第9课 向动物朋友学习.doc_第1页
第9课 向动物朋友学习.doc_第2页
第9课 向动物朋友学习.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第9课 向动物朋友学习教材分析动物不仅是人类的朋友，还是人类的老师。本课让学生通过对自己熟悉动物的特异能力和生理习性，加以观察、研究，大胆科学地联想，进行模仿、发明和创造，并用绘画形式创造性地表现自己对仿生学的独特见解。在实际教学中，教师可采用丰富有趣的资料，结合学生的各种知识，拓展他们的思路，激发他们从小爱科学、学科学的兴趣，通过讨论或辩论的方式进行探究性教学，让学生在产生兴趣的基础上增强创新意识和提高创造能力。教学目标(1)、认识目标：运用仿生学的科学原理，启迪和帮助学生具体了解几种与动物相关的人类发明，激发学生的兴趣，进行科学地创造。(2)、操作目标：通过人类的发明或自己的想象，画出合理有趣的画面，增强学生的绘画表现能力。(3)情感目标：培养学生爱科学的兴趣，教育学生保护自然界的动物并与动物交朋友，增进人和动物和谐相处的情感。教学重难点重点：掌握仿生学的科学原理，了解前人的发明创造，结合有关动物的生理习性，引导学生展开丰富的想象。难点：拓展学生的思维，绘制一幅受动物特异能力启示的仿生学画面，增强学生勇于创造的意识。课前准备教师准备：录像带(介绍仿生学发明的资料)模型标本等；学生准备：自己喜欢用的绘画工具，准备前人以仿生学进行发明创造的故事。教学过程一、 故事导入讲述“乔治铠德爵士发明滑翔机”故事片段（1） 通过讲述乔治铠德爵士发明滑翔机的故事情景，让学生了解乔治铠德爵士是根据鸟飞行原理，模仿试制人类第一架滑翔机。（2） 介绍人类模仿动物进行的一些发明创造，这也是一门新兴的学科仿生学二、视频欣赏（1） 播放仿生学发明的资料片，进一步拓宽学生的视野，增强他们丰富的想象意识。（2） 解释仿生学有关定义。三、图片欣赏（1）仿生学作品图片欣赏（2）课本图片欣赏四、绘画练习同学们通过欣赏图片，小组讨论交流，观看录像片，懂得了人类为什么要向动物朋友学习?了解了人类模仿动物进行的一些发明创造。下面请同学们把你想象中的发明创造用绘画的形式大胆地表现出来。要求把发明创造和相关的动物画在一幅画中。五、评价小结(1)每小组展示2
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论