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七年级语文下册第六单元自测
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七年级语文下册 第六单元
七年级下语文第六单元
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初一语文下册第六单元自测题及答案.rar,七年级语文下册第六单元自测,初一语文下册第六单元,七年级语文下册第六单元,语文下册第六单元,下册语文第六单元,七年级下册语文第六单元,初一语文下册,七年级语文下册 第六单元,七年级下语文第六单元
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第六单元自测题(满分100分)一语言积累与应用(共27分)1给下列加点的字注音。 (6分)燕 山 ( ) 胡骑( ) 著我旧时裳( ) 脑髓 ( )鸣溅溅 ( ) 辔头( ) 云鬓 ( ) 机杼( ) 蝉 蜕 ( ) 菜畦 () 讪 ()笑 义愤填膺( )2改正下列成语中的错别字(4分) 丰功伟迹 ( ) 挺而走险 ( ) 心旷神移 ( ) 声色俱历 ( ) 天翻地复 ( ) 声名狼籍( ) 穿流不息 ( ) 出类拔翠 ( ) 3阅读北京晨报6月2日的一则简讯,按要求作答。(共3分)记者日前从有关部门获悉,“青少年”这个概念即将“淡出”,18岁以下的孩子都是“儿童”,都可以尽情享受“六一”儿童节。北京市妇联儿童部有关人员介绍说,国际上习惯把0岁至18岁的孩子统称为“儿童”,18岁以上为成年人。对于与国际接轨,北京市已经采纳了这一称呼方式;.在市妇联近期出台的工作文件中,已经尽量少使用“青少年”这个词了。(1)请用常用的修改符号修改主体部分画线的两个病句。(4分)对于与国际接轨,北京市已经采纳了这一称呼方式。 .在市妇联近期出台的工作文件中,已经尽量少使用“青少年”这个词了。(2)请补出简讯标题: (1分)4依照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。(2分) 提示语:(公园里)禁止攀折花木,不乱扔垃圾。 改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。 提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹 改写为:_5按原文默写。(共10分)须晴日, ,分外妖娆。(毛泽东沁园春 雪)挂霜的葡萄下跃动着欢乐, ,(刘湛秋中国的土地)归园田居最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是: , 描写木兰战功显赫的句子是: , . ,长河落日圆。(王维使至塞上) ,她在丛中笑。(毛泽东卜算子 咏梅)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外, 。(辛弃疾破阵子)力尽不知热, 。(白居易观刈麦) 6. 把下列句子组成语意连贯的一段文字,将序号依次写在横线上。(2分) 我对一只空中的蝴蝶说,嗬,好大的浪呀。透明的空气在蝴蝶看来,像海浪一样, 是 浩浩荡荡的。蝴蝶像遇到知音一样,频频扇翼。于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。没有什么生物比蝴蝶更了解空气。 二、现代文阅读(共10分)扑灯蛾 蒲风熊熊的火焰在燃烧,无数的扑灯蛾齐向火焰中扑跳;-先先后后没有一个要想退走!哦!你渺小的扑灯蛾哟!难道你不知道这烈火会把你烧?难道你不曾看见许许多多的同伴已在火中烧焦?为着坚持自己的目标奋斗到底,-不怕死!为着不苟全一己的生命,-不怕死!扑灯蛾!扑灯蛾!是否你们因此而继续不断地投在火焰里?熊熊的火焰在燃烧,无数的扑灯蛾已在火中烧焦!先先后后,没有一个想要退走!啊啊!它们没有一个想要退走!7这首诗运用 手法,从平凡的事物中发现不平凡的意义,善于把主观思想和客观事物巧妙结合起来,给人以深刻的启示和激励。(分)8诗中的火焰划破黑暗,带来光明和温暖,象征着 。(分)9这首诗以敏锐的目光观察生活、捕捉形象,诗中的扑灯蛾具有哪些可贵的品质?(分)10下面诗句与蒲诗的立意思维方向一致的一项是 ()(分) A、.天寒风紧,无枝可栖, B.老是把自己当作珍珠我整日里飞去飞回,整日里又寒又饥- 就时时有怕被埋没的痛苦我不能带着鞘儿,翁翁央央的替人家飞; 把自己当作泥土吧也不能叫人家系在竹竿头,赚一把黄小米! 让行人把你踩成一条路(节选自胡适老鸦) (鲁藜泥土) C、.牵牛在野地里蔓延, D、.天和海本来没有什么界限,用自己的脚开辟着道路。 走到海的尽头也就到了天边。早晨它张开粉红色的口, 海上船帆飞上天去化为朵朵白云,向蓝天唱着无声的歌。 天上的星星落在海里又变成岸边的渔火点点。(节选自严辰牵牛) (朱丹天和海)三、文言文(共23分)阅读木兰诗,完成下面的小题。(共12分)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?11选文第一段共三句话,第一句写 ,第二句写 ,第三句写 。(3分)12选文第二段突出了木兰 高尚品格。(2分)13解释加点词的含义 。(4分)(1)朔气传金柝( ) (2)出郭相扶将( ) (3)著我旧时裳( ) (4)对镜帖花黄( ) 14最后一段运用的修辞手法是( ) (1分)A.排比 对偶 比喻 B.对偶 比喻 设问 C.拟人 对偶 比喻 D.对偶 比喻 反问 15“雄兔”指 ,“ 雌兔”指 。(2分)阅读辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,回答问题。(共11分)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!16 为下面的字词注音释义。(4分) 麾 炙 赢 弦 靡 灸 羸 玄 17 词的上片描写“醉里挑灯看剑”动作神态与词中哪一句相照应?表达了作者怎样的思想感情?(3分)18作者自称这是一首壮词,请概括说明本词体现出的壮词特点。(2分)19破阵子一词表达了作者抗敌报国、建功立业的宏大抱负,但最后却发出了“可怜白发生”的慨叹,这是为什么?(2分)四、写作(分)20.从下面两个题目中任选一个进行写作。(1) 充满阳光(2)世纪法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳,当初他的第一部科幻小说接连被十五家出版社退稿。他既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他的家人夺过书稿,给他以鼓励,于是他尝试着走进第家出版社。经理赫哲尔读完小说后,当即表示同意出版。这以后,他连续出版了部科幻小说,受到全世界读者的广泛欢迎。读了上面的材料,请你选一个角度,自拟题目,写一篇文章要求:把题目写完整。体裁不限,字数字左右。第六单元自测题一1yn j zhu su jin pi bn zh tu q shn yng2绩 铤 怡 厉 覆 藉 川 萃3(1)为了与国际接轨,北京市已经采纳了这一称呼方式。市妇联在近期出台的工作文件中,已经尽量少使用“青少年”这个词了。(2)“青少年”这个词将不再使用等。4答案举例: (教学楼内)除了真诚什么也不带来,除了安静什么也别留下。 (教学楼内)除了求知什么也不带来,除了诚实什么也不张扬。 (教学楼内)除了刻苦什么也不带来,除了勤奋什么也别留下。5看红装素裹坚硬的核里已绽开复兴的契机晨兴理荒秽,带月荷锄归策勋十二转,赏赐百千强;大漠孤烟直待到山花烂漫时沙场秋点兵但惜夏日长6、二、 7、象征。8扑灯蛾为之奋斗献身的信念和目标。9勇敢,坚强,团结协作,为了理想不怕牺牲的献身精神。10三、11、征战路途的遥远;环境的艰苦;战斗的
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