现代达尔文主义 (6).ppt

1、学 校： 新乡县第一中学 授 课 人： 郎双凤 时 间: 2018年3月,高中生物必修二,隔离与物种的形成,现代生物进化理论的主要内容,2、产生进化的原材料是什么？,突变和基因重组,1、生物进化的实质是什么？,种群基因频率的改变,马,驴,它们是同一物种吗？,19世纪的桦尺蠖,20世纪的桦尺蠖,7.2 现代生物进化理论的主要内容,二、 隔离与物种的形成,以加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成为例，理解物种的概念，以及新物种形成的环节。 运用比较的方法理解生殖隔离与地理隔离、物种形成与生物进化的关系。,马,骡,骡与马（驴）是同一个物种吗？ 为什么？,（62条染色体）,（64条染色体）,（63条染色体）

2、,生殖隔离,驴,物种,能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。,生殖隔离,不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。,这些人属于同一物种吗？,如果这两个鱼塘的鱼都是鲤鱼，它们属于一个种群还是两个种群？两个鱼塘的鱼能够发生基因交流吗？为什么？,属于两个种群。 不能够发生基因交流。 因为它们不能生活在一起。,思考：,地理隔离,东北虎,华南虎,孟加拉虎,印支虎,地理隔离,隔离,不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。,同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使

3、得种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离。,生殖隔离,地理隔离,隔离,不同种群间的个体，在自然条件下基因不能交流的现象叫做隔离。,下图是一个假想的情境：,几千年后，它们发现彼此大不相同。 它们之间还能自由交配吗？,？,资料分析,22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。,隔离在物种形成中的作用,资料分析,喙,喙大而有力,喙小而不坚固,加拉戈斯群岛的环境,假设南美洲大陆的祖先地雀来到A岛和B岛，数年后在这两个岛屿上形成了两个物种。模拟两个物种的形成过程。,1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两

4、个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？,资料分析,由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。,不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？,不一样。因为突变是随机发生的。,资料分析,对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？,不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。,资料分析,加拉戈斯群岛的环境,假设南美洲大陆的祖先地雀来到A岛和B岛，数年后在这两个岛屿上形成了两个物种。模拟两个物种的形成过程。,地理隔离在物种形成中的作用,地雀,甲岛地雀 乙岛地雀 丙岛地雀 丁岛地雀 ,突变

5、和基因重组,自然选择,甲岛地雀1,乙岛地雀2,丙岛地雀3,丁岛地雀4,种群基因库改变,如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？,不会。因为个体间有基因的交流。,资料分析,突变和基因重组,种群基因频率,改变,积累,基因库的差别,种群间生殖隔离,标志着,地理隔离,时间,扩大,自然选择,物种形成,导致,导致,物种形成的三个基本环节： 突变和基因重组 自然选择 隔离,隔离在物种形成中的作用： 自然界中物种形成的方式有多种，经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的一种方式。 隔离是物种形成的必要条件。,新物种在形成过程时必须要经过地理隔离才能达到生殖隔离吗？并举例说明。,寒武纪生物大爆发,

6、三倍体西瓜,三倍体西瓜,鉴定牧场的马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种的主要依据是（）野马比牧马更善于奔跑 野马比牧马存在地理隔离 野马比牧马存在生殖隔离 野马比牧马更适应野生环境,小试牛刀,下列关于隔离的叙述，不正确的是（） 阻止种群间的基因交流 对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 不同的物种之间必然存在着生殖隔离,小试牛刀,3、下图是某一条大河两岸物种演化的模型： 图中上为河东，下为河西，甲、乙、丙、丁为4个物种及其演化关系，请据图以下问题：,(1)由甲物种进化为乙、丙两个物种的两个外部条件是_和_。 (2)河东的乙物种迂回河西后，不与丙物种进化为同一物种的内部条件是_不同，外部条件是存在_。 (3)假如迂回河西的乙物种进化为丁物种。你判断丁物种是否是不同于乙