小班打击乐教案

小班打击乐教案Tag内容描述：<p>1、活动名称 艺术 大雨小雨 活动目标 1 学习看老师的指挥手势进行演奏 体验轮流演奏的快乐 2 根据大雨 小雨不同的力度 选择合适的乐器进行匹配来演奏乐曲 3 在演奏中 控制演奏乐器音量的大小 活动准备 1 幼儿已学会歌曲 大雨小雨 2 报纸若干 装黄豆的瓶子 装沙子瓶子若干 活动过程 1 幼儿边唱边表演歌曲 导入课题 1 教师 小朋友知道大雨是什么声音 小雨是什么声音 它们有什么不一样 音量 2。</p><p>2、打击乐小班教案范文 3 4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力 他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉 但节奏能力还较差 要做到一拍一下的要求还有一定的难度 下面是由为大家准备的打击乐小班教案 喜欢的可以收藏一下 了。</p><p>3、小班秋天打击乐教案 设计意图： 3-4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力，他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉，但节奏能力还较差，要做到一拍一下的要求还有一定的难度。秋天是一首节奏清晰的四分之二拍的曲子，通过风姐姐和树叶娃娃做游戏的情景动作表现出来，音乐形象能使天生爱做游戏的孩子感兴趣，为此，我们设计这一教学活动，意在通过引导幼儿欣赏音乐、表现音乐，发展幼儿的节奏。</p><p>4、奥尔夫打击乐小班教案 活动目标： 1、理解儿歌小蜗牛的内容，鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作。 2、感受儿歌中的上行、下行旋律，并能辨别音的高低，体验音乐带来的快乐。 活动准备： 1、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。 2、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。 活动过程： 一、听音。</p><p>5、小班奥尔夫打击乐教案 幼儿园小班打击乐教案一 彩色世界真奇妙 一 设计意图 幼儿喜爱玩弄有声响的东西 各种打击乐器都有不同的声响特色 这些都能引起幼儿的兴趣 并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美 表现音乐美的能力 我班幼儿接受能力强 节奏感好 又爱唱爱跳 因此设计了这次的打击乐 彩色世界真奇妙 目的是想从小班开始就培养幼儿遵守打击乐活动的规则 以及培养幼儿看指挥演奏乐器的习惯 同时打。</p><p>6、小班奥尔夫打击乐教案 我们都知道 上课时要准备教案的 今天介绍的是打击乐的教案 欢迎大家阅读小班奥尔夫打击乐教案 小班奥尔夫打击乐教案 活动目标 1 认识乐器 碰钟 2 能用不同的方式演奏乐器 活动准备 小碰钟 碟片。</p><p>7、1 / 3 小班打击乐：散步 小班打击乐：散步 活动目标： 听辨音乐，尝试有节奏地用小乐器敲打出 XX XX、 XX X 、 X X 的节奏。 在玩玩、敲敲中，体验打击乐活动的乐趣。 活动准备： 小铃、圆舞板每人一个（放在小筐内）。 手鼓一个。 大树一棵。 座位摆放成一大圆。 活动准备： 和鼓玩游戏。 教师出示手鼓：今天我们请来了一个朋友，看看是谁？ 教师敲手鼓，听听手鼓的声音。手鼓发出了什么声音？（一起学学咚咚咚的声音。） 手鼓会唱歌，请你听听手鼓是怎么唱歌的 ？（教师敲打手鼓 XX XX）谁来学学手鼓的声音？（引导幼儿拍出 XXXX的节奏。</p><p>8、关于幼儿的常规培养关于幼儿的常规培养 我国教育家陈鹤琴先生说 凡是孩子自己能做的事 让他自己 去做 这不仅对培养孩子的独立性 自理能力很重要 同时也培养 了孩子的责任感 使孩子能对自己的生活 行为负责 小小班阶段 是幼儿园的开始阶段 在这个阶段 孩子的可塑性大 模仿性强 对一切事物感到新鲜好奇 而常规教育的培养则关系到孩子以后的 各项学习和各项能力的培养 只有抓好常规方便的教育 正常的教 育教学活。