下册语文第六单元

下册语文第六单元Tag内容描述：<p>1、课题 24. 玩具柜台前的孩子 课时 1 课时 备课人 王 燕 单位 角峪镇中心小学 课前 预习 及 教学 准备 课前预习： 1.一读标出段落序号，画出生字新词并认读。 2.二读要读正确，读通顺。 3.同桌或家长检查读。 教学准备： 多媒体课件 第 一 课 时 教 学 目 标 1认读 11 个生字，知道多音字“兴”的用法。 2学习默读，理解课文内容，深入理解小男孩对玩具汽车的喜爱。 教学 重点 难点 教学重点： 认识 11 个生字，知道多音字“兴”的用法，知道“裕”的字意、 “富裕” 的反义词。 教学难点： 初步学习联系上下文和生活实际，了解词语意思。 。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”三个人，三重境界读河中石兽纪昀，字晓岚，历雍正、乾隆、嘉庆三朝，学者、目录学家、文学家。其一生的主要贡献在于主持编纂了四库全书及撰写四库全书总目提要。河中石兽选自他的代表作笔记小说阅微草堂笔记。河中石兽一文，围绕“求石兽于水中”这一中心事件写了三个人，庙僧、讲学家和老河兵，三个人在同一件事上的表现，高下有别，境界迥异。一、庙僧：盲目行动而无。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”河中石兽教学目的：1积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2理解实践出真知的道理。教学时间：2课时第1课时教学目标：了解作者，梳通文意。教学内容与步骤情景激趣：纪昀，字晓岚。乾隆十九年（1754）进士。学部渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遗戍乌鲁木齐。释放回京后，任四库全书总纂官，编定四库全书总目提要在目录上学上贡献很大。著有阅微草堂笔记等。。</p><p>4、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”太空小知识“太空”是由 无极 元和能量相互作用而构成的、物质的,存在时空概念并存在于 宇宙 内部的一个有限的,有着开始和结束的整体事件,是易学中的太极世界.太极世界里有能量、有物质、有时空和事件.太空同样也是佛教中描述的“万有”,是基督教中描述的“一切”.柯易论宇宙和太空太空资料地球 大气层 以外的 宇宙 空间,大气层 空间以外的整个空间.物理学家 将大气分。</p><p>5、导 学 案课题： 25、窃读记（第一课时） 撰写人：刘红晓 审核人：金小改学习目标1、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，理解文章内容。2、学习本课生字新词，学会“踮、婪、辘”3个要求会认的字和“窃、婪、唾”3个要求会写的字导学流程【自主学习】一读课文，圈划出生字词，完成。1我能给会写字组词窃（ ） 婪（ ）撑（ ）唾（ ）踮（ ）腋（ ）辘（ ）2我来给会认字注音并组词（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）贪 婪 支 撑 唾 沫 踮 脚 腋下 饥肠辘辘 二读课文，了解课文内容。【汇报交流】1我能把课文读得通顺流畅。2我明白了课。</p><p>6、2011年春季期单元质量检测小学四年级语 文 试 卷（6）（考试时间：2小时）题号一二三四五总分计分人核分人得分得分评卷人一、我的展示台。（2分）亲爱的老师，这张试卷就是我的学习展示台，让大家一同欣赏我这张正确、规范、整洁、清晰，没有乱涂乱画的试卷吧！沉着冷静、细心自信、超越自我是我的座右铭。得分评卷人二、识字与写字。（10分）1.请你看拼音写词语，要把词语写得规范、端正、整洁。（4分）h xixn k cn snzhun sh2.请你扩词。（4分）冠（）（）辛（）（。</p><p>7、第六单元测试卷时间：120分钟满分：120分题号一二三总分得分一、积累与运用(30分)1下列加点字注音完全正确的一项是( B )(2分)A抟(tun) 濠梁(ho) 鱼(tio) 南冥(mn)B嘉肴(yo) 修睦(m) 职分(fn) 厌恶(w)C伯乐(bi) 骈死(pin) 槽枥(l) 挂罥(jun)D塘坳(o) 广厦(xi) 突兀(w) 庇护(b)【解析】A项，“南冥”中的“冥”应读mn；C项，“伯乐”中的“伯”应读b；D项，“广厦”中的“厦”应读sh。2下列句子中加点词语解释有误的一项是( B )(2分)A宫使驱将惜不得(吝惜)B执策而临之(来到)C不知其旨也(味美)D秋天漠漠向昏黑(接近)【解。</p><p>8、22太空一日 01 积累运用1给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。炽热(ch)紧bng(绷)负荷(h) 五脏六f(腑) 舷(xin)窗 轮廓(ku) 俯瞰(kn) 红晕(yn) 叮zh(嘱) 确凿(zo) 稠密(chu) 遨游(o) 严谨(jn) 拽(zhui) 无虞(y)屏息凝神(bng)2结合语境，根据括号中的意思填写成语。(1)我从极度难受的状态中解脱出来，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释重负(形容紧张心情过去以后的的轻松愉快)，如同一次重生。(2)我甚至觉得这个过程很耐人寻味(意味深长，值得人仔细体会琢磨)。(3)当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产。</p><p>9、21伟大的悲剧知识与技能理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。过程与方法1快速阅读，并用简练的语言概括内容要点。2品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。情感、态度与价值观鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。重点通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自我、实现生命价值的伟大。难点联系语境，理解关键语句的含义。1诵读法。本文是传记夺取南极的斗争的节选。文学色彩浓厚，字里行间渗透了作者强烈的主观情感。引导学生快速阅读，。</p><p>10、23带上她的眼睛01积累运用1给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。点zhu(缀)迟钝(dn)ng(笼)罩 忙l(碌) ch(察)觉 闲xi(暇) wi(蔚)蓝 岩浆(jing) 合拢(lng) 天y(涯)海角2下列句中加点词语使用有误的一项是(D)A炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来。B她在大屏幕上，还在那个封闭的控制舱中，穿着那件“太空服”，画面凝固着，是以前录下来的。