下册语文第四单元

下册语文第四单元Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”最苦与最乐教案教学目的：1、领会作者对人生价值的思考2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感重点、难点：重点：对人生观的思考，对责任的思考难点：苦乐观的深刻内涵教学方法：自主、合作、探究课时安排：两课时 教学内容和步骤：第一课时一、导入新课小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺15*最苦与最乐【导学目标】1掌握重点字词，了解作者。2理清文章思路，掌握文章的论证方法。3理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格。4从小树立对他人、对社会、对自己的责任感和正确的苦乐观。教法指导：1自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思。</p><p>3、小学三年级语文下册第四单元测试题及答案一、按要求完成下列各题。1词语集合。（1）描写声音的词语：喀嚓（2）描写心情的词语：开心2在括号里填上合适的词语。（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴3牵着一条渴求的线，放飞了长尾巴和不长尾巴的风筝。（1）“渴求”的近义词是：（2）我能用“渴求”写一个句子。4给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。A熟练 B熟悉 C程度深 D 成熟（1）瓜熟蒂落（ ） （2）熟能生巧（ ）（3）熟门熟路（ ） （4）深思熟虑（ ）二、我是智多星。考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同。</p><p>4、综合性学习 孝亲敬老，从我做起,1下面是几则关于“孝”的名言警句，你能再补充一些吗？ (1)谁言寸草心，报得三春晖。孟郊 (2)父母者，人之本也。司马迁 (3)羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。增广贤文 (4)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子,________________________________________ ________________________________________,(1)孝子之至，莫大乎尊亲。孟子,(2)十月胎恩重，三生报答轻。劝孝,2最近，上海某校举办了“孝文化节”。在盛大的仪式上，800多名学生在父母面前下拜磕头，在父母的头上拔下一根白发，永作留念。对这种做。</p><p>5、第19课春酒导学案导学目标1、查阅资料，了解作者和背景，读课文，查字典，扫除文字障碍。2、通过指导阅读，整体感知课文，了解课文内容。3、指导学生有感情朗读课文，感受作品的风俗之美、人情之美。 4、引导学生体会文章围绕“家乡的味道”精心组织素材，认清散文“形散神不散”的特点。5、了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。重 点学习文章围绕“家乡的味道”精心组织素材的写法。难 点品味诗一般的优美的语言，领悟细节描写的精彩之处课 型现代文阅读课课 时2课时教 学 过 程环 节教学内容教学任务教师。</p><p>6、2011-2012学年度第二学期谢岗中心小学六年级语文第四单元测试题班别： 姓名： 得分： 第一部分:基础知识积累与运用(32分)一、看拼音，写字、词语。（3分）qn d ch chung ru zhu 围（ ） （ ）打 （ ） （ ）二、下面词语全对的一组是（ ）。（1.5分）A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是 三、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（4分）1、抱：A、用手臂围住 B、心里有（想法、意见） C、孵（1）抱怨（ ） （2）拥抱 （ 。</p><p>7、语文八年级下册 第一、二、四单元复习课,复习重点： 第一二单元侧重 复习字词的音、形、义。 第四单元侧重 重点文言实词虚词的记忆、重点语句的翻译、重点课文的主旨理解、重点诗词的赏析。,第一、二单元侧重 复习字词的音、形、义。,1、藤野先生 教诲（ ） 瞥见（ ） 畸形（ ）诘责（ ） 解剖（ ） 不逊（ ）寓居（ ） 芦荟（ ） 杳无消息（ ）陌生（ ） 匿名（ ）,绯红fi 宛如wn 驿站y 解剖pu 油光可鉴jin 毫不介意 落第 畸形j 不逊xn 匿名n 杳无消息yo 诘责ji 凄然q 教诲hu 瞥见pi 抑扬顿挫cu 深恶痛疾w,2、我的母亲 文绉绉(zhu) 绰号(。</p><p>8、14 再见了 亲人教学目标1、认识本课8个生字，会读写12个生字，能正确读写“战役、封锁、暂时”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的句子。3、理解课文内容，体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义教育。4、领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。教学重难点1、 理解课文内容，体会中朝两国人民的伟大友谊。2、有感情的朗读课文。领悟文章表达上的特点。教具准备：有关抗美援朝战争的相关文字、图像资料。课时安排：2课时教学过程第一课时教学目标：。</p><p>9、驿路梨花分成训练1.下列加点的字注音无误的一项是(A)A.陡峭(qio)简陋(lu)麂子(j)B.撵走(nin) 喷香(pn) 修葺(q)C.着急(zhu) 竹篾(mi) 驿路(y)D.恍惚(hung) 菌子(jn) 避风(b)2.下列词语书写有误的一项是(B)A.迷茫茂密黑炭 疲劳B.幕色 花瓣瑶族 屋梁C.漆黑 悠闲折损 蹦开D.清楚 大概山寨 红润3.下列加点词语或俗语运用不正确的一项是(A)A.小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。B.金秋十月，玄武湖桂花盛放，芳香四溢醉游人。C.为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为。</p><p>10、开天辟地教学设计（自学引导）第一课时教学目标：1认识8个生字，会写12个生字。2有感情地朗读课文。3读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。教学重难点：引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。教学准备：多媒体课件教学流程：一、学习目标：1.会认识8个生字，会写12个字。2.能有感情地朗读课文。二、自学指导：1.自由读52页53页课文，读准生字的读音，理解新词。2.指名分段朗读，思考：课文主要讲了一件什么事？3.通读课文，思考：课文分几部分？说说每一部分讲了什么内容。</p><p>11、第四单元测练习题班级 ： 姓名： 成绩：一、我能根据拼音写词语。 nng shn x shng y z co cng shng （ ） （ ） （ ） （ ）ki xun gng xin wi xi j jng hu shn （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会给正确的读音打“” 。 还（hun hi） 乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn）还（hun hi）有 呼吁（x y。</p><p>12、五年级语文下册第四单元,13 钓鱼的启示,钓 鱼,为什么钓鱼会使人从中受到启示？ 会得到怎样的启示呢？,初读质疑： “启示”是什么意思? 这篇课文讲了一件什么事?,读一读词语,捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 告诫 实践 抉择 翕动,请用心读读课文1-3自然段，想一想：,“我”钓到鱼时是什么样的心情？ 父亲是什么样的心情？ 请画出相关的语句，并在重点词下打上重点号。,“我”好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼。 来之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。”“我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上。</p><p>13、,人教版七年级下学期第四单元复习,.,社戏,鲁迅,.,鲁迅，原名周树人， 字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。中国 现代文学的奠基人。代 表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿Q正传，散文集朝花夕拾，小说集呐喊、彷徨，杂文集坟、二心集等。,作者简介,.,给下列加点的字注音 归省 行家 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺 歌吹 蕴藻 家眷 漂渺,xng。</p>