五脏六腑课件
中医的脏腑系统 – 功能性的。心 肾 脾 肺 肝。心为主宰 五脏为中心 精、气、血、津液为物质基础 经络系统沟通。教学目的、要求 对中医的生理和病理学基础的脏腑学说有个初步的明确的概念 教学重点 理解脏腑和脏腑间的生理、病理及其主要临。脏、腑。有心、肝、脾、肺、肾五脏。有心、肝、脾、肺、肾五脏。腑的经脉络于脏。
五脏六腑课件Tag内容描述:<p>1、1,中医的脏腑系统 功能性的“解剖学”系统 脏象学说,心 肾 脾 肺 肝,大系统中的子系统,请打勾或打叉,决定对或错,1根据中医脏腑理论“肾藏精”,此功能一般只适合男性。( ) 2妇女月经不属于中医肾的功能范围。( ) 3妇女更年期骨质疏松症跟肾虚有关。( ) 4舌尖红可能与心火有关。( ) 5经常皮下出血,或者月经过多,可由脾气虚引起。( ),6. 脾主消化,所以脾切除的人消化功能很差。( ) 7慢性长期腰痛可能与肾有关。 ( ) 8心藏神,故心脏病患者多有神志异常。( ) 9 失眠与心的关系密切。( ) 10水肿与脾和肾都可能有关。( )。</p><p>2、第三章 中医学的正常人体观,中山大学附属第一医院中医科 孟君,正常人体观,心为主宰 五脏为中心 精、气、血、津液为物质基础 经络系统沟通,脏腑学说形成的基础,( 一)古代解剖学的认识 (二)长期生活实践的观察 (三)古代哲学思想的渗透 (四)医疗实践经验的积累,第一节 脏 腑,教学目的、要求 对中医的生理和病理学基础的脏腑学说有个初步的明确的概念 教学重点 理解脏腑和脏腑间的生理、病理及其主要临床特点,脏腑学说的基本概念1,脏腑藏象 1、藏象: 藏,同“脏”指藏于内的脏腑,是以五脏为中心的五个生理病理系统。 象,形象也,指。</p><p>3、第三章 五脏六腑,脏腑关系,五脏六腑,人的生命活动,是靠脏腑间的密切联系所构成的人体生理功能的整体性进行的。这些脏器虽然各有其不同的生理作用,但彼此之间又是相互联系、相互依存、相互制约、相互促进的,脏、腑,“脏”是指实心有机构的脏器,有心、肝、脾、肺、肾五脏。 “腑”是指空心的容器,有小肠、胆、胃、大肠、膀胱等分别和五个脏相对应的五个腑,另外将人体的胸腔和腹腔分为上焦、中焦、下焦为三焦,是第六个腑。,五 脏,五脏之间的联系,肝喜条达,有疏泄的功能,有“木”生发的特性,故以肝属“木” 心阳有温煦的作用,有“火。</p><p>4、五脏与六腑的关系,心内二科 高寒薇,“脏” 是指实心有机构的脏器,有心、肝、脾、肺、肾五脏,“腑”是指空心的容器,有小肠、胆、胃、大肠、膀胱等分别和五个脏相对应的五个腑,另外将人体的胸腔和腹腔分为上焦、中焦、下焦为三焦,是第六个腑。,脏与腑是阴阳表里互相配合的,一脏配一腑,脏属阴为里,腑属阳为表。脏腑的表里是由经络来联系, 即脏的经脉络于腑,腑的经脉络于脏,彼此经气相通,互相作用,因此脏与腑在病变上能够互相影响,互相传变。脏腑表里关系是:心与小肠相表里;肝与胆相表里;脾与胃相表里;肺与大肠相表里;肾与。</p><p>5、人体脏腑的功能 及调理 主讲 江陵,人体的构成 经络将五脏六腑、皮毛肌肉、五官九窍等全面联系,形成一个完整的有机整体。 它们在功能上相互促进、在病理下相互影响,联系十分密切。,五脏:心 肝 脾 肺 肾 特点:藏而不泻 六腑:胃 胆 大肠 小肠 膀胱 三焦(元气运行的通道) 特点:泻而不藏,心的功能 1、主血脉 2、主神志 3、开窍于舌,其华在面 推动血液在血管里正常运行,给人体各部输送营养。 心血脉正常,面色就红润有光泽,因面部血脉特丰富。,心血不足、心肌收缩力减弱就会出现:面色苍白、晦暗无光,胸闷心悸、睡觉爱做梦、经量减少。</p><p>6、第二章 脏腑经络学说,晏桂华 教授 2865168,1、了解中医对内脏的分类和脏腑、气、血、津液、经络的含义。 2、掌握五脏的主要功能;熟悉六腑的主要功能,了解五脏与形体、官窍的联系。 3、了解奇恒之腑的主要功能。 4、熟悉精、气、血、津液的生成、作用及其相互关系。 5、掌握十二经脉的名称、走向和交换规律 6、了解奇经八脉的含义、特点及生理功能 7、熟悉经络系统的生理功能,目的要求, 概 述 - 藏 象,一、概念 二、藏象学说的基本内容 三、脏腑的分类及其主要区别 四、藏象学说的特点,一、概念,1. 藏象: 藏:指藏于体内的内脏。 象:机。</p>