下册第26课蜜蜂引路

下册第26课蜜蜂引路Tag内容描述：<p>1、26 蜜蜂引路 教学设计 临泉县城关街道耿营小学施安华 教学目标 1 会认 6 个生字 会写 9 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能区别 常常 和 往常 的意思 并会用 常常 造句 3 能领会列宁善于观察和思考的特点 教学重点 识字 写字 理解课文内容是本课学习的重点 教学难点 指导学生理解 列宁是怎样找到养蜂人的 是 教学的难点 教学准备 小黑板 图片 生字卡片 练习纸 教学流程 一。</p><p>2、26蜜蜂引路,m s f 莫 斯 科 附近 pi tn y 派人 谈 天 惊讶,我会读,莫 斯 附 派 谈 讶,我会认,莫,派,讶,附,斯,谈,默读课文，用你自己喜欢的方式标出列宁是怎样找到养蜂人的句子。多读几遍。,列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。,他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。,列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人,列宁，是世界上第一个社会主义国家苏联的创建者，是一个伟大的领导人，为人类做出了巨大的贡献。,列宁的住处,列宁的住处,花丛,发现,花 丛,列宁的住处,发。</p><p>3、26蜜蜂引路 大安小学 韩祥正 m s f 莫斯科附近p it ny 派人谈天惊讶 我会读 莫斯附派谈讶 我会认 莫 派 讶 附 斯 谈 默读课文 用你自己喜欢的方式标出列宁是怎样找到养蜂人的句子 多读几遍 列宁一边走一边看 发现路。</p><p>4、26蜜蜂引路 大安小学 韩祥正 m s f 莫斯科附近p it ny 派人谈天惊讶 我会读 莫斯附派谈讶 我会认 莫 派 讶 附 斯 谈 默读课文 用你自己喜欢的方式标出列宁是怎样找到养蜂人的句子 多读几遍 列宁一边走一边看 发现路。</p><p>5、26 蜜蜂引路 第一课时教学设计 恒口镇草庵九年制学校 胡亚丽 教学目标 知识与技能 1 学会本课生字 新词 2 指导书写生字 3 正确流利地朗读课文 过程与方法 会认6个生字 会写9个生字 借助拼音 自主识记 交流识记方法。</p><p>6、人教版语文二年级下册第七组第26课 蜜蜂引路 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共22题 共108分 1 6分 按拼音写汉字 y n 路 f 近 tn 天 向d o j ng 讶 花cng 2 4分 多音字组词 当d ng dng 闷m n mn 3 6分 我是拼音小能手 y n l f jn tn ti n xin。</p><p>7、26蜜蜂引路,m s f yn 莫 斯 科 附近 引路 pi tn y 派人 谈 天 惊讶,我会读,莫 斯 附 派 谈 讶,我会认,莫,派,讶,附,斯,谈,讶,派,谈,引,列,蜂,敲,附,近,我会写,找朋友,莫（ ）斯（ ）附（ ）派（ ） （ ） （ ） （ ） （ ) 谈（ ）讶（ ）列（ ）蜂（ ） ( ) ( ) ( ) ( ),莫非,莫不,斯人,莫斯科,依附,附件,气派,派别,谈心,谈话,惊讶,讶异,排列,列表,蜂巢,蜂蜜,列宁，是世界上第一个社会主义国家苏联的创建者，是一个伟大的领导人，为人类做出了巨大的贡献。,默读课文，用你自己喜欢的方式标出列宁是怎样找到养蜂人的句子。多读几遍。,列宁。</p><p>8、2626 蜜蜂引路教案蜜蜂引路教案 教学要求 教学要求 1 使学生懂得遇到疑难问题 只要细心观察 认真思考 是不难找到解决问题的办法的 2 初步掌握一种学懂段的办法 理解每一句话的意思 并能连起来说说 3 能有表情地朗读课文 教学过程 教学过程 一 复习检查 引入新课 1 看拼音写词语 p i c i m j ng y 2 根据意思写词语 离得很近 附近 3 请用 附近 说一句话 4 字形 读题。</p><p>9、26蜜蜂引路（1）【课业设计】一、我会选 引路（yn yng）附近（jn jng）列宁（li ni）蜜蜂（fng fn）惊讶（y y）莫斯科（s sh） 二、字扩词三、写一写【思维拓展】一、我会填例：（座）小山一（）园子一（）小房子一（）同志一（）蜜蜂一（）明月 一（）稻田二、加标点、列宁一边走一边看发现路边的花丛里有许多蜜蜂、列宁笑着说我有向导是您的蜜蜂把我领到这儿来的三、读一读，选一选用惊讶的语气读用热情、高兴的语气读、您好，列宁同志。