下册普罗米修斯

下册普罗米修斯Tag内容描述：<p>1、31 普罗莫修斯 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 火种 喷射 火焰 驱寒取暖 驱赶 领 袖 气急败坏 惩罚 敬佩 造福 违抗 狠心 双膝 啄食 肝脏 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 学习概括课文主要内容的方法 抓住有关语句 揣摩人物的心情 4 体会普罗米修斯的不屈不挠和献身精神 教学重难点 感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神 从有关语段的描写中体会人物的。</p><p>2、31 普罗米修斯,火焰(yn) 领(lng)袖(xi) 惩(chng)罚(f) 吩(fn)咐(f) 敬(jng)佩(pi) 饶(ro)恕(sh) 违(wi)抗(kng) 狠(hn)心 鹫(ji)鹰(yng) 双膝(x) 肝(gn)脏(zng) 锁(su) 押(y) 驱（q）寒取暖 气急败（bi）坏,我会读,普罗米修斯宙斯阿波罗赫拉克勒斯,驱寒取暖挽弓搭箭高加索山 严厉惩罚执行饶恕锁链鹫鹰动弹（t&#22。</p><p>3、马山镇崮头小学尹逊红,31普罗米修斯,人教版小学语文四年级下册第八组,女娲造人,小小朗读者,1、文字，是一个丰富的世界，让我们用心体会。2、凡读书，需要读得字字响亮。如果遇到难读的词语，用你常用的方法解决吧。3、按顺序把你认识的天神标出来，说说发生了什么事？,词语小达人,惩,chng,罚,喷射,驱,赶,敬,佩,饶,恕,违,抗,屈服,凶恶,双,尽管,膝,形声字。从肉，桼（q）声。大腿和小腿相连关节的前部。通称膝盖 。,我会选词说故事,气急败坏 惩罚 吩咐 敬佩 饶恕 违抗 风吹雨淋 啄食 屈服 挽弓搭箭,普罗米修斯,太阳神阿波罗,众神领袖宙斯,火。</p><p>4、普罗米修斯说课稿普罗米修斯说课稿一、教材简析。课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有 9 个自然段，根据事情发展顺序可分为“无火” ， “盗火” ， “受罚” ， “获救”4 段。课文的第二和第三段是文章的重点所在，也是普罗米修斯高尚精神的集中体现。课文注意了人物个性的刻画，使普罗米修斯的勇敢与献身精神跃然纸上，给人留下深刻的印象。二、设计理念：以较强的整体意识。</p><p>5、嫦娥奔月 八仙过海 后羿射日 精卫填海 女娲造人 盘古开天 开天辟地 夸父逐日 女娲补天 授课教师 马冬星 35普罗米修斯 七年级上册第八单元神话传说 火焰领袖吩咐饶恕押送敬佩狠心肝脏挽弓搭箭违抗惩罚双膝风吹雨淋锁。</p><p>6、31 普罗米修斯 说课稿 双溪小学 马 飞 各位老师上午好 我说课的课题是 普罗米修斯 我将从以下几方面说课 一 说教材 普罗米修斯 是小语第八册第八单元的一篇精读课文 本组课 文都是古今中外的经典故事 体裁多样 风格迥异 却都饱含着丰 厚的人文色彩 这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种 的困苦 勇敢地盗取天火 并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说 颂扬了普罗米修斯不畏强暴 为民造福不惜牺牲。</p><p>7、1 普罗米修斯普罗米修斯 教学设计教学设计 嘉善县杜鹃小学 秦强华 一 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 火种 敬佩 违抗 驱赶 等词语 能联系上下文理解 气急败坏 驱寒取暖 的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会普罗米修斯的勇敢和献身精神 3 学习概括课文主要内容的方法 抓住有关语句揣摩人物的心情 4 学习复述课文 二 教学重点 理解课文内容 体会普罗米修斯。</p><p>8、普罗米修斯 学案 学习目标 1 会认 10 个生字 会写 17 个字 能正确读写 悲惨 喷射 火焰 驱赶 敬佩 造福 违抗 狠心 承认 饶恕 啄食 肝脏 气急败坏 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会普罗米修斯的勇敢和献身精神 3 复述课文 抓住有关语句揣摩人物的心理 我会学 1 自己有感情地读一遍课文 把生字和新词语画下来 把生字词语多读几遍 并把带有生 字词语的句子多读几遍 2 把。</p><p>9、普罗米修斯普罗米修斯 拜伦拜伦 一一 巨人 在你不朽的眼睛看来 人寰所受的苦痛 是种种可悲的实情 并不该为诸神蔑视 不睬 但你的悲悯得到什么报酬 是默默的痛楚 凝聚心头 是面对着岩石 饿鹰和枷锁 是骄傲的人才感到的痛苦 还有他不愿透露的心酸 那郁积胸中的苦情一段 它只能在孤寂时吐露 而就在吐露时 也得提防万一 天上有谁听见 更不能叹息 除非它没有回音答复 二二 巨人呵 你被注定了要辗转 在痛苦和你。</p><p>10、3131 普罗米修斯普罗米修斯 教案设计教案设计 湖北省麻城第二实验小学湖北省麻城第二实验小学 张劲松张劲松 教材简析 教材简析 普罗米修斯 是人教版四年级下册第八组课文中的第三篇课文 本组安排的都是古今中外的经典故事 编排本组教材的目的是引导学生 通过阅读各种体裁的故事 体会做事 做人的道理 领略正义和智慧的 无穷力量 使学生了解故事的各种形式 进一步激发学生读故事 讲故 事的欲望 本文的主人翁。</p>