相反数学案无答案

相反数学案无答案Tag内容描述：<p>1、相反数 课前抽测 填空 1 数轴上在原点左边距原点个单位长度的点表示的数是 2 数轴上在原点左边距原点个单位长度的点表示的数是 3 数轴上在原点左边距原点个单位长度的点有 个 它们分别表示数 学习目标 1 从数形两个。</p><p>2、相反数 课前抽测 填空 1 数轴上在原点左边距原点个单位长度的点表示的数是 2 数轴上在原点左边距原点个单位长度的点表示的数是 3 数轴上在原点左边距原点个单位长度的点有 个 它们分别表示数 学习目标 1 从数形两个。</p><p>3、课题 1 2 3 相反数 学习目标 1 掌握相反数的意义 2 掌握求一个已知数的相反数 3 体验数形结合思想 学习重点 求一个已知数的相反数 学习难点 根据相反数的意义化简符号 导学指导 一 温故知新 1 数轴的三要素是什么。</p><p>4、1 2 3相反数学案 学习目标 1 掌握相反数的意义 2 掌握求一个已知数的相反数 3 体验数形结合思想 学习重点 求一个已知数的相反数 学习难点 根据相反数的意义化简符号 导学指导 一 温故知新 1 数轴的三要素是什么 在。</p><p>5、相反数学案 课前热身 温故知新 1 请把下列四个数分成两类 再说说你这样分的理由 5 2 5 2 2 把上面的四个数画在数轴上 请观察它们表示的点具有的特征是 换成2 5和 2 5试试 怎么样 从上面问题可以看出 一般地 如果a是。</p><p>6、1 2 3相反数 教学目标 及重难点 1 借助数轴 使学生了解相反数的概念2 会求一个有理数的相反数 3 激发学生学习数学的兴趣 重点 理解相反数的意义 难点 理解相反数的意义 教师修改区 知 识 回 顾 1 数轴的三要素是 2。</p><p>7、第 3 课时 课 题 相反数 学习目标 1 掌握相反数的概念 进一步理解数轴上的点与数的对应关系 2 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征 培养归纳能力 3 体验数形结合的思想 学法指导 问题1 请将下列4个数分成两类。</p><p>8、1 2 3 相反数 课型 时间 学生姓名 学习目标 1 理解相反数的概念 能求出一个数的相反数 2 知道互为相反数的两个数在数轴上的位置 学习重点 难点 重点 理解相反数的含义 求已知数的相反数 难点 理解和掌握 双重符号的。</p><p>9、学习目标 1 掌握相反数的概念 进一步理解数轴上的点与数的对应关系 会求一个数的相反数 2 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征 培养归纳能力 3 体会数形结合的思想 学习重点 1 相反数的概念 会求一个数的相反数。</p><p>10、用心 爱心 专心1 课题课型姓名上课时间 1 2 31 2 3 相反数相反数 新授课 学习 目标 1 掌握相反数的概念 进一步理解数轴上的点与数的对应关系 2 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征 培养归纳能力 3 体验数形结合的思想 重点归纳相反数在数轴上表示的点的特征 难点相反数的概念 教学过程 一 自主学习 一 自学课文 P 二 1011 导学练习 1 在数轴上画出表示以下两对数的点 并观。</p>