</p><p>9、小班打击乐活动教案参考 活动一 一 开始部分 听小鸟叫的音乐 录有小鸟的话 小朋友 森林要开联欢会 请你们一起来参加 幼儿听音乐有节奏地进教室 二 欣赏音乐作品 欢乐舞 1 感受音乐 电脑课件 大屏幕显示森林背景 小鸭。</p><p>10、第 1 页 共 2 页 小班打击乐教案设计小班打击乐教案设计 秋天秋天 优秀教学设计 活动目标 1 引导幼儿在感受音乐的基础上 随着歌曲跟 着老师一拍一下的摇动沙罐 打击节拍 体验参加打击 乐的快乐 2 引导幼儿感受沙罐摇动的声音 风吹树叶的 声音 知道 2 4 拍的强弱规律 活动准备 树叶节奏谱 大小不同的树叶 录音机 磁带 沙罐人手各一份 活动过程 一 谈话引出主题 激发幼儿喜爱秋天 喜爱落。</p><p>11、1 / 2 小班打击乐活动反思 小班打击乐活动反思 看似简单的活动，但是环节中的小目标达成的却不太好。这是为什么呢？经过分析，发现主要有几个原因： 一、活动前考虑乐器是新授的内容，没有让孩子们去看一看、摸一摸、玩一玩。虽然在晨间区域游戏中进行了投放，但大多数幼儿还是没有玩过，因此对乐器感到很新鲜，在活动中拿到乐器感到很兴奋。可以在活动前让幼儿充分接触乐器，减少对乐器的新鲜感。 二、活动中初次尝试师幼轮奏，教师设计用身体动作邀请幼儿用乐器回应。由于教师设计了不易于发出响声的身体动作邀请幼儿，邀请时教 师无法。</p><p>12、1 / 3 小班打击乐剪羊毛 小班打击乐剪羊毛 活动名称：小班打击乐剪羊毛 活动目标： 1学习用串铃、圆弧板演奏 |* * |* |的节奏型。 2能根据指挥的手势演奏乐器。 3爱护乐器，学会轻拿轻放。 活动准备： 人手一件打击乐器，串铃和圆弧板各一半、小图谱。 活动过程： 一、游戏 “ 打招呼 ” 。（运用节奏型 |* * |或 |*|） 师： “ 孩子们，我是 。我们边拍手边打招呼吧。 ” 二、学习打击乐剪羊毛 1幼儿欣赏音乐。 师： “ 听了这一首乐曲，你的感觉如何 ？想到了什么？他叫剪羊毛听到剪刀剪的声音了吗？在听一遍。 ” 2再次欣赏音乐。 出示。</p><p>13、欢乐舞小班打击乐活动教案 设计意图 3 4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力 他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉 但节奏能力还较差 要做到一拍一下的要求还有一定的难度 欢乐舞 是一首节奏清晰 欢快的四分之二拍的。</p><p>14、关于幼儿的常规培养我国教育家陈鹤琴先生说：凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。小小班阶段是幼儿园的开始阶段。在这个阶段，孩子的可塑性大，模仿性强，对一切事物感到新鲜好奇。而常规教育的培养则关系到孩子以后的各项学习和各项能力的培养。只有抓好常规方便的教育，正常的教育教。</p><p>15、活动名称 大鼓小鼓 小班打击乐 活动目标 1 在做做玩玩中感受声音 体验探索声音大小的乐趣 2 通过身体乐器巩固歌曲 大鼓和小鼓 的音乐节奏 并用乐器演奏歌曲 活动准备 1 进场音乐 快乐拍拍拍 2 音乐 大鼓小鼓 3 图片。</p><p>16、幼儿园小班打击乐教案 小星星幼儿园小班打击乐教案 小星星 活动目标 1 感受 4 4 拍的音乐节奏 2 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍 3 激发幼儿对歌唱表现的兴趣 重点难点 在听音乐打节奏时示范和指导 在表演合唱中要将 一闪 一闪 的跳跃感唱出来 在用手作 闪 的动作时注意合拍和跟节奏 活动准备 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个 小星星 磁带 歌曲图谱 活动过程 一 音乐欣赏及感受 4 4。</p>