下册第5课古诗三首

下册第5课古诗三首Tag内容描述：<p>1、朝阳小学欧阳杏子,第21课古诗三首,新课导入,古代诗歌是我国古代文化中一颗璀璨的明珠。可以说，每首古诗都是一幅绚丽的画，一首动听的歌今天，让我们一起学习三首古诗，来体会它们的无穷魅力吧！,词语积累,多音字,出塞,王昌龄（？约756），唐代著名的边塞诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。自幼家境比较贫寒，开元进士，授校书郎，改汜水尉，再迁江宁丞。晚年贬龙标尉。,走进作者,文学成就：擅。</p><p>2、课文导入 有人说 童年是一支支动听的歌 是一幅幅美丽的画 而我要说童年是一首首美妙的诗 只要用心去读 就能读出歌 读出画 读出许多美好的事 今天 咱们就一起来试试吧 5古诗词三首 小学语文五年级 吕岩字洞宾 唐代人 他出生于世代官宦之家 吕洞宾自幼熟读经史 曾当过地方官吏 后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义 时局动荡 吕洞宾就带家人躲入山中修道 最后不知去向 传说他已经得道成了神仙 牧童 唐 吕岩。</p><p>3、课文导入 有人说 童年是一支支动听的歌 是一幅幅美丽的画 而我要说童年是一首首美妙的诗 只要用心去读 就能读出歌 读出画 读出许多美好的事 今天 咱们就一起来试试吧 5古诗词三首 小学语文五年级 吕岩字洞宾 唐代人 他出生于世代官宦之家 吕洞宾自幼熟读经史 曾当过地方官吏 后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义 时局动荡 吕洞宾就带家人躲入山中修道 最后不知去向 传说他已经得道成了神仙 牧童 唐 吕岩。</p><p>4、理解三首古诗的内容 体会作者要抒发的思想感情 诵读古诗 并会默写 学习目标 Standard LearningTarget 1 1 我能用 划分古诗 绝句 的朗读节奏 并按节奏有感情地朗读三首古诗 2 我能写下 绝句 中重点词汇的意思 并根据词汇的意思说出古诗大意和作者要表达的思想感情 绝句 绝句 古诗的一种体裁 每首四句 每句五个字的称为五言绝句 每句七个字的称为七言绝句 迟日江山丽 春风花草香。</p><p>5、,1,.,2,课文导入,有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。今天，咱们就一起来试试吧。,.,3,5古诗词三首,小学语文五年级,.,4,.,5,.,6,吕岩字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。</p><p>6、课文导入,有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。今天，咱们就一起来试试吧。,5 古诗词三首,小学语文五年级,草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。,读诗句,读出节奏,草铺横野六七里，,笛弄晚风三四声。,归来饱饭黄昏后，,不脱蓑衣卧月明。,牧 童（唐）吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。,铺,铺:铺开,弄,弄:逗弄。,饱饭,饱饭。</p><p>7、人教版五年级下册语文第5课古诗三首教案 写教案不是千篇一律，要发挥所有老师的智慧和创造性，老师的教案要结合自己的特点。 参考guo的人教版5年级的第5课古诗三首教案，点击教案栏浏览。 教育目标： (一)知识和能力； 1 .读出希望认识的单词，确认理解诗句的意思。 2 .正确、流利、能感情地朗读和背诵。 (二)过程和方法 依靠挂图激发学生的学习兴趣。 以读书为主，结合文章优美的语句来想象，理。</p><p>8、第5课 杜甫诗三首 编制人 陈娟 杨大芳 一 走近作者 杜甫 公元712 770年 字子美 自号少陵野老 杜少陵等我国古代伟大的 诗人 一生写诗一千四百多首原籍湖北襄阳 生于河南巩县唐肃宗时 官左拾遗后入蜀 友人严武推荐他做。</p><p>9、古诗三首 教学目标 1 使学生理解诗句的意思 了解古诗内容 使学生了解祖国山河的壮美 激发学生热爱大自然的思想感情 2 学会本课中的5个生字及新词 3 会背诵并默写两首古诗 教学重点 理解诗句 通过诗中所描绘的景色 体会作者所要表达的思想感情 教学难点 学生要边读边想象 在头脑中展现诗句所描绘的情景 并用自己的话说说古诗 绝句 所描写的景色 教学时间 二课时 教学设计 第一课时 一 教学目标 一。</p><p>10、5 古诗三首 第三课时 教学目教学目标标 1 指导学生正确 流利 有感情地朗读这首词 初步感受词的韵律美 2 学习通过看注释 看插图 边读边想象等方法 体会词的意境 并用自己的话 讲述词的大意 3 通过这首词的学习 感受乡村生活的美好和童年生活的情趣 学学习习目目标标 1 正确 流利 有感情地朗读这首词 感受词的韵律美 2 边读边想象 体会这首词的意境 并用自己的话讲述词的大意 3 感受乡村生活的。</p><p>11、你看到了什么 想到了什么 苏轼 字子瞻 号东坡居士 北宋著名的文学家 书画家 与父亲苏洵 弟弟苏辙同为唐宋八大家之一 苏轼在诗 词 散文以及书法等方面都有卓越成就 是一个多才多艺的诗人 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜。</p><p>12、32012春 我开口，我表达。我交流，我收获！ 编者： 牛国宁 审核： 使用者： 高一年级 时间： 周第5课杜甫诗三首【学习目标】知识目标：感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨技能目标：通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美情感目标：赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗。</p><p>13、人教版语文三年级下册,9古诗三首,酒,魂,苏,牧,倍,兄,s,hn,ji,m,xing,bi,我会认,屠,断,喝,童,弟,加,旧,符,欲,魂,借,酒,我会写,ji,f,y,hn,ji,ji,旧书破旧,桃符符号,欲望食欲,灵魂鬼魂,借口借阅,酒家喝酒,牧,兄,独,异,佳,我会写,何,h,m,xing,d,y,ji,何必何苦,放牧牧羊,兄弟兄长,单独独自。</p><p>14、元 江 第 四 小 学 “语 文 主 题 学 习 ”单 元 整 合 集 体 备 课 教 案课时第3课时课题1.古诗三首 绝句课型精读引领课主备何 玲参备语文教师时间课时目标1. 会写“融、燕、鸳、鸯”等4个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文,默写绝句。3.能借助课文注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说。</p><p>15、古诗三首出塞题临安邸示儿,语文S版五年级下册第21课,出塞-王昌龄,学习目标,1.能正确、流利、有感情的朗读并背诵出塞这首诗。2.会认并会写生字，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。3.理解诗中一些含义深刻的句子。,塞外：塞是边塞。塞外是指长城以北地区。,出塞，是边塞诗的著名题目。主要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主。有一定的主关民族意识，因与其所处历史时期及生存环境有关。间。</p><p>16、课文导入,有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。今天，咱们就一起来试试吧。,5古诗词三首,小学语文五年级,吕岩字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。,牧童（唐。</p>