下第18课黔之驴

下第18课黔之驴Tag内容描述：<p>1、柳宗元（唐）,黔之驴,教学目标,掌握重点字词，把握文意 理解寓言的含义 体会对老虎动作、心理描写的生动逼真 认识寓言是借助动物世界来反映人类社会的，应反思人的行为,字词卡片,黔之驴 好事者 窥之 慭慭然 大骇 远遁 噬己 益狎 不胜 跳踉 大,qin ho ku ynyn,hi dn sh xi,shng ling hn,翻译,黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。,船：名词用作状语。</p><p>2、黔之驴,生平：字子厚，唐代河东人。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。 经历：曾和韩愈倡导“古文运动”，后因参加政治革新失败，曾先后被贬永州和柳州。 成就：代表作三戒(寓言)(包括临江之麋 黔之驴和永某氏之鼠) 、永州八记（山水游记）、大量诗歌（如江雪）。 评价： 唐代文学家、哲学家，唐宋八大家 之一，和韩愈并称为“韩柳”。,走近柳宗元,三戒序。</p><p>3、苏教版七年级下册第四单元,黔之驴,听读课文，回顾所学。你还有什么理解上的问题吗？,分析文本,以小组为单位：1、用课文中的词语说说老虎认识驴的心理过程。2、找出描写老虎动作、心理的词；3、找出文中描写驴子的词。,1.虎认识驴的心理过程,以为神,莫相知,以为且噬己也,觉无异能者,终不敢搏,技止此耳,生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。,2.从文中找出描写虎的心理、动作的语句。,心。</p><p>4、1 18 18 黔之驴黔之驴 教案教案 教学目的 1 懂得无所畏惧 敢于而且善于斗争 就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理 2 翻译文言文 学习本文心理和动作的细致描写 理解本文的内容和寓意 3 积累一些文言词汇 掌握 庞然大物 黔驴技穷 等成语 教学重点 积累一些文言词汇 掌握 庞然大物 黔驴技穷 等成语 教学难点 学习细致逼真的心理 动作描写 理解故事的深刻寓意 教学方法 通过多种形式的朗读和。</p><p>5、苏教版七年级下册第四单元,黔之驴,听读课文，回顾所学。你还有什么理解上的问题吗？,分析文本,以小组为单位：1、用课文中的词语说说老虎认识驴的心理过程。2、找出描写老虎动作、心理的词；3、找出文中描写驴子的词。,1.虎认识驴的心理过程,以为神,莫相知,以为且噬己也,觉无异能者,终不敢搏,技止此耳,生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。,2.从文中找出描写虎的心理、动作的语句。,心。</p><p>6、黔之驴,主题词：动物世界 体裁：寓言 文体：文言文,知识与技能目标 情感态度价值目标 过程与方法目标,讲授人：伏沙,正音,黔（qian） 远 遁（dun） 憖憖然 (yin) 噬己 （shi） 狎（xia） 跳踉（liang） 大 阚(han) 载 zai 三年五载 zai 装载、载歌载舞,沅（yuan） 澧（li ）,正字,有好事者船载以入（ ） 稍近益狎 （ ） 驴不胜怒，蹄之 （ ） 技止此耳 （ ）（ ） 断其喉，尽其 肉，乃（ ）,用船 渐渐 用蹄子踢 只、仅 罢了，句末助词 吃光，用作动词,理清文章思路,缘起： 经过 ： 结果 ：,惧,识,吃,虎 驴,黔无驴，有好事者船载以入。至则。</p><p>7、黔之驴,柳宗元,柳宗元（773一819），唐代文学家，字子厚，河东解人，世称柳河东。贞元进士，曾任礼部员外郎，后来被贬为永州司马，又迁柳州刺史，故又称“柳柳州”。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者，被后人列入“唐宋八大家”，并称“韩柳”。诗文多揭露社会矛盾,批判时政.擅长写山水游记和寓言。,你了解柳宗元吗？,学习目标：1知识目标：正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。2能力目标：找出刻画虎心理、行动描。