湘版高中音乐鉴赏

湘版高中音乐鉴赏Tag内容描述：<p>1、高中音乐鉴赏教学的目标确立各位老师，新年好。年前，官老师给我布置了一个题目，让我今天和大家一起来探讨高中音乐鉴赏教学的目标确立。其实，我对教学目标的确立也有很多疑惑的地方，所以今天想借这个机会把我的许多不解和疑惑拿出来和大家交流一下，希望能得到大家的帮助。记得去年曾经与大家一起探讨过新课程中教学目标与传统音乐教学中教学目的的区别，以及如何在教学设计时表述教学目标。通过几年来的学习与实践我们都已经很清楚了新课程的教学目标是“三维目标”，不只是过去单一的知识技能目标，也理解了教学目标的表述要以学生为。</p><p>2、怀念肖邦 课型：音乐欣赏课课时：一课时教具：多媒体教学设备、钢琴等教学内容：欣赏肖邦的玛祖卡波罗涅兹夜曲练习曲圆舞曲等。教学重点：欣赏感受钢琴诗人肖邦的代表作品，了解乐曲的风格特点，理解作品所蕴含的民族风格与民族精神。教学难点：分析肖邦作品富有诗意的风格特点。教学方法：欣赏对比、感受分析等方法 教学目标：1认识、了解肖邦的生平，感受肖邦作品的诗意的表达以及他对祖国的眷恋与爱国主义的情怀。2聆听、分析和对比他的代表作品，了解“玛祖卡”、“夜曲”、“练习曲”、“圆舞曲”及“叙事曲”等各种音乐体裁的特点，。</p><p>3、培养音乐的耳朵,音的高低、长短、强弱、音色这四个属性是构成音乐的物理要素,也是音的主要性质,所以我们认为“音乐是声音的艺术”。,音乐与耳朵-感受音乐的物理性质,探讨音乐艺术的表现特征,1、与绘画艺术比较,2、与文学艺术比较 欣赏朱自清的散文荷塘月色片段,请问这段散文描绘了什么？ 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,音乐艺术具有非具象性非语义性的表现特征，它靠音响作用于我们的听觉，让我们产生心理和情绪的反应，所以我们认为。</p><p>4、教学目标与目标达成的方法与手段运用： 1、知道什么是通俗音乐（通过聆听、感受、对话、小结等完成）； 2、了解中国通俗音乐发展的大致阶段（通过视听、感受、听辨、分析、对 话、小结等完成）； 3、了解并初步懂得。</p>