湘教版三年级下册剪羊毛

湘教版三年级下册剪羊毛Tag内容描述：<p>1、剪羊毛,同学们，你们对小羊们了解多少呢？,羊肉可以吃。羊奶可以喝。羊角不光是珍贵的药材，还可以做成装饰品。最重要的是羊毛，可以做成衣服给我们防寒保暖！,羊浑身上下都是宝：,你们知道最大的羊毛出产地是哪里吗？,澳大利亚的羊特别多，它是世界上羊最多的国家，因此它有个美称叫“骑在羊背上的国家”。在澳大利亚，每年到了春夏之交的时候，所有牧场、农场都会将羊集中在一起，剪下羊毛，然后将这些羊毛出。</p><p>2、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：音乐2，课时：13，学生课前准备：（一）、 学生准备好自己制作的打击小乐器便于上课进行节奏练习。（二）、 回顾上一节欣赏的铁匠波尔卡模仿他们劳动时打铁的节奏。二、教学课题教养方面：通过学习歌曲，进一步帮助学生巩固复习“附点。</p><p>3、1 / 6 三年级下册剪羊毛说课稿 三年级下册剪羊毛说课稿 一、教材分析 1、教材内容 剪羊毛是人音版音乐教材三年级下册第六课中的歌曲。它是一首澳大利亚民歌，也是一首少儿歌曲。歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情。歌曲为二段体结构，其旋律优美欢快，尤其是附点节奏的运用，更赋予歌曲活泼跳跃之感。 2、教学目标 能用轻快活泼的情绪演唱歌曲剪羊毛。 感受歌曲中旋律的重复与变化，用歌声表达人们对劳动和生活的热爱之情。 3、教学重点难点 重点： ?感受附点节奏赋予歌曲欢快、跳跃的情绪。 ?初步唱会歌曲 剪羊毛。 难点。</p><p>4、第一站：欣赏美丽草原 观察一下，这两种欢迎的方式不同在哪里？ X X X X X X XX X X X 0 附点八分音符 四分休止符 小羊用它的方式向欢我们打招呼呢！ X 0 X 0 X X X 0 ：| 咩 咩 咩 咩 咩 0 0 | 0 0 | 0 0 | X X X X ：| 咔嚓 咔嚓 第二站：参观美丽的澳大利亚风貌 堪培拉国会大厦 悉 尼 悉尼歌剧院 悉尼歌剧院是20世纪最具特色的建筑之一，也是世界著 名的表演艺术中心，已成为悉尼市的标志性建筑。 墨尔本 艺术中心夜景 墨尔本唐人街 袋 鼠 绵羊 Shipin 澳大利亚奍羊业 第三站：参观劳动的场面 有趣的劳动比赛 2 结合刚才所学的知识，你。</p><p>5、剪 羊 毛 考拉 （树熊 ） 袋 鼠 考拉（英文：koala）又叫树袋熊， 是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物， 它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱。 袋鼠（kangaroo)原产于澳大利亚 大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。 其中，有些种类为澳大利亚独有。 2 4 X XX XX XX X XX X O 唱 演 节奏小练习 剪 羊 毛 河 那 边 草 原 呈 现 白 色 一 片， 好 像 是 白 云 从 天 空 飘 临 你 看 那 周 围 雪 堆 像 冬 天， 这 是 我 们 在 剪 羊 毛 剪 羊 毛 剪 羊 毛 绵 羊 你 别 发 抖 呀你别害怕， 绵 羊 你 别 发 抖 呀 你 别 害 怕， 不 要 担 心 你 的。</p><p>6、三 界 小 学 李晓玲,澳大利亚牧场,绵 羊,剪 羊 毛,考拉 （树熊）,袋 鼠,考拉（英文：koala）又叫树袋熊， 是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物， 它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱。,袋鼠（kangaroo)原产于澳大利亚 大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。 其中，有些种类为澳大利亚独有。,X XX XX XX X XX X O,唱演,节奏小练习,剪 羊 毛,剪 羊 毛,绵 羊 你 别 发 抖 呀你别害怕，,剪 羊 毛,绵 羊 你 别 发 抖 呀你别害怕，,剪 羊 毛,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓,今天，我们学习了歌曲剪羊毛充分感受了劳动的快乐和自豪，懂得了。