湘教版小学二年级上册绿色的竹楼

湘教版小学二年级上册绿色的竹楼Tag内容描述：<p>1、教学工具,1,小黑板；认一认，读一读，理解词语的意思 2,生字卡片 西双（shung）版纳 建（jin）造 姥（lo）姥 鞋（xi）子 脱（tu）鞋 凉（ling）丝丝 饭（fn）菜 3课文挂图,教学重点难点,1.重点：正确书写本课应掌握的7个生字，会认9个生字。 2.难点：理解“绿色竹楼，我可爱的家”的含义。 3.课堂突破：认，读，议，合作，探究，了解小竹楼的特点。,教学过程,一 导入课题，板书标题 绿色的竹楼 二 认读标题（指名分组认读），提问，竹子做的房屋见过吗？我们的房子是什么做成的？（指名提问，互动，合作，探究）,三 1，出示生词卡片，练习。</p><p>2、学习目标 1.会读、写课文生字；能够正确、流利地朗 读课文。 2.了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区 别，简单了解傣族人民的生活习性。 3.体会课文情感，热爱自己的家乡。 同学们，你能说说咱 们所住的楼房是什么 样子的吗？ 你知道傣族人的 楼房是什么样子 的吗？今天我们 就要具体去看看 傣族人的楼房到 底是什么样子， 又有什么样的作 用。 “西双版纳”是我国云南省的一 个地方，那里以拥有一片原始 森林而闻名，每年都吸引很多 游客到那儿观光。 初读感知 1.自由读全文，标记出一、二类字。 2.再读全文，标记出课文中一共有几个自。</p><p>3、绿色的竹楼,西岩镇中心小学：周喜英,第一课时,大家一起去旅游,西双版纳欢迎您！,想一想，说一说：,你家的房子是什么样？,傣族村寨，房屋建筑为“干栏”式竹楼，户与户之间竹篱为栏，自成院落。四周多种植椰子、香蕉、竹林等果木，处处部部葱葱，一派亚热带的风光和异国情调。,傣族 村寨,写拼音再组词,（ ） （ ） （ ） （ ） 双（ ） 建（ ） 姥（ ） 鞋（ ） （ ） （ ） （ ） 脱（ ） 凉（ ） 饭（ ）,按课文内容填空。,竹楼是( )， 由粗大的（ ）支撑着。 屋里能（ ）， 楼下用来（ ）喂猪。,大家一起有感情地朗读吧！,谢谢指导。</p><p>4、二年级语文上册第一单元绿色的竹楼2湘教版,二年级语文上册第一单元绿色的竹楼2湘教版,西双版纳,双,二年级语文上册第一单元绿色的竹楼2湘教版,绿色的竹楼,二年级语文上册第一单元绿色的竹楼2湘教版,教学要求 1、会读、写七个一类字，会认九个二类字。 2、能够正确、流利地朗读课文。 3、了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别，简单了解傣族人民的生活习性。 4、培养学生热爱家乡的感情。,二年级语文上册。</p><p>5、绿色的竹楼 识字 阅读 练习 我家在美丽的西双 shu n 版纳 那儿的房屋不用砖 不用石 是用绿色的竹子建 ji n 造的 人们叫它竹楼 竹楼是悬空的 由粗大的竹子支撑着 屋里能防潮 楼下用来养牛喂猪 姥 l o 姥说 造竹楼的方。</p><p>6、西双版纳 双 绿色的竹楼 教学要求1 会读 写七个一类字 会认九个二类字 2 能够正确 流利地朗读课文 3 了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别 简单了解傣族人民的生活习性 4 培养学生热爱家乡的感情 说说你在图上所。</p><p>7、绿色的竹楼 识字 阅读 练习 我家在美丽的西双 shu n 版纳 那儿的房屋不用砖 不用石 是用绿色的竹子建 ji n 造的 人们叫它竹楼 竹楼是悬空的 由粗大的竹子支撑着 屋里能防潮 楼下用来养牛喂猪 姥 l o 姥说 造竹楼的方。</p><p>8、西双版纳,双,绿色的竹楼,防,潮,姥,虽,丝,编,肉,离开竹楼虽然好多日子，可是我每想起它，心里就会长出一片绿阴来。,那儿的房屋很怪，不用砖，不用石，是用绿色的竹子建造的。,zhun,竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。,那儿的房屋很怪，不用砖，不用石，是用绿色的竹子建造的。,竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。,说话练习,请用上面的两句话，给大家介绍一下西双版纳的竹楼。,自学提示：,小组。</p><p>9、湘教版二年级第一单元 绿色的竹楼 教学要求1 会读 写七个一类字 会认九个二类字 2 能够正确 流利地朗读课文 3 了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别 简单了解傣族人民的生活习性 4 培养学生热爱家乡的感情 小朋友们 我们来观看一些漂亮的楼房 你们能说说这些楼房是什么样子的吗 说说你在图上所看到的傣族人的楼房是什么样子的 今天我们就要具体去看看傣族人的楼房到底是什么样子 又有什么样的作用 初。</p><p>10、绿色的竹楼1教学目标 1、会读、写七个一类字，会认九个二类字。2、能够正确、流利地朗读课文。2重点难点 掌握七个一类字的音、形、义。正确流利地朗读课文。3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【讲授】绿色的竹楼 一、礼仪教育、预习检查：1、检查课前准备。2、小组长检查朗读、识字情况。二、趣味导入，明确目标：1、说说咱们所住的楼房是什么样子的？2、看图：说说你在图上所看到的傣族人的楼房是什么样子的？有什么样的作用？（板书课题）三、自主提问，探究体验：1.组内交流读文，文中识字，读准字音，观察书写注意事项：“。</p><p>11、绿色的竹楼 1教学目标 1 会读 写七个一类字 会认九个二类字 2 能够正确 流利地朗读课文 2重点难点 掌握七个一类字的音 形 义 正确流利地朗读课文 3教学过程 3 1 第一学时 3 1 1教学活动 活动1 讲授 绿色的竹楼 一。</p><p>12、4 绿色的竹楼教学目标：知识与能力目标认识本课的16个生字，会写7个一类生字，会认9个二类生字。过程与方法目标：1.能够正确、流利的朗读课文。2.理解课文内容，体会绿色的竹楼的特点。了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别，简单了解傣族人民的生活习性。情感态度价值观目标：培养学生热爱家乡的思想感情。教学重、难点：1.重点：正确书写本课应掌握的7个生字，会认9个生字。2.难点：理解“绿色的竹楼，我可爱的家”的含义。培养学生热爱家乡的思想感情。课前准备：ppt幻灯片、绘画纸、铅笔教学方法：新课标明确指出：语文课程应致力。</p><p>13、2019年(秋)季版）二年级语文上册 2 绿色的竹楼（1）教案 湘教版 1教学目标 1、会读、写七个一类字，会认九个二类字。 2、能够正确、流利地朗读课文。 2重点难点 掌握七个一类字的音、形、义。 正确流利地朗读课文。。</p><p>14、湘教版小学二年级音乐上册教案 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 金色的秋天 课 型 课 时 教 学 目 标 能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲金铃铛。 教 学 重 点 难 点 用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲金铃铛 教 学 准 备 录音机、挂图 教 学 过 程 教 学 程 序 师 生 活 动 课 堂 随 笔 1学唱歌曲金铃铛 (1) 欣赏秋天：采用音像、挂图等教学手段，让学生观察秋天的自然景 色：变红的枫叶，漫天飞舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田， 。创设一种秋天丰收的情景，以让学生有身临其境的感觉。 (2) 说说秋天：。</p>