护躺在躺椅上并说道“你就这样搬啊”护士觉得遇。</p><p>2、多媒体教学应用误区分析及对策 初中物理教学的几个误区及对策 摘要随着信息技术的迅猛发展,多媒体在教育教学中的应用越来越广泛,但部分教师对多媒体教学的理解、设计或是使用都还存在着种种误区,影响了多媒体教学的开展。本文通过对多媒体教学的理论认识和课件运用误区分析,对其不足及对策做了客观阐述和说明,以期能够更好地为多媒体教学服务。 关键词多媒体教学;教学模式。</p><p>3、英语入门教学误区与对策 企业管理沟通中的误区及对策 摘要:儿子今年上小学三年级,新开了英语课。开始儿子兴致很高,表现欲很强,每天都要读读背背。可是后来我发现,随着单词和句子难度的增加,有时候简单的几句话,他哭着鼻子背半夜还是记不住。于是,我开始调查和思考英语入门教学的误区。我观摩了很多“成功”的小学英语教学示范课。诸如reading,short play,multimedia pre。</p><p>4、小学生家庭教育常见误区及对策家庭教育是指孩子进入学龄后的家庭教育形式。孩子入学后已在学校接受系统教育,家庭教育的功能就转化成围绕学校教育而进行的辅助教育,其本质是促进孩子的成长。综观当今小学生的家庭教育现状,可以看出,能顺应时代和社会发展的趋势,运用新型的教子方法者,固然不乏其例,然而较为普遍的是,相当一部分家长教育观念落后,教育方法陈旧,教育效果甚微,甚至适得其反。他们或多或少还存在着以下几个方面的误区。1、养而不教。这类家庭的特点是:只管孩子吃饱穿暖,不关心孩子的思想品德和学习状况。这样的孩。</p><p>5、论文题目 企业员工激励误区及矫治对策 目 录 一 激励机制的涵义与作用 2 1 激励的心理学基础2 2 激励的目的和意义3 3 激励的类别3 二 当前企业员工激励中常见的误区3 1 激励涵义理解的片面性3 2 激励理念的滞后性3 3。</p><p>6、家庭教育的误区及对策 摘 要 由于父母对亲子关系缺乏正确的认识, 对孩子缺乏客观的认识和评价, 我国家庭教育在观念和方式上都存在许多误区,父为子纲 、不打不成才 、树大自然直等等的教育理念还深深影响着当。</p><p>7、当前写字教学的误区及对策 盘龙区园博小学 隆咏梅 从教育部最新的 语文课程标准 中明确提出了义务教育阶段写字教学的目标 并对各年级段作出了相应的要求 从汉字书写的定级考试 到08年高考作文错一字扣一分 考卷实行。</p><p>8、幼儿家庭教育误区及对策误区之一:重视智力培养,忽视非智力教育。随着现代生活水平的提高,很多家长对自己的独苗舍得智力 投资,钢琴、电脑陆续进入家庭。然而,家长们在孩子的非智力教育上投入甚少,有的幼儿动手能力很弱,不 会吃饭、穿衣、系鞋带,有的专横无理、任性自私。 误区之二:重视单项培养,忽视全面发展。不少家长在家庭教育中,不顾幼儿的身心特点和兴趣爱好,热 衷于凑热闹、赶时髦,强要。</p><p>9、小学数学教材处理误区及对策 所谓处理教材就是指在深刻理解教材内容的基础上 设计教学过程时选择相应的教学方法并充分利用教材资源的过程 教材处理要做到吃得透钻得深 准确把握教学重点与难点 既不流于形式 又不无限延伸 然而 在当前课堂教学中 仍有部分教师把教材当成了学生学习的唯一对象 教材被绝对化了 教学变成了教书 由于对课程资源缺乏认识或经验不足 出现了教学内容处理的误区 误区一 教材是专家们编写的。</p><p>10、口语交际教学的误区及对策 一 口语交际教学的误区 语文课程标准 以下简称 标准 把原大纲中的 听话 说话 修改为 口语交际 这不仅是提法上的改变 更是教学观念的改变 相对于听说能力而言 口语交际更强调双向互动的特点 是信息交流与人文关怀的统一体 因此 它不仅要求掌握听说技巧 还要求具有待人处世 举止谈吐 临场应变以及传情达意等方面的能力与素质 可以说 它要求的面广了 标准也提高了 我多次上了口语。</p>