</p><p>7、2 4 x xxx 0 x xx x 0 xx xx xx xx xx xx xx xx ,剪羊毛,剪 羊 毛,剪 羊 毛,0 休止符 表示音的休止的符号叫“休止符”,剪 羊 毛,咔嚓,咩咩,咩咩,咔嚓,咔嚓,咩咩,咩咩,咔嚓,通过学唱歌曲剪羊毛，我们知道了澳大利亚是一个热爱劳动的国家，他们劳动时那种喜悦地心情真值得我们每一。</p><p>8、可爱的羊群,澳大利亚牧场工人紧张的劳动,澳大利亚和新西兰的畜牧业举世闻名，以产羊毛而著称。在澳大利亚，流传着一首脍炙人口的民歌-剪羊毛，更是体现了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。,剪羊毛的老工人,羊毛剪,等待被修剪羊毛的羊羊,剪羊毛大赛,火爆的比赛吸引了很多年轻人,剪好的羊毛,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。</p><p>9、剪羊毛,澳大利亚国旗,澳大利亚歌剧院,澳大利亚大堡礁,澳大利亚大堡礁,澳大利亚树袋熊,节奏练习,双手拍打节奏强弱变化f(强)p(弱)哪里改变了？.,24,想一想，比一比,(八分音符).(附点八分音符）,24,猜谜语,两脚弯弯细又长一张嘴巴明晃晃不吃米面不吃菜单吃布匹和纸张,谜底：,歌曲剪羊毛是一首澳大利亚民歌，歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情.澳大利亚被称为。</p><p>10、一 一 导入导入 在南半球 有一个孤悬在大洋之上的大陆 那就是美丽的澳大利亚 让我们一起走进 这个大陆岛国 领略一下那里的迷人风光 播放 ppt 1 袋鼠作为澳大利亚国家的标识 是澳大利亚常见的动物 也是人们非常喜爱的一 种动物 非常的有特点 2 介绍考拉 怀里抱着的是桉树 考拉喜欢用他们特别尖锐的爪子来爬桉树 他们 几乎完全以桉树叶子和树皮为食 3 澳大利亚还有一种动物非常的有名 那就是绵羊 澳。</p><p>11、剪羊毛教案教学目标：一、知识目标：通过学习歌曲，掌握好“X X.X | XX XX | X X.X | X O这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。二、能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作，创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。三、情感目标：通过剪羊毛的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福” 的生活。教材分析：剪羊毛是一首澳大利亚流传甚广的歌。歌词以生动的语言，形象的比喻描绘了“剪羊毛”这一劳动情景。</p><p>12、1 / 3 三年级下册剪羊毛课堂实录 三年级下册剪羊毛课堂实录 剪羊毛 澳大利亚民歌 一、教学目标 : 1、能用轻快活泼的情绪演唱歌曲剪羊毛。 2、感受歌曲中旋律的重复与变化，用歌声表达人们对劳动和生活的热爱之情。 二、教学重点 : 1、感受附点节奏赋予歌曲欢快、跳跃的情绪。 2、初步唱会歌曲剪羊毛。 三、教学难点 : 1、歌曲中节奏的演唱。 2、用愉悦欢快的声音来演唱歌曲。 四、教具准备 : 多媒体、三角铁、电子琴 五、教学过程 : 1、师生问好 2、发声练习 3、新课导入 师 :同学们，有个很重要的节日就要到 了，大家知道是什么节日吗？ 。</p><p>13、三年级下册 剪羊毛 教学设计 韩丽 教学目标 1 准确演唱附点节奏及四分休止符 2 感受愉快 活泼的音乐情绪和风格 引导学生创编节奏 创编动作 提高学生的创造力和表现力 3 在浓郁的情境中 聆听和演唱歌曲 感受劳动的快乐 认识劳动的意义 对澳大利亚有一定了解 教材分析 剪羊毛 是一首澳大利亚流传颇广的民歌 该国以盛产羊毛而著称于世 歌曲反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌 歌词以生。</p>