湘教版九年级全册

湘教版九年级全册Tag内容描述：<p>1、1 日益严峻的生态危机日益严峻的生态危机 【教学目标】 知识与技能： 能正确分析造成生态问题的原因。 过程与方法： 知道从古至今人与自然的关系，由和谐到不和谐导致生态危机。 情感态度与价值观： 认识生态危机日益严重，激发学生的环保意识，忧患识。 【教学重点】 人类过度的开发利用自然导致生态危机。 【教学难点】 可持续发展是人类的必然选择。 教学设计： 【预习】 1.用一句话概括本课的学习内容。 2.不合理的 和 是造成生态危机的直接原因。为了追求无限度的经济增长和 高消费的生活方式，人类对自然界的利用已经超过了地球生态。</p><p>2、第三课第三课时时 环境污染和破坏环境污染和破坏 材料一：1986年5月，英国科学家在南极 上空的高层大气首次发现了臭氧层空洞， 2001 年，美国科学家在南极检测到了迄今为止面积 最大的臭氧洞，达2830万平方公里，是美国领 土面积的3倍。而2011年10月，北极上空也首 现臭氧洞，面积相当于5个德国。 材料二：宇航员从太空看地球不再是一片 蓝色，而是在表面笼罩着一层淡淡的薄雾；一 些原来清晰可见的地球标志性建筑，现在也模 模糊糊，若隐若现。 思考：两则材料共同说明了什么？ 环境污染 和 生态环境的破坏 1、水体污染加重 2、大气污染。</p><p>3、第四单元第四单元理想与使命理想与使命之之 俆本禹的故事 在贵州省大方县猫场镇狗吊岩村有一所“岩洞小学”。 2002年暑期，一个大四学生从千里之外的武汉来到这里 搞社会调查，他走进了岩洞。 他的名字叫徐本禹，是华中农业大学农业经济专业学生. 当年，徐本禹以优异成绩考取了华中农业大学经济贸易 学院的研究生，同时获得6000元国家奖学金。但当天晚上，他 彻夜未眠，孩子们的眼光一直在他脑海中闪现，他决定要到“ 岩洞小学”当一名教师。 当他把这个决定通过电话告诉父亲时，电话的那一端， 父亲哭了。父亲用发颤的声音说：“全家尊重。</p><p>4、内 容第一节 感受今日世界 跨越国界的沟通节 次上课时间撰稿人持有人教学目标知识目标：引导学生了解互联网和感受今日世界的信息化趋势能力目标：培养学生辨证思维能力德育目标：引导学生正确的网络观，自觉地辨证对待网络文化重点难点教学重点：辨证对待网络文化教学难点：辨证对待网络文化教学方法利用音像资料、设计辩论赛等突破“互联网的利与弊”这一难点。修改批注师：今天上课前，我先做一个调查。请接触过电脑的同学举手。生：（在部分同学都接触过电脑。略）师：请上过网的同学举手。生：（少数人举手，有人不敢举手。略）师：为。</p><p>5、长大了真好！ 但随着我们的长大，特别是即将初中毕业的我们将思考自己的前途，我们也将,面临人生的重大选择,第五单元 第二节,同学们，人的一生都会面临很多选择，对于你们现在来说，最重大的选择是什么呢？,升学还是就业、选择何种职业 做出选择时该考虑哪些方面呢？,一：首先要明白自己要承担社会责任。,二：其次要树立良好的职业理想。,我们应承担我们的社会责任。,树立良好的职业理想,面对人生的重大选择,丛飞：一位被授予“爱心 市民”的歌手。他只有一个女儿，却 是178个贫困孩子的“爸爸”，他参加 了400多场义演，捐赠300多万元。。</p><p>6、第三节 科教兴国的重托,培养创新精神,崇德初中：吕超,故事会个性有价,他是一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年书法展就在东京掀起一股旋风。他的4幅作品全部被私人收藏，总价值1400万日元。当时，日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言，在日本。</p>