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向动物朋友学习

向动物朋友学习 教案 一 教材分析 一 综合分析 本课让学生运用仿生学的原理 观察 认识和利用自己熟悉的动物的特异能力及习性进行联想 模仿 发明和创造 并用绘画创造性地表现自己的见解 在具体教学中 注意串通学生的。进行科学发明和创造叫仿生学。直观导入 教学新授 绘画练习 评价小结。

向动物朋友学习Tag内容描述:<p>1、苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第11册第9课,思考,欣赏,步骤演示,作品欣赏,教学拓展,向动物朋友学习,作业要求,人们根据动物或者植物的特点,进行科学发明和创造叫仿生学。,思考:什么叫仿生学?,生活中的仿生学,思考:生活中还有哪些仿生学的例子?,蝙蝠雷达青蛙电子蛙眼萤火虫人工冷光蟒类和响尾蛇传感器水母水母耳风暴预测仪,绘画步骤:1、构思2、构图3、刻画。</p><p>2、艾欣 拉萨路小学分校,向动物朋友学习,思考:什么叫仿生学?,人们根据动物或者植物的特点,进行科学发明和创造叫 仿生学。,下一页,生 活 中 的 仿 生 学,返回,大 家 的 画,返回,想一想: 现在马路上的车越来越多,交通经常堵塞。分 组讨论:未来人类会发明什么样的的交通工具?把 发明方案写下来。,下一页,作业: 1.根据今天学到的仿生学知识, 请每位同学设计一个未来的交通工具。 2.用喜欢的绘画工具把自己的发 明方案画出来。,返回。</p><p>3、向动物朋友学习 教案 一 教材分析 一 综合分析 本课让学生运用仿生学的原理 观察 认识和利用自己熟悉的动物的特异能力及习性进行联想 模仿 发明和创造 并用绘画创造性地表现自己的见解 在具体教学中 注意串通学生的。</p><p>4、第9课 向动物朋友学习 教材分析 动物不仅是人类的朋友 还是人类的老师 本课让学生通过对自己熟悉动物的特异能力和生理习性 加以观察 研究 大胆科学地联想 进行模仿 发明和创造 并用绘画形式创造性地表现自己对仿生学。</p><p>5、苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第11册第9课 思考 欣赏 步骤演示 作品欣赏 教学拓展 向动物朋友学习 作业要求 人们根据动物或者植物的特点 进行科学发明和创造叫仿生学 思考 什么叫仿生学 生活中的仿生学 思。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 新苏教版六年级美术上册全册教案之第新苏教版六年级美术上册全册教案之第 2 2 课课 向动物朋友学习向动物朋友学习 一 综合分析 本课让学生运用仿生学的原理 观察 认识和 利用自己熟悉的动物的特异能力及习性进行联想 模 仿 发明和创造 并用绘画创造性地表现自己的见解 在具体教学中 注意串通学生的各种知识 开拓他们的思路 讣学生在产生浓厚兴趣的基础上 大胆想像 勇敢表现 仿生学。</p><p>7、第 1 页 共 5 页 新苏教版六年级美术下册教案第新苏教版六年级美术下册教案第 6 6 课课 向动向动 物朋友学习物朋友学习 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 12 30 21 34 xx 教学目标 1 接触仿生学知识 具体了解几种人类向动物 学习的发明创造 2 以人类向动物学习为题材 大胆想象 创作 有趣而奇特的画面 3 教育学生热爱人类的朋友 动物 并以赞 赏的眼光来观察研究它们 从而培。</p><p>8、向,动,物,朋,友,学,习,教学过程:,直观导入 教学新授 绘画练习 评价小结,一、直观导入:,仿生学,教学新授:,看一看 连一连 想一想,二、教学新授:,看一看,人类模仿这些动物发明创造了什么?,连一连,动物 科学发明 水母耳风暴预测仪 斑马线 潜艇 探路仪。</p><p>9、向动物朋友学习,思考:什么叫仿生学?,人们根据动物或者植物的特点,进行科学发明和创造叫 仿生学。,下一页,生 活 中 的 仿 生 学,返回,想一想: 现在马路上的车越来越多,交通经常堵塞。分 组讨论:未来人类会发明什么样的的交通工具?,下一页,作业: 1.根据今天学到的仿生学知识, 请每位同学设计一个未来的交通工具。 2.你还知道人类从动物朋友那里学到了哪些本领,用画面表现出来。,返。</p>
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