现代达尔文主义

现代达尔文主义Tag内容描述：<p>1、英国曼彻斯特地区有一种桦尺蠖，实验表明，其体色受一对等位基因S（黑色）和s（浅色)控制。19世纪时，该地区的树干上长满了地衣，桦尺蠖几乎都是浅色型的。后来随着工业的发展，工厂排出的煤烟使地衣不能生存，结果树皮裸露被熏成黑褐色。,思考：1、随着环境改变桦尺蠖的体色将会如何变化？,2、这些黑色个体能一直生存下去吗？3、怎样才能把它们体内的基因S传递下去？,在自然界中，没有哪一个个体是长生不死的，个体的。</p><p>2、课 题 现代生物进化理论 学习目标 说明现代综合进化理论的主要内容 学案导学 1 是生物进化和生殖的基本单位 2 种群是指生活在 区域的 同种 异种 生物的 个体 3 产生进化的原材料 可遗传的变异主要来源于 和 4 生物进化的实质是种群内 的改变 5 一个生物种群中全部个体所有基因的总和称为该种群的 在一个种群基因库中 某个基因占全部等位基因数的比率 叫 某种基因型的个体在群体中所占的比率 叫。</p><p>3、5 1江都市育才中学高一生物一体化教学案 苏教版 必修二 第五章 第一节 生物进化理论的发展 第五章 第一节 生物进化理论的发展 一 教学目标 知识目标 1 解释种群 种群基因库 基因频率 隔离 物种的概念 2 说明现代生物进化理论的主要内容 3 阐述突变和基因重组在生物进化中的作用 4 尝试探究自然选择对种群基因频率变化的影响 5 分析并阐述隔离与物种形成的关系 能力目标 来源 学科网ZXXK。</p><p>4、你曾经困惑过吗？世界上先有鸡还是先有蛋？创造论，圣经，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，现代达尔文主义，第5章生物的进化，学习目标：1。说拉马克进化理论的内容和意义。2.概括达尔文自然选择学说的主要内容和意义。探索1:拉马克进化理论的内容和意义，自学指导，1。主要内容第一，拉马克进化学说，(主要观点)，蚂蚁兽，废退用：经常使用的器官发达，不使用就会退化。鼹鼠，获取遗传，即环境诱发或肺。</p><p>5、第1节 现代生物进化理论,讨论,先有鸡还是先有蛋？,现代生物进化理论的基本观点,( 1 )种群是生物进化的基本单位,( 2 )突变和基因重组产生进化的原材料,( 3 )自然选择决定生物进化的方向,( 4 )隔离导致物种形成,（1）种群是生物进化的单位,1、定义：生活在一定区域的同种生物的全部个体。,卧龙自然保护区的所有熊猫,云南的金丝猴,可可西里的藏羚羊,一 种群基因频率的改变与生物进化,2、种群。</p><p>6、第七章,现代生物进化理论,一、拉马克的进化学说和达尔文的自然选择学说 1.拉马克的进化学说 和 是生物不断进化的主要原因。 2.达尔文的自然选择学说 （1）内容： 、 、遗传变异和适者生存。 （2）意义：科学地解释了 的原因和 ________形成的原因。 （3）局限性 对 的本质不能做出科学的解释。 对生物进化的解释局限于 水平。 强调物种形成都是 的结果，不能很好地解释物种大 爆发。</p><p>7、种群基因频率的改变与生物进化,洛阳一中生物教研组 周斐 2019年4月8日,必修2,卖耳环的故事,一、种群是生物进化的基本单位,同一区域,同种生物,所有个体,生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。,注：种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。,种群,一、种群是生物进化的基本单位,1、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基。</p><p>8、学 校： 新乡县第一中学 授 课 人： 郎双凤 时 间: 2018年3月,高中生物必修二,隔离与物种的形成,现代生物进化理论的主要内容,2、产生进化的原材料是什么？,突变和基因重组,1、生物进化的实质是什么？,种群基因频率的改变,马,驴,它们是同一物种吗？,19世纪的桦尺蠖,20世纪的桦尺蠖,7.2 现代生物进化理论的主要内容,二、 隔离与物种的形成,以加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成为例。</p>