向你学习

向你学习Tag内容描述：<p>1、每周一文向你的上司、向你的同事学习假如你已经认识到你的工作是你最直接的学习，而且已经怀着一颗学习之心来面对工作，你就会发现，你在工作中遇到的所有人和事，都有值得你学习的地方。 反之，如果你只是为了工作而学习，你就会得过且过，不负责任，认为自己永远是打工者，企业的命运与自己无关。如此一来，你就不会融入企业、融入集体。随时向你的上司、向你的同事学习。领导必。</p><p>2、孩子孩子 妈妈今天向你学习妈妈今天向你学习 济水一中济水一中 赵继霞赵继霞 都说父母是孩子的第一人老师 好家长胜过好老师 但那天女儿足以成为 我的老师 那天 出差一周的老公一回家 四岁的女儿就激动不已 飞奔着扑进爸爸 的怀抱 又是问好 又是倾诉自己对爸爸的思念 爸爸 你不在家的时候我可 想你了 把平时不善言辞的爸爸搞得有点不好意思 我欣赏着眼前爱意浓浓 的画面 很是陶醉 都说女儿是父亲前世的情人。</p><p>3、我要向你学习教学目标1、知道每个人都有自己的长处，也都会有自己的不足。2、懂得取长补短在成长过程中的重要意义。3、主动吸取别人的长处来弥补自己的不足，并学会辨别什么是真正值得学习的。重点：1、知道每个人都有长处和短处的道理。2、懂得取长补短的重要意义。难点：真正地学会取长补短。教学准备1、教师准备反映几种小动物优势和不足的图片。2、学生课前观察自己身边的。</p><p>4、教学目的： 1.学生学会欣赏他人，看到他们的优点。学会客观地看待自己，看到自己的优点和缺点。 2.学会从别人的优点中学习，弥补自己的缺点，从而逐步提高自己。 3、明白每个人都有自己的优点和缺点，只有互相学习才能取得进步。 教学要点：学会看到别人的优点来弥补自己的缺点。 教学中的困难：看到并真正承认自己的缺点，虚心向他人学习。 教师准备：制作课件，排练小品，设计制作“自知”、“智慧”和“取长补短”三。</p><p>5、1 我要向你学习 2 我要向你学习 让我们来互相了解一下吧自我介绍说说你的特长和优势 3 上课一开始 小朋友都自豪地向我们展示了自己的优势 那么 你知道自己的不足吗 是不是也能大胆地跟同学说出自己的不足呢 4 骆驼和羊的故事 羊很顺利地过了围墙中的小门 可骆驼怎么也进不去 骆驼一抬头 就吃到了树上的嫩叶 可羊怎么也吃不着 这个故事给我们什么启示 5 每个人都有自己的优势 但也有自己的不足 人各有所。</p><p>6、我要向你学习 教学设计 大营街中心小学 李淑燕 教学目标 1 知道每个人都有自己的长处 也都会有自己的不足 2 初步学会学习他人的长处来弥补自己的不足 并学会辨别什么事真正值得学习的 3 懂得每个人都有自己的优点也有自己的缺点 只有取长补短才能不断进步的道理 教学重点 1 知道每个人都有自己的长处和短处的道理 2 学习看到别人的优点来弥补自己的不足 教学难点 真正地学会取长补短 教学准备 课件。</p><p>7、教学目的：1、学生学会欣赏别人，看到别人的优点；学会客观地看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点。2、初步学会学习他人的长处来弥补自己的不足，以逐步地完善自己。3、懂得每人都有自己的优点也有自己的缺点，只有取长补短才能不断进步的道理。教学重点：学习看到别人的优点来弥补自己的不足。教学难点：看到并真正承认自己的不足，虚心学习他人。教师准备：制作好课件，排演小品，设计制作好。</p><p>8、我要向你学习,我要向你学习,让我们来互相了解一下吧 自我介绍 说说你的特长和优势,上课一开始，小朋友都自豪地向我们展示了自己的优势，那么，你知道自己的不足吗?是不是也能大胆地跟同学说出自己的不足呢?,骆驼和羊的故事,羊很顺利地过了围墙中的小门，可骆驼怎么也进不去。,骆驼一抬头，就吃到了树上的嫩叶，可羊怎么也吃不着。,这个故事给我们什么启示？,每个人都有自己的优势，但也有自己的不足。人各有所长。和别人一起工作和学习的时候，只有学会取长补短，才能做得更好。,我要向你学习,学习目标： 1.通过本课的学习，我能正确认识。</p><p>9、学习方法向你学主题班会学习方法向你学主题班会 班会课目的：1.交流学习方法，提高学习效率，2.让学生认识到 交流和合作在成长中所起的作用. 班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率 班会课形式: 学生自己组织，主动交流 班会课地点: 四年五班教室 班会课时间: 星期一 班会课过程: 主持人甲：同学们，你们是不是觉得上学已经好几年了，还是不 怎么会学习？ 主持人乙：你们是不是常常在想，如何才能使学习。</p><p>10、我要向你学习,我要向你学习,让我们来互相了解一下吧 自我介绍 说说你的特长和优势,上课一开始，小朋友都自豪地向我们展示了自己的优势，那么，你知道自己的不足吗?是不是也能大胆地跟同学说出自己的不足呢?,骆驼和羊的故事,羊很顺利地过了围墙中的小门，可骆驼怎么也进不去。,骆驼一抬头，就吃到了树上的嫩叶，可羊怎么也吃不着。,这个故事给我们什么启示？,每个人都有自己的优势，但也有自己的不足。人各有所长。和别人一起工作和学习的时候，只有学会取长补短，才能做得更好。,我要向你学习,学习目标： 1.通过本课的学习，我能正确认识。</p><p>11、1 / 2 我要向你学习 -作文站 -课件 郑州市管城区实验小学四四班邢瑞星辅导老师：王芳 今天，我在回家的路上随手扔下了一片纸。突然我的身后响起一个声音，我往回一看，原来是一个一、二年级的小弟弟呀。他说： “ 姐姐，老师教过我们不能随地乱扔纸屑的。 ” 我还算温柔地回答他说： “ 小弟弟，姐姐的事你别和可以吗？ ” 只见他不依不饶地说： “ 不行，老师说过看到不文明的现象要及时去制止，更何况现在我们还要建设文明城市呢，你不能这样。 ” 我心里想：不是以，今天我怎么这么倒霉呢，唉，悲哀呀！我终于压不住我那爆脾气，我没好。</p><p>12、向你推荐十种学习方法向你推荐十种学习方法 一 听视并用法 大多数学生听课是一边听 一边看 听觉和视觉并用 比只听不抬头看的听课效果要 好 听是接受声音信息 看是接受图象信息 又听又看 在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时 又可结合图象直观 来强化具 体的知识印象 听和看的内容应保持同一性 不能听此视彼 分散听课的注意力 听 一般指听录音 听范读 听提问 听讲解 看 主要是指看板书 看挂图 看荧 屏。</p><p>13、我要向你学习我要向你学习 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 知道每个人都有自己的长处和短处 也都会有自己的不足 2 懂得取长补短在成长过程中的重要意义 3 主动吸取别人的长处来弥补自己的不足 并学会辨别什么是真正值得学 习的 二 教学重 难点二 教学重 难点 1 知道每个人都有长处和短处的道理 2 懂得取长补短的重要意义 3 真正地学会取长补短 教学流程 教学流程 一 谈话导入一。</p>