先秦诸子选读

先秦诸子选读Tag内容描述：<p>1、1,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,.,19,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,.,25,.,26,.,27,.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,。</p><p>2、先秦诸子选读1、孔子用“_____________ ，_____________”教导子夏处理政务不要图快，贪图眼前利益。2、孔子在论语中两个比喻句“_____________ ，_____________ ，____________”说明人如果失去诚信将无以自立。3、我们常常用论语中“_____________ ，_____________ ，_____________”赞。</p><p>3、第二单元,孟子选读,第三课民为贵,学习目标,1诵读文言文，掌握文中重点实词、虚词及句式等文言基础知识。2重点学习第1、2、3则；借鉴和学习文章的表达技巧(说理艺术)。3领会孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的时代意义和现实意义。,课前预习,孟子之时代就地域而言，孟子所处之环境，与孔子大致相同。但就时代而言，则自孔子至孟子百余年间，一般时势及人之思想已大有变动。就人之思想方面言之，在孔子。</p><p>4、第一单元,论语选读,第一单元,论语选读,第六课有教无类,学习目标,1识记文中的文言基础知识。2分析理解文中体现出的作者的观点并翻译文中的重点句子。3掌握孔子关于教与学的一些重要思想。,课前预习,历史的孔子形象假孔子不足凭信，真孔子是个什么样子呢？不妨再看一看周予同先生的意见。周先生研究孔子的传记，研究孔子学说的各个侧面，利用他判断可信的材料，尽力描画孔子的真相。他的结论是：这个孔子。</p><p>5、k12尚贤一、基础巩固1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.逮至远鄙郊外之臣远鄙:边远的小邑。B.四鄙之萌人闻之萌人:即百姓。C.列德而尚贤列:按照某种次序排列。D.以劳殿赏殿:在宫殿上。解析:D项,殿:定、评定。答案:D2.下列句子中全含通假字的一项是()今上举义不辟贫贱逮至远鄙郊外之臣四鄙之萌人闻。</p><p>6、先秦诸子选读,先秦诸子,诸子百家（新士人）主要学习：儒家：礼、仁、中庸正名（君臣父子）道家：道，自然无为墨家：兼爱，非攻法家：法治、术治、势治,蕴含的智慧做一个有情有义的人（做人智慧）做一个与众不同的人（处事智慧）做一个和谐博爱的人（平衡智慧）做一个称雄天下的人（领导智慧）,儒家思想,孔子：思想的核心：礼（对人的思想感情和行为、对人际关系以及社会秩序的一整套规范）理想人格的核心：仁（仁爱）义（礼。</p><p>7、4.1有无相生（第三课时）教案教学目标1、初步了解老子的思想及其作品2、掌握本课的重点实词、虚词及特殊句式3、体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想，培养客观看待重点掌握课文中的的实词、虚词及特殊句式难点体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课 导入、朗读。</p><p>8、第二单元孟子选读一、王好战,请以战喻一、夯基训练1.下列句中不含通假字的一项是()A.颁白者不负戴于道路矣B.蚤起C.天油然作云D.由水之就下答案:C解析:A项,颁,同“斑”;B项,蚤,通“早”;D项,由,通“犹”。2.下列句中的加点词与现代汉语意思相同的一项是()A.七十者可以食肉矣B.寡人之于国也,尽心焉耳矣C.是使民养生丧死。</p><p>9、第二单元,孟子选读,第二课王何必曰利,学习目标,1掌握重要的文言实词、虚词、句式等文言基础知识。2能准确翻译文言文；理解文中对“后利而先义”的阐述；体会对比说理法的好处。3领悟孟子的义利观及其现代价值。,课前预习,仁政仁政是儒家的政治主张，即以仁义道德作为施政的依据。孔子在对“仁”的解释中，已有关于“仁政”的思想。孟子发挥孔子的思想，明确提出了“仁政”这一观点：“施仁政于民，省刑罚，薄税。</p><p>10、天下有道，丘不与易也教学设计 平凉一中 高一语文备课组 高荣 【教学目的】 1、知识与技能：掌握文中重点字词的用法，了解论语反映的主要思想。 2、过程与方法：诵读课文，理清各个章节的内容，把握人物的主要思想。 3、情感态度价值观：引导分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的 精神。 【教学重点难点】 1、掌握文中重点字词的用法，了解论语反映的主要思想。 2、引导学生通过分析人物的语言， 领会孔子勇于担当社会道义的精神。 【教学时数】三课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们，从今天开始，咱们就开始学习先秦诸子选读 。</p><p>11、六、有教无类一、夯基训练1.下列句中含有通假字的一项是()A.不愤不启,不悱不发B.巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮C.有父兄在,如之何其闻斯行之D.于吾言无所不说答案:D解析:D项,说,通“悦”。2.下列句中的加点词与现代汉语意思最接近的一项是()A.中人以上,可以语上也B.中人以上,可以语上也C.至于他邦,则曰:“犹吾大夫崔子也。”D.亦可以为成人矣答案:A解析:A项,古今义最接近。B项,古义:资质中等的普通人,一般人。今义:中间介绍人。C项,古义:到,到达。今义:表示达到某种程度或表示另提一事。D项,古义:完美无缺的人。今义:成年人。3.下列各组句。</p><p>12、第四单元老子选读有无相生一、夯基训练1.对下列加点词的解释有误的一项是()A.音声相和相和:互相应和B.物或恶之或:或许C.故有道者不处处:处于、居于D.企者不立企:踮着脚跟答案:B解析:B项,或:不定指代词,有的。2.下列句中无通假字的一项是()A.其脆易泮B.死而不亡者寿C.自见者不明D.知人者智,自知者明答案:D解析:A项,泮,通“判”,分离;B项,亡,通“妄”,荒谬;C项,见,同“现”。3.下列句中加点词的意义和用法分析正确的一项是()天下皆知美之为美,斯恶已物或恶之强行者有志其死也坚强A.相同,不同B.不同,相同C.不同,不同D.相同,相同答案:C解析:形。</p><p>13、四、乐民之乐,忧民之忧一、夯基训练1.下列句中不含通假字的一项是()A.时日害丧,予及女偕亡B.景公说,大戒于国C.王尝语庄子以好乐D.盖徵招角招是也答案:C解析:A项,害,通“曷”,何日,何时;B项,说,通“悦”;D项,招,同“韶”。2.下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.夫何使我至于此极也B.直好世俗之乐耳C.兄弟妻子离散D.无非事者答案:B解析:B项,古今同义,世俗。A项,古义:到。今义:表示达到某种程度;表示另提一事。C项,古义:指妻子儿女。今义:男女两人结婚后,女子是男子的妻子。D项,古义:没有,不是。今义:意为“只、不外乎”。3.下。</p>