下册海燕

下册海燕Tag内容描述：<p>1、高尔基 欣赏图片 欣赏图片 欣赏图片 欣赏图片 欣赏图片 欣赏图片 欣赏图片 欣赏图片 俄国作家，代表作 有自传体小说童年、 在人间、我的大 学，长篇小说母亲 和剧本小市民。 “无产阶级艺术最杰 出的代表”。-列宁 书籍是人类进 步的阶梯。 高尔基: 时代背景： 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场 轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的 沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用 的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反 动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一 部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损 害自己的利益。也。</p><p>2、1 海燕 教学目的 1 理解 海燕 这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象 学习它不惧怕困难的战斗精神 2 进一步学习象征 映衬 对比等写作技巧 教学重点 难点 1 理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象 2 学习象征手法 教学时数 二课时 教学过程 第一课时 一 预习 1 读准下列加点字的注音 高傲 ao4 呻吟 yin2 翡翠 fei3 掠起 1ue4 困乏 fa2 蜿蜒 wan1yan2 2 解释下列词。</p><p>3、高尔基海燕,高尔基，前苏联作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。他的著名作品有海燕之歌底层小市民母亲等。自传体三部曲童年在人间我的大学。,作者简介,写作背景,本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治。</p><p>4、海燕教学设计第一课时导入：在俄国革命斗争蓬勃兴起的时候，伟大的作家高尔基于1901年创作了著名的散文诗海燕，以讴歌像海燕一样的革命先驱，如今，革命的风暴渐行渐远，但人生的风暴长久不息，今天让我们一起走进海燕，走进经典对现代生活的启迪。作者介绍：首先我们来了解一下本文的作者高尔基，他是苏联作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”，就是一。</p><p>5、初二语文下册海燕教案 海燕是高尔基创作的一篇著名散文诗，被选入到了初二语文课本当中。下面是出guo的为大家收集的“初二语文下册海燕教案”，供大家参考！希望可以帮助到大家！更多精彩内容请持续关注出guo！ 1、反复朗读，深刻体会作品的诗情、画意和理趣。 2、品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞手法的作用。 3、分析“海燕。</p><p>6、散文诗的象征意义 通篇的运用 海鸥 海鸭 企鹅暴风雨乌云 狂风 雷电大海狂风与巨浪的搏斗 害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者 反革命的黑暗势力 广大人民群众的力量 席卷一切的革命运动 革命与反。</p><p>7、海燕,吐鲁番市大河沿中学：宋亮,人教版八年级语文下册,词 语,苍茫 呻 吟 飞窜 胆怯 翡 翠 精 灵 蜿 蜒,作 者 简 介,高尔基 (1868-1936年) 前苏联作家 ,苏联社会主义现实主义文学的奠基人,高尔基的自传体三部曲童年、在人间、我的大学。他被列宁誉为“无产阶级最伟大的代表着”。他的作品影响了一代又一代人。,背 景 简 介,海燕这首散文诗，是高尔基早期的代表作。它写于1。</p><p>8、九年级下 第4课 海燕,学习目标,1.能够把握文章内容，理解作品的时代意义。2.能够品味语言，体会海燕等意象的象征意义。3.学习海燕勇敢，坚强，乐观，自信的品质和积极进取的态度。,一、新课引入,大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤，：让暴风雨来得更猛烈些吧！今天，让我们一起走近海燕这首充满激情的时代奏曲，去感受高乐基给我们带来的生命之最强。</p><p>9、初二语文海燕下册教案【篇一：苏教版八年级下册第一单元第一课海燕教学设计】海 燕教学设计教材分析：本文选自（苏教版）初中语文教科书八年级下册第一单元（借物抒怀）第一课海燕。这是高尔基早期的代表作品，是一篇著名的散文诗。它写于1901年，那时正直俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国的革命运动不断高涨。高尔基参加了种种反沙皇统治的斗争，发表了尖锐抨击沙皇的演说。</p><p>10、基础知识练习 1 给下列加点的字注音 呻吟 白沫 翡翠 困乏 深渊 蜿蜒 胆怯 号叫 2 找出并改正下列句中的错别字 1 在仓茫的大海上 狂风卷集着乌云 2 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着 呻吟着 它们在大海上飞撺 3 蠢笨的企鹅。</p><p>11、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7海燕莲山课件M海燕第一课时学习目标1、了解作者生平及写作背景2、理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系；3、研读文章的第一部分，学习阅读状物记叙文的一般方法。学习重点2学习难点2、3学习安排二课时学习过程预习导学1、查阅资料，了解作者的情况，写在下面。2、给下列加点字注音。轻隽逸隽妙粼粼纹皎洁憩息融融泄泄蹇劣忧戚匾额3、解词。轻憩息忧戚隽逸劲俊融融泄泄游子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/74、背景资料1。</p><p>12、今天，我们学习前苏联无产阶级文学家高尔基的散文诗海燕，请作好上课准备。,同学们：,义务教育课程标准实验教科书八年级下册语文课文,计算机辅助教学软件,制作 什邡一中学语文教研组 劳力,高尔基,9,本节课学什么？,1、了解象征、对比手法在本篇散文中的运用。 2、理解比喻、拟人、反复等修辞在散文中的表达作用。 3、学习无产阶级革命先驱者敢于斗争 、 敢于胜利的大无畏精神，树立革命的人生观。,作家简介,朗读指导,知识拓展,基础揽要,课文范读,海 燕,HAI YAN,预习检查,高尔基1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁。</p><p>13、电闪雷鸣 风雨交加 大雨滂沱,海 燕,高 尔 基,高尔基（18681936），苏联社会主义现实主义奠基人，是“无产阶级艺术最杰出的代表”。 著名作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学，剧本小市民等。,高尔基,整体感知,初读课文，说说海燕在怎样的环境中飞翔？,这是一只 的海燕。,高傲，勇敢，自由自在，勇猛，乐观自信，斗志昂扬，无所畏惧,坚强豪壮,(找出词语或句子读一读，说一说),展开想象，再现情景,请你想象一下：在苍茫的大海上，暴风雨即将来临，一群海鸥、海鸭、企鹅等海鸟会说些什么？做些什么？迎着风浪的海燕却在振翅。</p><p>14、前苏联 高尔基 高扬的海燕 作者 介绍 高尔基 1868 1936 俄国伟大的无产阶级文学作家 社会主义现实主义文学奠基人 代表作有 长篇小说 母亲 自传体三部曲 童年 在人间 我的大学 解词注音 呻吟 shenyin 因痛苦而发出的。</p><p>15、八年级下册语文海燕课件【三篇】八年级语文下册海燕 【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是大的八年级下册语文海燕课件，欢迎阅读与借鉴。 知识与能力初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 理解象征、烘托、对比。</p>