五郑伯克段

五郑伯克段Tag内容描述：<p>1、2017 2018学年粤教版必修五郑伯克段于鄢 学案 一 语段阅读 阅读文本选段 完成1 4题 书曰 郑伯克段于鄢 段不弟 故不言弟 如二君 故曰克 称郑伯 讥失教也 谓之郑志 不言出奔 难之也 遂寘姜氏于城颍 而誓之曰 不及黄泉 无相见也 既而悔之 颍考叔为颍谷封人 闻之 有献于公 公赐之食 食舍肉 公问之 对曰 小人有母 皆尝小人之食矣 未尝君之羹 请以遗之 公曰 尔有母遗 繄我独无 颍考叔曰。</p><p>2、2017 2018学年粤教版必修五郑伯克段于鄢 教案教学目标 一 知识目标 1 了解学习目标 2 了解学习的内容 要求和考核的办法 二 能力目标 1 通过学习 使学生了解和掌握古代历史散文是怎样塑造人物的 2 通过课文研讨 使学生养成独立思考问题的能力 让他们讨论所描写人物的性格特征 教学重点 1 通过学习 使学生了解和掌握古代历史散文是怎样塑造人物的 2 通过课文研讨 使学生养成独立思考问题的能。</p><p>3、2017 2018学年粤教版必修五郑伯克段于鄢 2课时 教案 教学目的 1 通过课文的研讨 认识儒家一贯提倡的伦理道德在春秋时代贵族统治阶级内部争权夺利的矛盾斗争中的尴尬地位 认识到它的虚伪性 2 通过研讨 鉴赏本文在戏剧性矛盾冲突中表现人物的方法 3 通过课文研讨 鉴赏本文以个性化的人物语言刻画人物性格的塑造方法 教学设计 1 本文学习作为一种研究性学习的初步探讨将遵循几个原则 学生自己学习研究。</p><p>4、2017 2018学年粤教版必修五郑伯克段于鄢 学案 我夯基 我达标 1 下列加点字的注音正确的一项是 A 遗之 wi 亟请 j 虢叔 u 不义不暱 n B 寤生 w 祭仲 zhi 西鄙 b 共叔段 n C 恶之 w 百雉 zh 繄 y 具卒乘 chn D 施及 y 城颍 y n 荥阳 xn 克段于鄢 y n 2 下列词语书写无误的一项是 A 修缮 滋曼 百雉 永锡尔类 B 寤生 不勘 自毙 欲擒。</p><p>5、2017 2018学年粤教版必修五郑伯克段于鄢 课堂实录 教学设想 1 让学生掌握相应的文言基础知识 2 让学生透过 郑伯克段于鄢 这个历史事件去挖掘它背后承载的文化内涵 关于 礼 乐 克己复礼 外法内儒 等 3 掌握 春秋笔法 4 培养学生正确的道德情操和伦理观 教学说明 本节课是这篇文章的第二个课时 第一课时主要是通过查工具书 合作交流 质疑以及教师重点点拨的方式完成了文字的疏通 大致了解了文。</p><p>6、2017 2018学年粤教版必修五郑伯克段于鄢 学案 古今中外 宫廷内部的斗争 构成了一个个令人啼笑皆非的故事 也上演了一幕幕令人唏嘘不已的悲剧 当然也有皆大欢喜的完美结局 于是我们听到了 只因生在帝王家 的无奈感叹 于是我们看到了爱江山更爱美人的经典故事 然而我们看到的更多的是手足相残 同室操戈 你们知道哪些皇室争权夺利的事情 为什么会这样呢 煮豆燃豆萁 豆在釜中泣 本是同根生 相煎何太急 温馨。</p><p>7、2017 2018学年粤教版必修五郑伯克段于鄢 学案 一 基础考查 1 下列加点字的注音有误的一项是 A 寤生 w 亟请 q 虢叔 u 不义不暱 n B 遗之 wi 祭仲 zhi 泄泄 xi 具卒乘 chn C 恶之 w 百雉 zh 繄 y 共叔段 n D 施及 y 城颍 y n 荥阳 xn 克段于鄢 y n 解析 选B 泄 应读y 乘 应读shn 2 下列语句中加点的词 解释不正确的一项是 A。</p><p>8、2017 2018学年粤教版必修五郑伯克段于鄢 教案 教学目的 1 通过课文的研讨 认识儒家一贯提倡的伦理道德在春秋时代贵族统治阶级内部争权夺利的矛盾斗争中的尴尬地位 认识到它的虚伪性 2 通过研讨 鉴赏本文在戏剧性矛盾冲突中表现人物的方法 3 通过课文研讨 鉴赏本文以个性化的人物语言刻画人物性格的塑造方法 教学设计 1 本文学习作为一种研究性学习的初步探讨将遵循几个原则 学生自己学习研究为主。</p><p>9、2017 2018学年粤教版必修五郑伯克段于鄢 学案 一 夯基训练 1 下列加点词的解释不正确的一项是 A 颍考叔为颍谷封人 为 给 替 B 请以遗之 遗 赠送 C 姜氏何厌之有 厌 满足 D 故名曰寤生 遂恶之恶 讨厌 解析A项 为 是动词 解释为 是 答案A 2 下列句子中的 焉 与其他三项不同类的一项是 A 制 巖邑也 虢叔死焉 B 姜氏欲之 焉辟害 C 积土成山 风雨兴焉 D 梁之上有丘。</p>