</p><p>8、黔之驴说课 柳宗元 威溪中心学校：杨秋红,说课流程,教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 学法方法 教学过程,一、 说教材：,黔之驴是七年级语文下册第六单元的一篇文言文，是古代寓言中的名篇。通过描写老虎惧驴，识驴，吃驴的过程，淋漓尽致地刻画出老虎和驴子的性格特点。警示人们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能获得胜利。同时，使学生认识到掌握真本领、真才干的重要以及学。</p><p>9、七年级语文 下册 第四单元 第18课 黔之驴 姓名 得分 一 基础知识及运用 1 给加点字注音 窥之 远遁 虎大骇 黔之驴 好事者 益狎 跳踉 且噬己 2 文学常识填空 本文作者 字 世称 是我国 代文学家 他 和韩愈同列 3 下列句。</p><p>10、21课 黔之驴 阅读练习 黔之驴 一 文章内容 黔无驴 有好事者 船 载以 入 至则无可用 放之山下 虎见之 庞然大物也 以为 神 蔽 林间窥 之 稍 出近之 慭慭然 莫相知 他日 驴一鸣 虎大骇 远遁 以为且 噬 已也 甚恐 然往来。</p><p>11、第21课 黔之驴 教学目标 1 掌握本文有关文言字词的用法 能口译全文 2 分析驴 虎两个寓言形象的特点 学习细致逼真的心理 动作描写 3 引导学生理解本文的寓意 教学重点 难点 掌握本文有关文言字词的用法 引导学生通过。</p><p>12、第一課黔之驢 班級 座號 姓名 一 國字注音 48分 每字1分 1警 惕 2藏 拙 3 壯 茁 4 由自取 咎 5追根 底 究 6深感歉 疚 7押 解 8 解 縣 9報章刊 載 10一年半 載 11 戴 罪立功 12 截 然不同 13 尨 然大物。</p><p>13、黔之驴 复习过程 课前自主复习 1 解释加点字词 翻译全文 黔无驴 有好事者船 载以 入 至则 无可用 放之 山下 虎 见之 庞然 大物也 以为 神 蔽 林间窥 之 稍出近之 慭慭 然 莫相 知 他 日 驴一鸣 虎大骇 远遁 以为且 噬 己也 甚恐 然往来视之 觉无异能者 益 习其声 又近出前后 终不敢搏 稍近益 狎 荡 倚 冲 冒 驴不胜 怒 蹄 之 虎因喜 计 之曰 技止 此耳 因跳踉 大。</p><p>14、黔之驴 一课一练 班级 姓名 学号 1 给下列加点字注音 10分 黔 庞 然 慭慭 然 窥 跳踉 远遁 噬 狎 好 事 2 文学常识填空 5分 黔之驴 一文的作者是 字 世称 代文学家 本文的体裁是 3 解释加点的字 36分 有好事者 船载。</p><p>15、教学课题 黔之驴 教学目的 1、能流利地朗读文章，结合注释，能口译全文。 2、能够体会文中的生动的动作和心理状态描写的词语，学习两个寓言形象的特点。 3、引导学生理解本文的寓意。 重点难点 1、掌握本文有关文言。</p><p>16、第 1 页 共 5 页 苏教版七年级下册第苏教版七年级下册第 1818 课课 黔之驴黔之驴 教学教学 设计设计 黔之驴 教学设计 教学目标 1 能流利地朗读文章 结合注释 能口译全文 2 学习细致逼真的心理 动作描写 3 理解放事的深刻寓意 教学步骤 一 从成语入手 导人新课 同学们在学习的时候会经常遇到一些成语 它 们中有不少于我国古代寓言故事 成语 黔驴技穷 就是其中一例 它于我国唐代文学家柳。</p><p>17、1 黔之驴黔之驴 复习课教案复习课教案 复习目标复习目标 1 知识目标 1 熟记与作者相关的文学常识 2 掌握文中重点字词 并能对一词多义现象进行辨析归纳 3 掌握寓言的深广含意 2 能力目标 掌握重点字词的用法 会翻译全文 3 情感态度与价值观 教育学生面对坏人坏事只要敢于斗争 善于斗争 就一定能取胜 复习重点 复习重点 掌握重要字词及文中的寓意 复习难点复习难点 掌握重要字词及文中的寓意 教学。</p><p>18、用心 爱心 专心 1 黔之驴黔之驴 同步练习同步练习 4 4 黔之驴 寓言 文学常识 黔之驴 选自 作者 代文学家 黔 地名 包括 现在 等省的部分地区 成语 黔驴技穷 庞然大物 道理 貌似强大的东西 不足畏惧 只要敢于斗争 善于斗争 就一定能战胜它 课文 黔无驴 有好事者船载以入 至则无可用 放之山下 虎见之 庞然大物也 以为神 蔽 林间窥之 稍出近之 慭慭然莫相知 他日 驴一鸣 虎大骇 远遁。</p>