重庆市綦江县隆盛中学七年级数学上册 相反数学案（无答案） 人教新课标版_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 课题课型姓名上课时间 1 2 31 2 3 相反数相反数 新授课 学习 目标 1 掌握相反数的概念 进一步理解数轴上的点与数的对应关系 2 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征 培养归纳能力 3 体验数形结合的思想 重点归纳相反数在数轴上表示的点的特征 难点相反数的概念 教学过程 一 自主学习 一 自学课文 P 二 1011 导学练习 1 在数轴上画出表示以下两对数的点 并观察你能得出哪些结论 2 和 2 5 和 5 2 从 1 中可以看出 2 和 2 到原点的距离 5 和 5 到原点的距离 由此可知 数轴上到原点距离相等的点有 个 并且我们就称这两个点关于 原点 这两个点在数轴上表示的数有什么特点 3 什么叫做相反数 再举例说明 注意 一般地 注意 一般地 a a 和和 互为相反数 互为相反数 0 0 的相反数是的相反数是 4 数 a 的相反数是 即在一个数前面加上一个 即是它的相反数 如 当 a 5 时 a 5 读作 5 的相反数 5 的相反数是 5 因此 5 化简 3 4 6 5 从化简的结果看 你能得出什么结论 同号得 异号得 三 自学疑难摘要 组长检查等级 组长签名 二 合作探究 1 1 分别写出 9 与 7 的相反数 用心 爱心 专心2 2 指出 与 0 4 各是什么数的相反数 2 3 2 下面两个数互为相反数的是 A 和 0 2 B 和 0 333 C 2 25 和 2 D 5 和 5 1 2 1 3 1 4 3 下列式子中 a b 互为相反数的是 A ab 1 B ab 1 C a b 0 D 0 a b 4 图中表示互为相反数的两个点是 321 3 2 B A C 1 D 0 5 化简 3 3 三 展示提升 1 每个同学自主完成二中的练习后先在小组内交流讨论 2 每个组根据分配的任务把自己组的结论板书到黑板上准备展示 3 每个组在展示的过程中其他组的同学认真听作好补充和提问 四 反馈与检测四 反馈与检测 1 m 3 是正数 则 m 3 0 m n 是负数 则 m n 0 2 的相反数是 一个数的相反数是 3 2 它的原数是 3 如果 2 x 3 与 3 1 x 互为相反数 那 x 值是 A 8 B 8 C 9 D 9 4 若一个数的相反数是最大的负整数 则这个数是 A 1 B 1 C 0 D 0 或1 5 已知 x 的相反数是 2 且 2x 3a 5 求 a 值 6 如图在数轴上描出 a b 所表示的点 并比较 a
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