（）、是谁把您领到这儿来的？（。</p><p>10、26.蜜蜂引路,阜南县柴集镇张寺小学：金建梅,26.,学习生字,m s f 莫 斯 附 pi tn y 派 谈 讶,读 一 读,列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人,1922年，列宁住在莫斯科附近 的一座小山上。当地有个养蜂人， 列宁常常派人去请他来谈天。,列宁为什么要亲自去找养蜂人呢？列宁是怎样找到养蜂人的？,请你带着这些问题到课文第自 然段去找找答。</p><p>11、第 1 页 共 8 页 人教版语文二年级下册第七组第人教版语文二年级下册第七组第 2626 课课 蜜蜂引路蜜蜂引路 同步练习同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 2222 题 共题 共 108108 分分。</p><p>12、第 1 页 共 8 页 人教版语文二年级下册第七组第人教版语文二年级下册第七组第 2626 课课 蜜蜂引路蜜蜂引路 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 2222 题 共题 共 108108 分分。</p><p>13、蜜蜂引路,蜜蜂引路,读一读,莫斯科 附近 派人 谈天,列宁 往常 亲自 仔细,果然 惊讶 向导 敲门,蜜蜂引路,练一练,常常 往常,（1）放学后，他（ ）到操场上去打球。,（2）我们学校的校车（ ）都是一个男司机开的， 但最近却由一个女司机开了。,常常,往常,默读第3小节，用“ ”画出表示花丛、园子、小房子之间位置的词语。,画一画,列宁一边走一边看，发现路边的花丛 里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜 蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子 旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟 前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂 的人。,（1） 列宁。</p><p>14、蜜蜂引路教学设计教学要求知识与能力1学会本课生字、新词。2理解课文内容，体会人物特点。3正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点重点：理解课文内容，体会人物的特点。难点：学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。课时安排两课时。一、教学目标1学会本课的生字、新词。2初读课文，理清文章脉络，初步感知课文内容，提出不懂的问题。二、教具准备生词卡片、投影片。三、教学过程第一课时(一)导入新课，揭示课题1猜一猜：有一种昆虫，专门在花丛中采蜜、传授花粉，本领可大了。你们知道它是谁吗?(蜜蜂)2揭示课题：“引路”是什么意思?(带。</p><p>15、蜜蜂 引路 列宁 1870 1924 世界无产阶级及其它劳动人民的领袖和导师 殖民地半殖民地被压迫民族的朋友 创建了俄国布尔什维克党 并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联 学习目标 1 正确 流利地朗读课文 练习默读课文 2。</p><p>16、第 1 页 共 11 页 人教版语文二年级下册第七组第人教版语文二年级下册第七组第 2626 课课 蜜蜂引路蜜蜂引路 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 2222 题 共题 共 108108 分分。</p><p>17、第 1 页 共 11 页 人教版语文二年级下册第七组第人教版语文二年级下册第七组第 2626 课课 蜜蜂引路蜜蜂引路 同步练习 同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 2222 题 共题 共 108108。</p><p>18、第 1 页 共 11 页 人教版语文二年级下册第七组第人教版语文二年级下册第七组第 2626 课课 蜜蜂引路蜜蜂引路 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 2222 题 共题 共 108108 分分。</p>