C只有当一个人不再对生活抱任何幻想的时候，真正的解脱才会不期而至。D虽然又是一句轻柔的祝福，却是我的心语；虽然见面只是微微一点头，却满含浓浓情意；虽。</p><p>11、太空一日基础知识1.下列加点字的注音不完全正确的一项（ ）A.炽热（ch）释然（sh） 负荷（h）B.轮廓（ku）俯瞰（kn）叮嘱（zh）C.确凿（zhu）倒悬（xun）模拟（n）D.遨游（o）稠密（chu）烧灼（zhu）2.找出下列句子中的错别字并改正。（1）开始时飞船缓慢地升起,非常平稳,甚至比电梯还要平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大,心里稍觉释然,全身紧崩的肌肉也渐渐放松下来。（2）我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辩不清,夜晚则盛现一片红晕,那里有我的战友和亲人。（3）这时飞船的飞行速度仍然很快,遇到空气阻。</p><p>12、太空一日1.给加点字注音或根据拼音写汉字。炽热（） 舷窗（） 确凿（） 亲眼目睹（）俯kn（） 负h（） 共zhn（） 五脏六f（）2.下列各组词语中字形有误的一项是（）A.严谨释然视野 惊心动魄B.轮廓 模拟 晃悠 五脏六俯C.瞬间 稠密 黑障区 应付自如D.炽热 概率 折磨 千钧重负3.依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是（）（1）科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满______。（2）家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香______着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村的上空。（3）发展特色旅游产业，我们随州有着______的资源优势。。</p><p>13、带上她的眼睛1.文学常识填空。（1）刘慈欣是中国科幻小说代表作家之一，是首位获得世界科幻奖“__________”的亚洲作家。他的“______三部曲”被认为是中国科幻文学的里程碑之作。（2）科幻小说是“科学幻想小说”的简称，一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽雪莱的弗兰肯斯坦是第一部真正意义上的科幻小说，法国作家________被誉为“科幻小说之父”。 2.填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（1）它还能通过________戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。（2）我感到，她对这个世界的情感已________到不正常的程度。（3）宇宙。</p><p>14、五年级语文下册第六单元复习资料第六单元复习资料20、七律长征一、重点解释：万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。细浪：小浪花。磅礴：这里指山势高大、险峻。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。云崖：高耸入云的山崖。三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。尽开颜：全都喜笑颜开。二、填空：1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。2、全诗。</p><p>15、七语下册第二单元知识结构图,单位 渑池二中 时间：2013年11月,第二单元知识树,事理说明文,了解作者笔下多彩的童年生活，抓住文章的线索，明确“爬山式”的构思艺术,朗读体会本单元散文优美、含蓄的语言，从语言文字中体味出作品内含的情、理、意、味；,学会抓住对方的心理特点说话和用婉转的话语打动对方的方法。,回忆自己美好的童年生活，并能够结合所写内容，合理安排线索，组织材料。,从百草园到三味书屋,了解作者与背景,了解课文表达的主题，作者反对枯燥无味的封建教育制度，应给儿童宽松自由的成长空间,品读精段，揣摩作者描写乐园。</p><p>16、密-封-线-新课标人教版四年级语文下册第六单元检测试卷一、看拼音写词语（5分）fn q h xi xn k shn x yu mn rn jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shui ln zhun zh shn shu yn。</p><p>17、咦，这个果农怎么有点发愁呢？请翻到课本的 99页，从第一自然段中找找原因吧：,要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。,果园机器人,24,果园机器人能帮助果农干什么事？,它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。,感受机器人的能力,看图说说果园机器人是如何工作的？,卡盟排行榜 www.kadianwl.com 卡盟,Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Mic。</p><p>18、第六单元测试卷2一 、积累与运用。（30分）1、我会读拼音，并能正确地写出词语。（6分）fn q m sh zho l yu mn rn jn（ ) ( ) ( ) ( )2、我会给下面形近字组词。（8分）棚（ ） 耸（ ） 谐（ ） 绩( )绷（ ） 茸（ ） 皆（ ） 债( )3、我能选择正确答案的序号填在括号里。（4分）（1）下面带点字部首和音序都正确的是（ ）A、瞧见（目 J） B、棚架（木 P） C、催眠（目 m） D、蚕桑（天 C）（2） 没有错别字的是（ ）A、票肥体壮 B。</p><p>19、第六单元测试卷1一、积累与运用。（36分）1、一、我会拼，我还会正确地写词语。（4分）pnji fn q zhunsh cnsn（ ） （ ） （ ） （ ） 2、我知道先比一比，再组词。(6分)伴 （ ） 春 （ ） 般（ ）畔 （ ） 蚕 （ ） 搬（ ）3、我能把下面词语补充完整。（6分）（ ）（ ）初放 极目（。</p><p>20、习作6设计理念作文教学实践表明，在成功的作文课中，积极的健康情绪能有力地推动全班学生认真观察、积极思考、踊跃发言，兴趣昂然地投入写作活动中，取得较好的效果，相反，如果大多数学生在习作课上过度紧张、恐惧，甚至有些厌恶的情绪，必然导致习作教学的失败。本教学设计侧重激发学生习作的兴趣，采用比赛的办法，让学生了解习作的重点，更易于接受，从而产生倾吐表达的欲望，奏响心曲，实现理与趣的和谐相融。习作目标训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过。</p>