想象作文作文课件

想象作文作文课件Tag内容描述：<p>1、想象作文指导,欢迎各位老师莅临指导,指导老师：陈善燕,数字笑话,A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”B、0对5说：“你该把肚皮收一收了！”C、0碰到9（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么截肢了？”,爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”,2、培养学生运用已经积累的材料。</p><p>2、发挥联想和想象,德阳铜山“三苏”：,眉山“三苏”：,苏东坡评价苏舜元的草书时说：“才翁草书真迹，当为历世之宝。”,苏洵苏轼苏辙,苏易简苏舜钦苏舜元,学习目标,1、认识联想和想象2、掌握展开联想常用的几种途径3、学会在具体情景中展开想象的基本方法,认识联想,谢太傅：白雪纷纷何所似？胡儿：撒盐空中差可拟兄女：未若柳絮因风起岑参：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。你呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 想象作文课教案想象作文课教案 想象作文 在小学语文中还是比较常见的 对于 思维活跃的小学生来说 如何上好想象作文课呢 看 看语文分享的 是否会有不一样的收获 由语文整理 仅供参考 一 教学目标 1 培养学生想象能力 2 训练学生的语言表达能力及写作能力 3 揭发想象能力 培养写作兴趣 二 教学准备 1 几篇范文和几幅想象画 2 各种图形素材 3 金山画王 或者 画笔 三 教。</p><p>4、丛驰地枣庄四十一中 想象作文训练 让我们张开想象的翅膀 丛驰地枣庄四十一中 想象作文训练 让我们张开想象的翅膀 目标 展开想象思维提高想象能力 联想 由一事物想到与之相关的另一事物的过程 想象 利用我们头脑中已有的形象创造新的形象的过程 木 足球 树 草 足球场 草 书 海 灯 由图你想到了什么 相似相关相反 横向 过去现在未来 纵向 纵横交错 超时空想象 从那些方面展开想象 撒盐空中差可拟未若柳。</p><p>5、想象作文教学猎人捕鸟课堂实录 执教者 崇川学校校长张洪涛 一 创设情境 乐想象之趣 课前回忆 让学生说出带鸟的诗句 师 喜欢鸟啊 喜欢的同学请举手 学生纷纷举手 下面我们来做个游戏 把自己想象成一只鸟 音乐声响起 教师叙述 让学生闭上眼睛边听边想象 师 请你们集体睁开眼睛 告诉张老师刚才谁真的感觉自己已经变成了一只鸟 学生纷纷举手 刚才啊 我们在音乐声中就想着自己变成了一只鸟 现在就让我们变成一。</p><p>6、作文知识讲座（一）,发挥想象， 让你的作文内容更丰富,学而文学社与你携手共进,衡量文章的三个要素：,思想内容,语言表达,（包括语言简明连贯得体、各种描写方法的运用、修辞的运用等等）,写作技巧,（包括如何开头结尾、照应过渡、详略处理、伏笔悬念、对比衬托等等）,文章的思想内容,思想,正确鲜明文章的主题必须正确反映生活的本质与主流，符合自然和社会的发展规律。且须立场坚定，爱憎分明，有针对性，不能吞吞吐吐，含糊不清。,集中单纯文章的主题要集中单一，集中笔墨解决中心问题，所谓“文主于意而意多乱文”。,深刻新颖文章的主题。</p><p>7、指导老师：陈老师,想象作文指导,数字笑话,A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”B、0对5说：“你该把肚皮收一收了！”C、0碰到9（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么截肢了？”,猜谜语,猜一外国首都：,公共厕所,伦敦（轮蹲）,猜一种药材：,什么爱迷路?,谜底:人参（人生地不熟）,打一个身体部位：,红门楼，白门坎，锁不住，关不严,谜底:嘴,打一四字成语。</p><p>8、作文 怎样有效地表情达意黄林刚 比较下面二句话所表达的感情 同学是我师 我是同学友 与 我是同学师 同学是我友 一 导入 二 读上届师长作文 文题 人眼中的你人们总是说第一印象很重要 谈到我对你的第一印象 似乎早已。</p><p>9、指导老师：陈老师,联想和想象作文指导,数字笑话,A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！” B、0对5说：“你该把肚皮收一收了！” C、0碰到9（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么截肢了？”,猜谜语,猜一外国首都：,公共厕所,伦敦（轮蹲）,猜一种药材：,什么爱迷路?,谜底: 人参（人生地不熟）,打一个身体部位：,红门楼，白门坎，锁不住，关不严,谜底: 嘴,打一四字成语,十本漫画书加一本语文书,谜底: 不可思议 （book 11）,猜一蔬菜：,红红棒子地里钻，长长绿尾露在外,谜底: 胡萝卜,爱因斯坦说过：“想象力。</p><p>10、联想和想象 去主页 哈尔滨师大附中时长江 联想和想象 学习目标 阅读分析 研究探讨 深入领会 写作训练 课下作业 联想和想象 学习目标 阅读分析 研究探讨 深入领会 写作训练 课下作业 1 理解联想和想象的含义 2 了解 掌握联想和想象的方法 3 培养运用联想和想象进行写作的能力 学习目标 联想和想象 学习目标 阅读分析 研究探讨 深入领会 写作训练 课下作业 一 什么是联想和想象 阅读分析 二。</p><p>11、1,2,一、让材料,新颖动人,3,切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。,4,避俗取新精选材，应遵循以下原则：选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持只选新的，不选旧的。只选亲身经历的，不选道听途说的只选。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 作文课作文课 奇妙的想象奇妙的想象 听课体会听课体会 最近 通过二七多彩小语观课平台学习了巢清泉 老师讲授的 奇妙的想象 感受很深 特记录下来 观课要点 1 教学理念 目标和评价任务 2 想象作文的设计框架 3 聆听优秀课例 关注学生写 作能力提高的过程 听课体会 巢老师本节课讲的特别好 有两个方面 让我感 受很深 很值得我们借鉴 一是他的教学思路清晰 首先 在课前创设情境。</p>