湘教版语文二年级下册第

湘教版语文二年级下册第Tag内容描述：<p>1、14在树林里（课时练）一、选择正确的读音画“”。碎（su shu） 圾（j j ） 愧（ku gu） 撕（s sh） 二、拼拼写写。xi xi yn lio dn k mi mio( ) ( ) ( ) ( )三、火眼金睛分得清。x （ ）瓜 休（ ） （ ）水 熟（ ）png（ ）面 （ ）子 批（ ） 草（ ）yn（ ）料 （ ）来 （ ）藏 吸（ ）四、写出含有下列偏旁的字，再组词。（ ） （。</p><p>2、25 朋友之间（课时练）一、我会组词。坚( ） 量( ） 持( ） 扶( )竖( ） 里( ） 待( ） 夫( )二、我会选。尽头 (jng jn ）坚 持（ch c ）重 量（ling ning ）三、我会写类似的词。例：迷迷糊糊（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）答案：一、坚持 重量 持久 扶起 竖立 里外 等待 丈夫二、jn ch ling三、许许多多 快快乐乐 高高兴兴 干干净净 明明白白 红红火火。</p><p>3、7木匠的房子（课时练）一、给加点字选择正确的读音画“”。拒绝（j j） 等待（di di） 可怜（lin nin ） 拥挤（j j） 漆黑（q x） 差不多（ch ch ） 二、拼拼写写。m jiang qio mn dng de yu li yu d( ) ( ) ( ) ( )三、给多音字组词。ch（ ） di（ ） wi（ ） 差 待 为ch（ ）。</p><p>4、29 郑板桥巧劝舅父（课时练）一、补充词语。家境（ ）寒 唉( )叹( )不慌不( ) ( )繁( )茂二、带“方框儿”的字有：（困） （囚） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）三、我会照样子写一写。例：风风雨雨、 、 、 .四、给下面的词找出意思相近的词。贫寒: （贫困 严寒） 忽然: （突然 果然）经常: （非常 常常） 讨厌: （讨论 厌恶）答案：1、 家境贫寒 唉声叹气 不慌不忙 枝繁叶茂2、 因 圆 园 国 囡 圃3、 明明白白 快快乐乐 许许多多 高高兴兴4、 贫困 突然 常常 厌恶。</p><p>5、17 我不是最弱小的（课时练）一、读拼音，写句子。w men yn i bo h b z j ru xio dern。 二、巧识汉字“双胞胎”。护（ ） 狂（ ） 低（ ） 该（ ）户（ ） 枉（ ） 底（ ） 孩（ ）三、我能把词宝宝送回家。美丽 美好 美妙1、森林里响起（ ）的笛声，是谁在为大家演奏？2、千岛湖景区空气清新，景色（ ），是个旅行的好去处。3、（ ）的大丽菊开放了，田野里一片金黄。答案：一、我们应该保护比自己弱小的人二、保护 一户 狂风 枉然 高低 底下 应该 孩子三、1.美妙 2.美丽 3.美丽。</p><p>6、蚂蚁的队伍课题：蚂蚁的队伍 第 1 课时 课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：1.认读识记生字，熟读课文。2.知道威尔教授是怎样解开这个谜的。批注：教学重点：掌握生字的音、形、义教学难点：知道威尔教授是怎样解开这个谜的。教学用具：教学方法：教学过程：课前导语同学们，你们观察过蚂蚁搬食物吗？很远很远的地方，一只小蚂蚁找到了一块食物，它匆匆忙忙地跑回去，一会儿就带来了浩浩荡荡的一大队蚂蚁。蚂蚁是靠什么来找路的呢？一、板书课题，初步感知1.说说自己见过的蚂蚁是什么样的。2.再让学生说说见过。</p><p>7、给你的信 课题：给你的信 第 1课时 课型：编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：识记生字，熟读课文。批注：教学重点：掌握本课生字的音、形、义。教学难点：掌握本课生字的音、形、义。教学用具：生字卡 教学方法：教学过程：一、板书课题，初读课文借助拼音读准字音，不错字，不加字，不漏字。二、学习生字，指导书写1.指名读，其他学生认真倾听。2.议一议，哪些地方读音需要注意。3.互相交流，哪些好方法帮助我们记忆字形。4.老师针对难字加以指导5.学生空临，指名学生上黑板板演。6.互相临写，互评互议。三、指导认读，。</p>